20xx蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案-文庫吧資料
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 只，有大有小，現(xiàn)在你能用我們剛才學(xué)過的統(tǒng)計方法對海上的船只進(jìn)行分類統(tǒng)計嗎?(學(xué)生：“能。那么海濱浴場的人只能按男女進(jìn)行分類嗎?可不可以采用其他方法進(jìn)行分類?” (學(xué)生討論并發(fā)言) 教師：“同學(xué)們的方法真多，下面小組選一種你們最喜歡的方法，進(jìn)行人數(shù)的清點(diǎn)，把整理的數(shù)據(jù)填入表2中?！? (教師指，學(xué)生一起數(shù)) 教師：“男的有15人，女的有14人，那么合計，也就是一共有多少人呢?” (學(xué)生回答：“29人”) 教師：“同學(xué)們數(shù)的真是太仔細(xì)了，那你能不能把這些數(shù)據(jù)填在這樣的表格中?” (教師出示幻燈片) 教師：“好，拿出表1，開始填，看誰填的好，填的準(zhǔn)?！? 三、新授 初次接觸 師：“大家請看大屏幕。 教學(xué)過程： 一、課前活動 教師：“今天是孫老師第一天給同學(xué)們上課，孫老師非常高興，你們能告訴老師今天與老師合作的同學(xué)有幾個嗎?” (學(xué)生數(shù)，并回答：“30個”) 教師：“女同學(xué)有幾個?男同學(xué)有幾個?” (學(xué)生數(shù)，回答：“男生有15個，女生有15個) 教師：“同學(xué)們數(shù)的真認(rèn)真，老師把我們的30位同學(xué)分成了八個小組，今天八個小組進(jìn)行一個比賽，看哪個小組表現(xiàn)得好，就得老師手中的金星，本節(jié)課得星最多的將是我們的小擂主。 情感目標(biāo)：認(rèn)識到統(tǒng)計的價值，感受到統(tǒng)計對生活的影響。 能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用統(tǒng)計的方法對日常生活中的事物進(jìn)行整理。5 8672247。5=3 ： 42247。6=3 28247。()=436+()=4 6()=1()247。 (4)比較：兩題有什么相同的地方和不同的地方? (5)小結(jié)。 (1)出示線段圖，請學(xué)生用自己的話口述圖意. (2)獨(dú)立思考，列式計算。 (1)學(xué)生解答。 (2)集體訂正，針對錯誤及時糾正。 。 (1)學(xué)生獨(dú)立思考，填寫算式。 三、計算方法復(fù)習(xí) ：乘法口訣表中，除了每行最后一句口訣，其余的每句口訣 都可以算出幾道乘法算式和幾道除法算式? ：根據(jù)以下幾句口訣，說出相應(yīng)的乘法、除法算式。 。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)表內(nèi)乘、除法的計算，看誰今天算得又對又 快，(出示課題) 二、復(fù)習(xí)乘法口訣 。 教學(xué)難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行乘法計算。 、熟練地進(jìn)行表內(nèi)乘，除法計算，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 2021蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案3 復(fù)習(xí)乘除法 教學(xué)目標(biāo): ，掌握乘，除法計算方法。 復(fù)習(xí)兩步計算的問題 你們提了一步計算的問題，讓老師給大家提兩步計算的問題，看誰會算? 問題一、小明拿20元，去玩太空飛行和小飛機(jī)，還剩多少元? 口頭說出算式，并說出第二種算法， 問題二、小剛想玩碰碰車、小火車和木馬，一共多少元? 問題三、玩小飛機(jī)和碰碰車比只玩小火車多幾元? 仔細(xì)觀察這三道兩步計算的算式，你都是先算的什么?再算的什么 師小結(jié)：在一個算式里，如果只含有加減法，要按從左到右的順序計算。 老師帶領(lǐng)大家到游樂城看一看，剛走到門口就看到這個價目表。不進(jìn)位不退位一類等等) 老師出示答案小結(jié)：老師有個秘密告訴大家，剛才我們復(fù)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)注意的問題和分類，也是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加減法、億以內(nèi)數(shù)的加減法應(yīng)注意的問題，而且分類方法也是一樣的，那你們說100以內(nèi)數(shù)的加減法重要不重要啊?學(xué)了數(shù)學(xué)知識就是為了運(yùn)用知識來解決生活中的問題，現(xiàn)在我們就學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題。兩位數(shù)加減一位數(shù)一類，兩位數(shù)加減兩位數(shù)一類。 (先分為加、減法兩類，再進(jìn)一步分成進(jìn)位加和
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