【正文】 學根據(jù)下表算出了二(2)班的人數(shù)，這三名同學中，（）的想法是錯誤的。4．不能表示圖畫意思的算式是（）。2．求下圖中小貓一共釣了多少條魚，就是求（）是多少。二、反復比較，擇優(yōu)錄取。游泳田徑跳水金牌/枚銀牌/枚銅牌/枚0總計/枚7．一支鋼筆7元，買8支這樣的鋼筆，如果全用10元人民幣付錢，至少要付（）張。6．下表是2018年雅加達亞運會中國體育代表團在游泳、田徑和跳水三個項目中獲得的獎牌數(shù)量情況。4．如下圖，（）看到的是，（）看到的是，（）看到的是。，2只七星瓢蟲（）條腿，3只七星瓢蟲（）條腿，6只七星瓢蟲（）條腿，9只七星瓢蟲（）條腿。三、五角星各在哪一面？【參考答案】第一組[長度單位]一、厘米米7130017110米＞1米＞98厘米＞89厘米二、712②③三、＞＞=＞＞＜五、√√√六、10第二組[角的初步認識]一、12124直直角頂點邊邊邊頂點邊47二、√√√（1）（2）（3）(4)三、②③⑤①⑦④⑥四、1五、4六、＞=第三組[觀察物體（一）]二、①②側面正面上面上面正面?zhèn)让嫘∝i小老鼠小貓小狗三、正面上面?zhèn)让娼鉀Q問題一、認真思考，仔細填空。下面右邊的兩幅圖分別是在哪個位置看到的？把相應的序號填在括號里。試一試，你一定能行！增加2個直角增加3個直角增加4個直角第三組[觀察物體（一）]一、連一連。分別畫一個直角、一個銳角、一個鈍角。六、用三角板比比看：下面各題左右兩個角，哪個角大？哪個角?。吭凇鹄锾钌稀埃尽薄埃肌被颉埃健?。（）三、選一選。（）（3）角的大小與頂點有關。（1）數(shù)學課本封面上的直角比黑板面上的直角小。（）（）（）（）下面的圖形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“”。二、辨一辨。（）（）（）把一張長方形紙對折兩次，展開，把折線畫出來，這時共有（）個直角。要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。一個直角三角板中，有（）個直角，（）個銳角。第二組[角的初步認識]一、填一填。七、實踐操作題。（）誰量得對？六、認真數(shù)一數(shù)，下圖有幾條線段。圖釘?shù)拈L大約是1厘米。請你畫一條比5厘米長2厘米的線段。量一量。2米○20厘米84厘米○48厘米600厘米○6米1米○99厘米320厘米○3米100厘米○4米+6米四、做一做。選擇適當?shù)拈L度單位。聯(lián)系實際生活填一填。直尺上從“3”刻度到“10”刻度之間的長度是（）厘米。66=36（戶）78=56（戶）第四組[認識時間]一、數(shù)一數(shù)：6:14看一看：時分想一想：二、5:003:5510:3012:15五、1第五組[數(shù)學廣角——搭配（一）]一、2455446560689979836234（1）10（2）6二、6三、第一種：55+45=100（元）第二種：55+42=97（元）第三種：40+45=85（元）第四種：40+42=82（元）四、6種選法第一種：羽毛球拍、籃球第二種：羽毛球拍、乒乓球拍第三種：羽毛球拍、足球第四種：籃球、乒乓球拍第五種：籃球、足球第六種：乒乓球拍、足球五、第一種：石頭、石頭第二種：剪刀、剪刀第三種：布、布第四種：石頭、剪刀第五種：石頭、布第六種：剪刀、布二年級數(shù)學上冊高分攻略復習《圖形與幾何》一、想一想，填一填。兩個小朋友玩“石頭、剪刀、布”的游戲，共有幾種情況？【參考答案】第一組[100以內的加法和減法（二）]二、93三、＜＞＝＜＝＞△△〇〇〇△四、改正：改正：+0六、（1）3012=18（元）（2）30+15=45（元）（3）12+30+15=57（元）因為50＜57，所以不夠。小剛想選兩種體育用品，他有幾種選法？請你寫一寫。有（）種穿法。（2）每次上、下兩層各取一個正方體，有（）種取法。小明家學校小亮家小明到小亮家有（）種走法。三個人排成一排照相，有（）種不同的排法。用9可以組成（）個兩位數(shù)，分別是（）。用5可以組成（）個兩位數(shù)，分別是（）。小調查時間時間商場開門：關門：我早上起床：晚上睡覺：在爸爸媽媽的指導下，合理設計一份自己的作息時間表，希望你能按作息時間學習和生活。