小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——廬山云霧第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 02:18本頁(yè)面
【正文】 起去感受一下，速讀第三自然段，找一找哪一句話概括的寫(xiě)出了霧的特點(diǎn)?！ 。ㄈ煟赫f(shuō)說(shuō)你這張照片是什么時(shí)候拍的，在哪里拍的。生：壯觀。微風(fēng)吹拂，云絮好像仙女手中的彩練；又如萬(wàn)朵芙蓉，競(jìng)相開(kāi)放?！ 煟喊丫渥臃磸?fù)讀讀體會(huì)一下，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么生 F、齊讀，感悟 3）特別是太陽(yáng)照耀下的云海，更是絢麗動(dòng)人。（句式：詞語(yǔ)：云海茫茫、波濤起伏、出沒(méi)） A、學(xué)生說(shuō)拍了哪個(gè)景的照片 B、出示照片，欣賞照片（你們看這就是他拍的云海，你們感覺(jué)怎么樣） C、生欣賞照片 D、師出示文字?！ 、交流感受：如：生：汪洋大海這個(gè)詞我感受最深，因?yàn)閷?xiě)出了云海的氣勢(shì)?！ ?）生：每當(dāng)雨過(guò)天晴，站在大天池等處俯瞰，只見(jiàn)萬(wàn)頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。） ?。?）咬文嚼字，體驗(yàn)文字美 ?。ㄟ@張照片哪個(gè)地方最美，把你感受最深的地方反復(fù)讀一讀，再劃一劃有關(guān)詞語(yǔ)，想一想你從這個(gè)詞中體驗(yàn)到了什么發(fā)現(xiàn)了什么然后同桌再交流一下你的感受） （5）交流，學(xué)生談體驗(yàn) （師：你劃了哪個(gè)詞，從這個(gè)詞中你體驗(yàn)到了什么感受到了什么） （6）（如果學(xué)生說(shuō)不出） 師：大家再讀一讀，你還發(fā)現(xiàn)了什么相信你們還會(huì)有新的體驗(yàn)。） ?。?）出示照片（看照片，說(shuō)照片） ?。◣煟哼@是某某同學(xué)拍的照片，真令人心醉啊，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)照片上哪些地方令人心醉。生：師：能不能用課文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你拍的照片?！ f(xié)作交流感悟美。師：我們現(xiàn)在站在大天池，云海就在眼前，就讓我們?nèi)ジ惺芤幌滤鼮槭裁磿?huì)令人心醉） 三、體驗(yàn)廬山云海的美，教學(xué)第五自然段（12分鐘） 現(xiàn)在讓我們拿起照相機(jī)去把令人心醉的景色拍下來(lái)，你選哪些畫(huà)面拍呢老師給大家2分鐘的時(shí)間，自己反復(fù)讀一讀，劃一劃，然后同桌議一議。山鎮(zhèn)牯嶺看云霧，第五自然段寫(xiě)的是在大天池看云霧。一。一。
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