【正文】 大典型宣傳力度；思想道德教育要經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，為學(xué)校的校園文化建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。（三)文化氛圍。具體措施：①開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。職工風(fēng)紀(jì)。③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識的趣味性和主動(dòng)性，并開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。具體措施：①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、車輛擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)、文明用語等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)生風(fēng)紀(jì)。④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善我校教職工工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄、公示欄等。具體措施：①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。人文景觀建設(shè)。⑧落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全。⑥加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。④定期或不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活氛圍。落實(shí)好安全防范工作，確保無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“和諧平安校園”。為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。要把學(xué)校建成四季常綠、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。三、任務(wù)措施：（一）環(huán)境建設(shè)。我校計(jì)劃與村、單位開展精神文明共建活動(dòng)。積極組織科技、學(xué)科、文藝、體育類的各個(gè)興趣活動(dòng)小組，定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓師生展示各自的才能專長，體驗(yàn)成功的喜悅和樂趣。要求學(xué)生在課前、課間隨廣播學(xué)唱好歌，組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。不定期舉行讀書競賽活動(dòng)。一是開展讀書活動(dòng)。同時(shí)積極開展法制、環(huán)保等方面的系列教育活動(dòng)。開展各種主題教育。1．充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對師生進(jìn)行愛國主義教育、熱愛人民教育和熱愛勞動(dòng)教育。建立學(xué)校開放日，接受社會(huì)和家長及兄弟學(xué)校的監(jiān)督，認(rèn)真聽取來自各方面的合理化建議。嚴(yán)格抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開展“文明班”、“衛(wèi)生班”、等評比活動(dòng)，以加強(qiáng)師生的組織紀(jì)律性，規(guī)范師生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)有關(guān)法規(guī)和上級要求，并結(jié)合我校實(shí)際建立健全各種規(guī)章制度。重視教師隊(duì)伍的精神文明建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)教育方針、政策和法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更新教育觀念，樹立“素質(zhì)教育”的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)的精神，以高尚的師德影響學(xué)生，以優(yōu)良的教風(fēng)促使良好學(xué)風(fēng)的形成。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。（二）校風(fēng)建設(shè)。綠化區(qū)設(shè)有各種植被的介紹，有愛護(hù)花草樹木的提示牌。閱覽室外的櫥窗，展出師生的讀書體會(huì)。教學(xué)樓、辦公樓、教室墻壁的裝點(diǎn)以杰出人物的畫像、格言和師生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法作品以及介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情的圖片文字為主。有展現(xiàn)優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀學(xué)生及其他獲獎(jiǎng)情況的榮譽(yù)欄和教職工形象譜。校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)有公告欄和《一日常規(guī)檢查公示欄》。在潛移默化中，把講衛(wèi)生的要求變成師生的自覺行動(dòng)，讓每一位師生以講衛(wèi)生為榮，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)一步內(nèi)化為優(yōu)良的品德素質(zhì)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）環(huán)境建設(shè)。為規(guī)范和加快校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。八渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月第三篇：滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化指的是學(xué)校精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這些物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。教學(xué)樓等建筑物懸掛宣傳條幅。教學(xué)樓一樓柱子4個(gè)柱子四面框子包裝，內(nèi)容為做人、傳統(tǒng)道德、勵(lì)志、生活主題、輔以詩詞。亮化：學(xué)校操場及大門口兩側(cè)安裝景觀燈，校園突出活潑，大門口體現(xiàn)美觀、大氣、莊重，2011年11月完成。三、綠化、亮化，價(jià)格以議標(biāo)或?qū)嶋H采購價(jià)為準(zhǔn)。2011年10月底完成，價(jià)格以實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。2011年10月底完成，價(jià)格以議標(biāo)、決算價(jià)格為準(zhǔn)。包裝備用水井：將水井柱子包裝為彩色蘑菇，轆轆油漆成木質(zhì)色彩，詳見效果圖，2011年10月完成，價(jià)格以議標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。具體項(xiàng)目及效果詳見《幼兒園改造方案》及效果圖，2011年8月2011年9月完成，價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。砌護(hù)坡：用石材修砌學(xué)校北面石坡，2011年8月底完成，具體石方及價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。六、實(shí)施階段劃分七、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)管理。四、建設(shè)原則。辦學(xué)思想二、指導(dǎo)思想。學(xué)校占地面積5564㎡，校舍建筑面積㎡，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班和2個(gè)幼兒班，在校學(xué)生327名，其中：幼兒園兒童39名，住宿學(xué)生232名。2015年2月10日第二篇：八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、學(xué)?；厩闆r：八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)是2010年9月由原中心小學(xué)、西坡小學(xué)、高樓小學(xué)、桃園小學(xué)4校合并而成的寄宿制小學(xué)，并附設(shè)校中園。第四部分 制度文化學(xué)校制定制度、職責(zé)的總原則是民主科學(xué)，細(xì)化為四句話：人人有事做，事事有人做；時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干。各中隊(duì)由班長帶隊(duì)呼班訓(xùn)或齊唱歌曲進(jìn)場；各中隊(duì)旗手參加出旗儀式；按國家規(guī)定程序舉行升旗儀式；少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行國旗下講話；上周值周領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)上周衛(wèi)生和文明禮儀二個(gè)先進(jìn)班級流動(dòng)紅旗；當(dāng)周領(lǐng)導(dǎo)安排本周工作。九、樓道：上下樓道靠右慢行，不在樓道奔跑、打鬧或游戲。節(jié)約用水，離開時(shí)隨手關(guān)掉水龍頭。洗拖把要將水?dāng)Q干再離開。節(jié)約糧食不浪費(fèi)，吃相文雅，姿勢端莊，不敲擊碗筷，不大聲說話。五、廁所：不打鬧，不大聲談話，師生見面以點(diǎn)頭示意為佳。離校時(shí)時(shí)師生要相互告別。（2）校園鈴聲：人性化設(shè)臵校園鈴聲，以溫馨校園氛圍。預(yù)備歌聲：早晚預(yù)備鈴聲響起時(shí)，全校以班為單位齊唱校歌，而后各班選唱歌曲直至候課鈴聲響起。三、教室：語言文明，不打鬧喧嘩，不取不叫小名或綽號，聽見廣播要停止交談或說話。上課時(shí)間不放音樂，不大聲播放有聲視頻。二、辦公室：教職工坐立行注重禮儀規(guī)范，桌面整潔規(guī)范，人離開后須將椅子放到桌面下方。第三部分 行為文化一、校門：早晚上、放學(xué)時(shí)，有少先隊(duì)大隊(duì)部組織文明禮儀監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（佩戴綬帶）迎送師生，檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況和師生文明禮儀情況，做到上學(xué)（上班）有迎聲，放學(xué)（下班）有送聲，其余師生做到以禮相待，遇到問詢有回答，遇有招呼有應(yīng)答。（上點(diǎn)教學(xué)樓前花臺）禮安樓前堡坎：左側(cè)堡坎以各種字體書寫“禮”字，右側(cè)堡坎以各種字體書寫“悟”字，旨在營造一個(gè)濃烈的禮儀校園氛圍。（家屬院后花臺）——手下惜草，草木有情。（上點(diǎn)辦公樓前花臺）——小草有情人有情，小草向你笑盈盈。（下點(diǎn)樓前花臺）——用愛心呵護(hù)每一片綠色。（上點(diǎn)教學(xué)樓后花臺）——今天一份愛，明天一片綠。（下點(diǎn)樓前花臺）——手下留情花自香，腳下留意草如茵。（下點(diǎn)長花臺）——小草多可愛，請你別傷害。（下點(diǎn)長花臺）——花木喜秀美，學(xué)子重文明。放時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便十一、廁所文化設(shè)計(jì)（一）張貼《公共廁所文明禮儀守則》。八、功能室文化設(shè)計(jì)會(huì)議室（兼公開教學(xué)室）主標(biāo)語：聚沙成塔，合善積流后墻標(biāo)語：先學(xué)后教，堂堂訓(xùn)練，不讓一個(gè)人掉隊(duì) 墻壁標(biāo)語：自主、合作、創(chuàng)新、激活音樂室主標(biāo)語：聚沙成塔，合善積流后墻標(biāo)語：先學(xué)后教，堂堂訓(xùn)練，不讓一個(gè)人掉隊(duì) 墻壁標(biāo)語：——移風(fēng)易俗 莫善于樂Of all music changes