五、算一算，填一填。三、認一認，連一連。想一想：時針走一大格，也就是（）小時。請數(shù)一數(shù)：鐘面上有（）個數(shù)，這12個數(shù)把鐘面分成（）個相等的大格，每個大格又分成了（）個相等的小格，算一（：）算鐘面上一共有（）個小格。我摘了9個蘋果。？支九、解決問題。六、找朋友。①49+8②952③95+8四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。①26②6+2③6+65個星期有（）天。①202②63③9+958改寫成加法算式是（）。三、選擇。一個乘數(shù)是7，另一個乘數(shù)是6，積是（）。六七（）三九（）（）七四十二（）九六十三二（）十八六（）五十四（）八三十二三七（）七（）五十六（）五二十五（）四得八二（）十四（）九七十二三（）十五四（）三十六（）（）=36（）（）=2049=（）（）（）（）=42（）（）=4530=（）（）根據(jù)“六八四十八”這句口訣，可以寫出兩道乘法算式是（）和（）。7+7+7+7＝（）（）9+9+9+9+9+9+9+9=（）（）4個9相加，寫成加法算式是（），乘法算式是（）讀作（）。38=67=43=62=85=77=56=37=47=87=99=93=69＝24＝59＝27=57＝68＝48＝82＝43+4=555=744=68+2=76+7=59+9=二、我會填。他們三人一共做了多少朵紅花？★★★★★★★★★★★★★★★一共有多少顆星？想:求一共有多少顆星,也就是求（）個（）相加的和,用（）法計算。三人一起做紅花。（1）6輛多少個輪？（2）8只多少條腿？（3）6朵有多少片花瓣？（4）7個□有多少個直角？我也是。加法算式：乘法算式：或?個□○□=□（）？朵□○□○□=□（）六、生活妙妙屋。（）四、算一算，填一填。（）53=15讀作3乘5等于15。（對的打“√”，錯的打“”。一（）得五四四（）（）四十二五（）二十五六（）三十六三（）十五三（）十八四六（）（）三得九在里填上“＋”“－”或“”。計算36和63兩個算式時，要用到口訣（）求出積。根據(jù)口訣“四五二十”寫出兩道乘法算式是（）和（）。43=12讀作：（）。33=36=35=56=25=65=66=62=64=23=14=43=61=54=52=24=55=26=63=46=252=52+20=43+15=36+7=55+5=669=二、填空。六、解決問題，我能行！（1）足球比羽毛球貴多少元？（2）買一個足球和一個排球一共要花多少錢？（3）麗麗帶了50元，想買這三種體育用品，夠不夠？兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？航模組有多少人？看圖提出合適的數(shù)學問題，并列算式解答?！?□□□+□++□四、森林醫(yī)生（對的畫“√”，錯的畫“”并改正過來）。65+28=9689=5024=7445=25+46+17=801638=52+1937=三、比一比，填一填。教學反思第二篇：人教新課標版 二年級上冊數(shù)學期末專項復習二年級數(shù)學上冊高分攻略復習《數(shù)與代數(shù)》第一組[100以內的加法和減法（二）]一、吹泡泡，真好玩。當物體是3個時，先根據(jù)條件確定1個，在判斷其他2個物體，這樣會比較簡單。類似的有打乒乓球、打羽毛球等。、師小結做題方法：(1)、排列組合有兩種：物品： ① ② ③物品： ① ② ③ 有9種方法。四、評議錯題、重點題。檢測題：，l、營養(yǎng)早餐；五種水果中每次選兩種，有多少種不同的選法？猜一猜分別是什么職業(yè)？握手；畫線段；猜一猜小朋友出生的季節(jié)．．．，．．學生做35分鐘，檢查5分鐘。2．學生獨立完成（師讀一題生做一題）．師口述檢測要求：①認真聽老師讀題，細心做題。（師口述）師：要達到這節(jié)課的目標，仍需要靠同學們認真、細心的完成習題。第八單元：數(shù)學廣角第八單元內容（學習鞏固7 879頁）學習目標：會正確地做有關排列組合、推理的練習題，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。