【摘要】我們的生活離不開紙肇源古龍小學陳雪一、教材分析?本課是北師大版《品德與生活》二年級下冊第三單元《紙和環(huán)?！分械牡谝恢黝}。本單元圍繞紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”‘紙從哪里來“”保護森林，節(jié)約用紙“三個主題活動。這是第一個主題，主要是通過讓學生了解紙在生活中的用途及用量，認識紙在生活中的重要
2024-12-08 02:36
【摘要】課時計劃第周星期第節(jié)年月日課題我們的生活離不開紙教學目標1,關(guān)心周圍環(huán)境,初步理解環(huán)保的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用紙,愛護資源的良好習慣.2,通過調(diào)查,咨詢,查
2024-12-17 08:19
【摘要】《我們的生活離不開紙》教學設(shè)計一、活動主題：北師大版《品德與生活》二年級下冊第三單元《紙和環(huán)?！分械牡谝恢黝}《我們的生活離不開紙》。二、活動目標：1、認識紙對我們生活的重要性。2、知道紙是中國的偉大發(fā)明之一，并為此感到自豪。3、學習使用調(diào)查方法。教學重點：知道蔡倫發(fā)明了紙，造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一，了
【摘要】，哪里有水，哪里就有生命。，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。，參加了工礦企業(yè)生產(chǎn)的一系列重要環(huán)節(jié)，在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽為工業(yè)的血液。，于是船應(yīng)運而生，從羊皮充氣的筏子，用手劃槳的獨木舟，借風使舵的漂亮的多桅帆船，到載客千人的豪華郵輪，以核能為動力的航空母艦。風景名勝之地，多半是以水為主角進
2024-12-07 23:08
【摘要】我們生活的地方真溫暖暢所欲言分享你的故事?。。。。教室想一想說一說?如果你看到上述這些現(xiàn)象你會怎么辦呢？保護環(huán)境?小朋友，真正好，不踩草來不摘花，垃圾丟進垃圾箱，保護環(huán)境人人夸。?不踩草，見到垃
2024-12-08 02:37
【摘要】兒歌：說謊話，害處大害自己，害大家不騙人，說實話誠實的孩子人人夸游戲規(guī)則雙方隊長各推選一名隊員，進行剪刀石頭布，獲
2024-12-07 23:14
【摘要】執(zhí)教:沙灣京兆小學徐雪銀水水的秘密?找秘密的好辦法!嘗到了:水是沒有味道的、、、看到了:水沒有顏色的、透明的、、、聞到了:水是沒有氣味、、、動手做：水可以倒來倒去、、、水姑娘的旅行大家好,我是會變魔術(shù)的水姑娘.我靜靜地
【摘要】水與我們的生活河南省鄭州市中原區(qū)伏牛路小學張然主題的提出水是地球的生命之源，沒有了水，人類和自然界的動植物都無法生存，我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球被稱為水球，但我們都知道：看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少的可憐。特別是人類生產(chǎn)、生活中在利用水的同時，也給水資源帶來了嚴重的污染和浪費，而水資源的一再短缺也日益威脅著人類的
【摘要】第四單元我生活的地方單元教學目標1、了解自己生活在什么地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。2、了解自己周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便，體驗它們給自己帶來的快樂。喜歡自己生活的地方。3、初步了解自己家鄉(xiāng)的風土人情及各種土特產(chǎn)。4、了解家鄉(xiāng)的變化，向往家鄉(xiāng)美好的明天。形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。單
2024-12-16 23:26
【摘要】北師大版二年級品德與生活上冊炎熱的夏天過去了，秋天來了，人們常說：春華秋實。秋天是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅，你們想不想知道，她給我們帶來什么喜悅呢？看，這么多花生。紅紅的蘋果真甜??！棉花像厚厚的白雪。像天上飄蕩的云彩。
【摘要】我們生活的地方真美（課堂實錄）原出處：和平區(qū)昆明路小學鄭婷文章上傳：孟令永發(fā)布時間：2010-1-288:18:48訪問人數(shù)：338我們生活的地方真美（課堂實錄）和平區(qū)昆明路小學鄭婷活動目標1、讓學生充分感受自己生活地方的整潔與美麗。2、引導(dǎo)學生注意觀察，了解、關(guān)心
2024-11-27 00:53
【摘要】50年代的北京路
【摘要】做個誠信的孩子——培智二、三年級主題班會聽故事《狼來了》想一想1、開始，小孩為什么要說狼來了？2、狼真的來了，為什么沒有人來幫忙？3、故事《狼來了》告訴我們什么？觀看動畫片《手捧空花盆的孩子》
2024-11-20 02:25
【摘要】愛護我們的生活環(huán)境教案〖活動目標〗，愛護公共設(shè)施。，為保護環(huán)境做力所能及的事情。〖活動準備〗（一）學情分析我校地處福州市區(qū)，本班60%的學生來自學校周邊社區(qū)，多是干部和職工的子女，環(huán)保意識較好；40%的學生來自郊縣，多屬進城經(jīng)商子女，家長忙于做生意，忽視對子女進行習慣養(yǎng)成的教育，學生環(huán)保意識較弱。因此，有必要通
【摘要】東郭鎮(zhèn)中心小學丁良探究提示：每看到一個畫面你都會想到誰？他們做了什么工作？如果沒有（），（）。是誰送走了春夏秋冬又迎來了原野綠色是誰披星戴月又托起明日的朝陽是誰在希望中默
2024-12-08 23:13
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