學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-08 12:16本頁面
【正文】 序漸進(jìn)，從小事做起，逐漸引導(dǎo)學(xué)生改變不良慣和思想觀念，提高研究成績。同時(shí)，要教育他們正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和自信心。在與學(xué)困生的交流中，要用愛心去感染他們，讓他們感受到自己是被關(guān)注和重視的。學(xué)生出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長和老師都很痛心，但作為教師，我們必須正視這個(gè)問題。大部分學(xué)生失去研究積極性是因?yàn)榧彝ソ逃蚶蠋熃逃椒ㄇ芳训纫蛩貙?dǎo)致的，慢慢地養(yǎng)成了不良的研究慣。在具體的心理輔導(dǎo)工作中，我深刻地感覺到后進(jìn)生的智力并沒有我們想象的那么差，他們當(dāng)中有許多人非常聰明，只是把研究的欲望埋藏在心靈深處。這樣循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才會(huì)有成效。三、抓反復(fù)，反復(fù)抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化需要溫水煮青蛙，慢慢濃。例如，我班一位學(xué)生成績較差，但他很喜歡亂發(fā)言，我就抓住這一點(diǎn)，上課經(jīng)常提問他，即使回答錯(cuò)誤也不批評(píng)他，及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，要他說完整話。做學(xué)困生轉(zhuǎn)化應(yīng)該堅(jiān)持一分為二的辨證觀點(diǎn)，要細(xì)心捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，以此為起點(diǎn)，不斷激勵(lì)他們。因此，在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持多方面激發(fā)學(xué)生的研究
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