五、拓展訓練（二）師：下面進行最后一場比賽，比誰作業(yè)能得100分，并且字體端正。1時=（）分 集體評議：師：出示答案，生對改。、分針走一小格是()分，走一圈是()分，也就是()時。四、拓展訓練（一）下面同學們自己也來做有關時間的練習題。(2)8:00過1 0分是幾時幾分？（分針應指著幾），10:00過30分是幾時幾分？（分針應指著幾）同桌對改，并更正錯題。同桌交換。把書翻到第1 01頁第3題。會五分五分的讀出鐘面上的時間。教學過程：一、板書課題，揭示目標同學們，這節(jié)課我們來復習時間，（板書課題）這節(jié)課我們的學習目標是：l、熟記1時=60分，半時=30分。一刻=15分。比一比誰的作業(yè)能得100分，誰的字體最端正。(3)同桌對改，統(tǒng)計全班正確率，有錯的更正。做完的請舉手？誰有不同答案請上來更正。3．檢測：94頁第4題。師巡視，確保每一位學生都能認真看書。手指明明說的話，明明什么時候去踢球？手指右邊的鐘表，看一看明明什么時間寫完作業(yè)的？手指小女孩說的話，他們什么時間去看木偶??？明明可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。同學們有信心學會嗎？（有）同學們真自信，老師也相信你們，下面我們就來比賽，比～比看書時誰的坐姿最端正，誰思考問題最積極。請認真看老師板書課題。學習目標：能結合生活實際，選擇出適當?shù)臅r間，解決生活中的問題。第七單元認識時間第一課時 教學內容：第七單元認識時間。四、全課小結同學們，今天我們學習了哪些知識？你學會了嗎？五、拓展訓練師：下面進行最后一場比賽，比誰作業(yè)能得100分，并且字體端正。評議板書、統(tǒng)計正確率。指名學生更正錯題。把書翻到87頁第5題。這節(jié)課我們的學習目標是：正確理解乘法的含義，并會用乘法口訣解決生活中的問題。作業(yè)：l、三()二十七 六八()六()五十四 二五()()三十二()四十九()五三十五 四()三十六()十六口算47= 92= 66= 79= 82= 59= 73= 85=()里最大能填幾？()7 64 153()5X()()X9()X6 41 20()X6第二課時教學內容：整理和復習（二），教科書第87頁第5題 學習目標：正確理解乘法的含義，并會用乘法口訣解決生活中的問題。(2)做完的思考：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(3)評議，教師出示正確答案，同桌對改。師：同學們知道乘法口訣的規(guī)律了，下面我來檢查看你背會了沒有？(1)學生齊背(2)指名背(3)男女生比賽(4)師生對口訣師：同學們，口訣背的很流利，下面老師來考考同學們，會不會正確的計算，把課本打開，翻到87頁第2題。(4)N得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。10(2)第一行是1的乘法口訣，第二行的是2的乘法口訣??第一個數(shù)字從小到大，第二個數(shù)字一樣。學生匯報(1)有45句。（師口述）同學們有信心完成目標嗎？（有）二、自學指導把書翻到86頁，看乘法口訣表。這節(jié)課我們的學習目標是：會背19的乘法口訣，并會利用口訣進行正確地計算。掌握乘法口訣表的特征。觀察組合物體的表面時，與物體的高矮和是否對齊無關。看到的立體圖形的一個面圓形，這個立體圖形可能是球，還可能是圓柱，圓錐。]從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。學生更正錯誤。l、師讀一題，生寫一題。四、拓展訓練：下面我們來比賽做作業(yè)，比誰作業(yè)能得l∞分，并且字體端正。三、議一議 電子白板出示正確答案 1,(1)認為第7題連線正確的舉手？你是怎樣區(qū)分戴帽小孩和藍衣服小孩的？(2)認為第1 3題連線正確的舉手？你是怎樣連的？錯的說錯在哪？．同桌對改，并更正錯題。生獨立完成。同學們有信心完成目標嗎？（有）二、考一考師：下面老師來考考你們，比誰能做對檢測題。這節(jié)課我們的學習目標是：l、會從不廚的方向正確地觀察物體。會熟練地判斷和畫對稱圖形。第五單元：觀察物體第一課時復習內容：復習觀察物體，教科書第1 02頁