語文園地一教案-文庫吧資料
2024-10-06 22:58本頁面
【正文】 我們要做善于觀察的人。制定春游方案 各小組派代表發(fā)言，師生評議?？茨囊唤M計劃得周密、妥當，咱們就聽從他們的意見。比如：去的時間、地點，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活動，帶什么器具等等。我知道，同學們最想去春游了，記得往年我們去了哪里?今年我們還要去，不過需要由大家自己來安排。第一課時口語交際導語不知不覺春天已經(jīng)來到我們身邊。積累描寫景物的古詩詞，激發(fā)課外閱讀興趣。能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。4．評選最佳展示組，視情況評選“惜時獎”、“毅力獎”、“才藝獎”、“創(chuàng)造獎”、“能手獎”、“勤勞獎”等個人獎，教師頒獎。3．舉行“多彩的課余生活”展示會。協(xié)商統(tǒng)一后分頭準備。為先背出的學生發(fā)獎品。學生演稚子垂釣，教師演路人，詩句作臺詞，師生演練后可再請學生合作演練。4．師生合作，表演古詩短劇。3．朗讀比賽。教師范讀2．短短四句話二十八個字把一位垂釣孩子的外貌、姿勢、環(huán)境、神情勾勒得生動傳神，躍然紙上。5．單獨指讀橫線條中的生字，提示書寫注意點，如“穴”字。此外，這一題中每組右邊的字都是左邊的字的一個偏旁。3．談談這一題中每一組字有什么共同之處。二、讀讀認認1．各自輕聲讀本題中的各組字，讀不準的借助注音拼讀。如有這樣的發(fā)現(xiàn)該大力加以鼓勵表揚，并且引導其說說不同的讀音情況下的字義。每一行兩個詞語中帶點字字形相同，讀音不同。3．比賽：誰的眼力準，發(fā)現(xiàn)獨特正確。2．指名朗讀，要求橫著逐行讀。C．談談了解了他人的課余生活之后自己的打算。A．就剛才幾位同學們交流的來看，他們的課余生活安排有何不同？我們評比誰的課余生活安排得好，是不是就看誰的課余生活計劃安排得滿，誰的課余生活項目記錄得多？教師引導學生討論后達成共識：看誰的課余生活安排得好，不是看誰的計劃安排得滿，誰的記錄本上記錄得多，而是要看誰的計劃安排得切實可行，課余生活計劃中的各項安排得到真正落實。每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。教學預案： 教學過程：第一課時口語交際 我們的課余生活1．通過這一組課文的學習，我們了解了民族小學孩子的課間活動，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學費的情形；我們安排了自己的課余活動，認真執(zhí)行計劃，這一階段的課余生活充實而又有樂趣，許多同學都想把這樂趣與大家分享。教具準備： 1．實物投影儀。2．背誦古詩。6．積極參與展示活動，精心準備采用最好的方式展示自己的課余生活。4．讀“認”，發(fā)現(xiàn)和運用識字方法。2．習作介紹自己的課余生活，寫好后讀給父母聽，讓他們分享。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內容比較充實。（教師）制作生字詞卡片。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。規(guī)范學生生字的書寫。蛋殼縱徑長約15~16厘米，橫徑長約11~13厘米）教學目標：通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。）最大的陸上動物：非洲象（平均重達8噸）最高的陸上動物：長頸鹿（平均高5米）現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動物：鴨嘴獸皮毛最保暖的動物：北極熊現(xiàn)在陸地最大的食肉動物：北極熊現(xiàn)在體型最大的貓科動物：西伯利亞虎有史以來體型最大的貓科動物：美洲擬獅（又名殘暴獅）嘴巴最大的陸生哺乳動物：河馬最聰明的動物：海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）最大的鳥綱類動物：鴕鳥（，最重可達155千克）體積最大的飛鳥：柯利鳥（體長1米多，體重約18千克，生活在非洲東南部）翅膀最
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1