【正文】 礎上高考與方向，考點，督促教師在工作中務實，強化教師的解題能力和教學功。階段考核錘煉能力。市教育局、教科所、學校組織的教研活動，多接觸、外界，學習他人先進經(jīng)驗，走出去學回來，不閉關自守，不盲目自大。將個人的、體會、困擾、感悟分享。合作交流資源竟共享。抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)，全體教師科研興教思想、自覺教科研實踐，教研就應在的教學中，邊教邊研，在研中教學的。牢固學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、者、合作者和者的思想觀念。以學生為主體，以新的理念課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力課堂教學質量，對所上的課教后分析和反思。理論學習深化教學常規(guī)。組兩周一次的教研組活動。總結經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，集全組教師的力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。數(shù)學教研組在校的帶動下，全組教師教育、教學理論的學習，參加各教研活動，和改進教學方法和手段，課改精神，以人為本，以學生發(fā)展、教師成長為目的。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。四 不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學習，每位教師都有學習筆記，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境?，F(xiàn)將工作總結如下：一 我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧?？傊?，通過全組教師的努力，各年級組都取得了優(yōu)異的成績，今后將繼續(xù)努力，帶領全組教師爭取更大的業(yè)績。同時繼續(xù)落實集體備課措施，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，落實每周主備課人，力求做到例題、練習、作業(yè)的統(tǒng)一，在此基礎上再發(fā)揮個人的才智；做好教學工作。開學初，認真制定教研組工作計劃，落實每周開課人、開課時間、開課內(nèi)容等具體措施，認真組織全組教師認真學習教學大綱、新課程標準，組織初中教師認真學習中考考試說明，組織高中教師認真學習江蘇省的高考考試說明，掌握其重點、難點，考試范圍，各章知識點的要求（特別注重B級、C級要求），以此來指導我們平時教學，使之有針對性、時代性、時效性，使復習教學工作對中考、高考的路，少走彎路，少做無用功，提高教學效率。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出貢獻。在學期初計劃的指導下，高三備課組的有條不紊的開展，除完成資料的教學任務外，還進行了第二輪六個專題，第三輪的六套模擬測試的測、閱、精講工作。有祈學明老師參加了學校的優(yōu)質課比賽，取得了優(yōu)異的成績。教研組內(nèi)先后聽了任建寶，李懷寶，畢亮亮，劉啟立，馬少虎，五位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。積極參與市教育局、教科所、學校組織的39。組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”。為此，近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外，經(jīng)常進行公開教學研究課，教學探討課，從而使我組的教學研究工作落在實處。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。數(shù)學教研組在20xx年的工作在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。高中數(shù)學組，加油！以上便是本學期高中數(shù)學教研組的工作總結，有工作做得不到之處，請各位領導和老師批評指正。藺文娟，進校教師，通過本學期的進一步努力鉆研，多聽課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導，業(yè)務素質不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn)。李進、李麗萍兩位進校教師，工作不到兩年時間，教學能力和自身素質有了很大的提高，他們積極進取，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質課比賽，并都取得了二等獎的可喜成績。她們在自身的積極努力下，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長、陳主任、趙玲老師的指導下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學教師了。本學期，我組青年教師的業(yè)務能力有了進一步的提高。這兩位老師工作很認真，每次有工作安排，只要給她們一傳達，她們便馬上行動起來，把工作具體安排到個人，從未耽誤過工作。三、我組教師具體情況高中數(shù)學組是個很團結的集體，我組的一切工作進展很順利。這兩位領導在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。每次教研組例會考勤情況良好，除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外，基本上每次例會人員都能到齊。講座 本學期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長，一次是針對高二會考復習，另一次是高考信息講座。高中數(shù)學教研組工作總結3在教研室的正確指導下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學教研組很順利地度過了本學期，基本完成了本學期的工作任務。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題。大力加強備課組建設備課組活動浮于表面，走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。同時，也要調動全體教師的積極性，積極參與教學大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來，努力向學者型、專家型、研究型的教師隊伍轉變。