小學(xué)語文四年級教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之六-文庫吧資料
2024-10-07 02:21本頁面
【正文】 界中去。 ?！ ∧阌X得描寫特別美的句子或段落,也可以做上記號,等會兒讀給大家聽。 我相信你們一定可以通過閱讀課文摘清楚你們提出來的那些問題。一一直彩池呢?就在四川省松潘縣以北的九寨溝,那兒景色特別美麗,真像仙境一樣呢!我們?nèi)タ纯春脝? 《五彩池》這篇課文寫得也非常優(yōu)美,我們?nèi)绻贿呑x一邊通過課文中的語句去發(fā)揮想象,就會感覺到好像看到了那個地方的景色一樣。times。例如:真有這樣的五彩池嗎?它在什么地方?究竟像什么樣?為什么那里的水會是五顏六色的?) :我們中國是一個美麗的國家(出示中國地圖),有許多山川湖泊?！ ≌勗?同學(xué)們到過哪些景色美麗的地方?那兒有湖嗎?說說好嗎?湖水怎么樣?什么顏色?. 那么,你們見過五顏六色的湖水嗎?(引出新課,板書課題:五彩池). 三、引導(dǎo)質(zhì)疑。) (教師組織反饋方式可靈活,注意就生字詞的音、形予以點(diǎn)撥和強(qiáng)化?！怠 ?方法:抽樣學(xué)習(xí)小組共同讀生字,并組詞。四五分鐘后,組織小組交流。每個人先:自己準(zhǔn)備,然后在小組內(nèi)交流一下。(2)讀出這個生字在課文39?！ 〗處熂とぁ！ W(xué)生準(zhǔn)備： 搜集
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