因此，我們認真總結過去教研工作的情況，我們認為主要存在以下問題：教學研究教學研究的整體氛圍不濃厚，參與的程度不廣，寫出的文章整體上質量不夠高。二、存在問題和對策根據(jù)我們數(shù)學教研組的計劃完成的39。其它獎項有：課件設計類：馬銀萍——《拋物線的幾何性質》 榮獲江陰市一等獎；嚴 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市二等獎；劉云彬——《導數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎；袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市二等獎；王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市二等獎；呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市二等獎；陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市三等獎；教學設計類：陳立新——《向量的加法》 榮獲江陰市二等獎；馬銀萍——《拋物線的幾何性質》 榮獲江陰市二等獎；劉云彬——《導數(shù)的概念》 榮獲江陰市二等獎；王 艷——《循環(huán)語句》 榮獲江陰市三等獎；嚴 潔——《函數(shù)的奇偶性》 榮獲江陰市三等獎；呂海峰——《簡易邏輯》 榮獲江陰市三等獎；袁海峰——《正弦定理》 榮獲江陰市三等獎；教學大比武：呂海峰——榮獲江陰市二等獎。教學研究和獲獎情況本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破，全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。教學案整理我組教師根據(jù)學校的要求，在高一、高二率先開展了學案的整理編輯工作，在教務處的直接領導下，在備課組長的帶領下，經(jīng)過全組教師的積極努力，較好地完成了學科教學任務和教學案的整理工作。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié)，全市公開課4節(jié)，各位老師精心準備，積極參與，都較好的完成了各項任務，取得了積極成果，得到了較好的評價。高中數(shù)學教研組工作總結2本學期數(shù)學教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃，以三處工作計劃為依托，認真落實學期初教研組工作計劃，在全組教師的共同努力下，順利完成了各項工作任務，取得了較好的工作成效。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用，全員參與，通力協(xié)作，共同進步。備課組建設和大力提高備課組集體活動的實效性，是我們?nèi)M教師積極努力的方向。在上學期初步對聽評課進行初步改革的基礎上繼續(xù)加大力度改革，努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。因此我們將大力調動全組教師積極參與，注重平時的教學反思，積累素材，大力參與到教學研究中來。二、存在問題和對策根據(jù)我們數(shù)學教研組的計劃完成的質量和數(shù)量情況，我們不僅要關注學校和教師今天的發(fā)展，更應該關注學校和教師的明天；我們不僅要關注學生今天的學有所成，更要關注學生今后的長遠發(fā)展。教學研究工作本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破，全組教師共有14人，34篇教學研究論文獲市級獎項。、整合奠定了基礎。積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好教師的備課筆記和聽課筆記的檢查與督促工作。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié)，各位老師精心準備，積極參與，都較好的完成了各項任務，取得了積極成果，得到了較好的評價。一、工作完成情況常規(guī)工作學期初我們根據(jù)學校工作和開學初本組的工作計劃，精心設計了學期的教研活動計劃。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。四 不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，教研組組織了新課程標準集中學習，每位教師都認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。三 充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。二 本學期開始，全組教師首先通過對上組內(nèi)工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。第四篇：高中數(shù)學教研組工作總結遵化市高級中學20162017學第一學期高一數(shù)學教研組工作總結 王金生在20162017，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學等方面都取得了一定的成績。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題。大力加強備課組建設備課組活動浮于表面，走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免。同時，也要調動全體教師的積極性，積極參與教學大比武、各級各類新秀、能手等的評比中來，努力向學者型、專家型、研究型的教師隊伍轉變。因此，我們認真總結過去教研工作的情況，我們認為主要存在以下問題：教學研究教學研究的整體氛圍不濃厚，參與的程度不廣，寫出的文章整體上質量不夠高。為我校今后的教學和資料的積累、整合奠定了基礎。我們積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好教師的“六認真”的檢查評比與督促工作。一、工作完成情況常規(guī)工作學期初我們根據(jù)學校工作和教務科工作的工作計劃，精心設計了學期的教研活動計劃。教學案整理我組教師根據(jù)學校的要求，在教務處的直接領導下，經(jīng)過全組教師的積極努力，較好地完成了學科教學任務和教學案的整理工作。本學期教研組內(nèi)公開課3節(jié)，各位老師精心準備，積極參與，都較好的完成了各項任務，取得了積極成果，得到了較好的評價。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。我們每位教師都有嚴謹、