【正文】 何做？對(duì)我鎮(zhèn)換屆有什么建議？在換屆前后如何保證工作開展？嚴(yán)格遵守和執(zhí)行“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、5個(gè)一律”的換屆紀(jì)律要求；換屆風(fēng)氣的好壞，直接關(guān)系換屆工作的成敗，應(yīng)切實(shí)遵守?fù)Q屆紀(jì)律、保證換屆風(fēng)清氣正；為了更好的響應(yīng)換屆工作，我會(huì)更加努力做好本分工作。三、在黨員、干部、群眾中深入開展“三講”教育，提倡 敬業(yè)愛崗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)為教育教學(xué)工作服好 服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要把執(zhí)行談心制度的情況作為年終述職的一項(xiàng) 澳前鎮(zhèn)中心小學(xué)班子成員談心交流 工作制度一、有針對(duì)性地做好黨員、教職工的思想工作，開展談 心交心活動(dòng)，適時(shí)對(duì)廣大教職工進(jìn)行時(shí)事政策和形勢(shì)教 育，幫助教職工認(rèn)清形勢(shì)，解決思想上帶傾向性題。主要負(fù)責(zé)人要積極帶頭開展談心談話工作，干部職工也可主動(dòng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 提出談話要求，努力使這項(xiàng)工作經(jīng)?；?、制度化。對(duì)被談話人提出 的正確意見和建議，要積極予以采納，在談話中要求作出書面回復(fù)的事項(xiàng)應(yīng)盡快 回復(fù)。談話對(duì) 象應(yīng)端正態(tài)度，主動(dòng)、真實(shí)地反映自身的思想狀況和工作實(shí)際，虛心接受談話中 提出的缺點(diǎn)和不足，提出下一步打算和改進(jìn)措施。領(lǐng)導(dǎo)干部在談話前要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)掌握的情況突出重點(diǎn)、有的放 矢，要力求及時(shí)性、針對(duì)性、有效性。班子成員和分管處室負(fù)責(zé)人每年談心不少于2班子成員與不少于10名黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子及群眾每年談心 至少1四、談心的要求和基本方式遇到下列情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行談心和談話：干部工作變遷、職務(wù)升降、退 休時(shí)；干部受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)、處分時(shí)；干部在工作中遇到困難或挫折時(shí)； 干部家庭發(fā)生特殊情況時(shí)；干部在遵紀(jì)守法、廉政建設(shè)、思想作風(fēng)方面出現(xiàn)問題 或群眾對(duì)干部在這些方面有反映時(shí)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部考核、考察或民主評(píng)議后，需向 干部通報(bào)情況、反饋意見時(shí)；干部主動(dòng)要求談心時(shí)。通過(guò)談心，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端 個(gè)人主義等腐朽思想的侵蝕。襟懷坦白，坦誠(chéng)相待，既肯定成績(jī)又不回避矛盾，做到有則改之，無(wú)則加勉，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。通過(guò)談心，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)工作，明確任務(wù)，從而促進(jìn)各 項(xiàng)工作的開展。通過(guò)相互交心，進(jìn)一步堅(jiān)定建 設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全心全意為 人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。班子成員交心談心制度 為進(jìn)一步關(guān)心愛護(hù)干部，了解干部的思想情緒，不斷加強(qiáng)對(duì)干部的教育、監(jiān) 督和管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和 戰(zhàn)斗力，現(xiàn)制定領(lǐng)導(dǎo)干部談心制度如下：一、談心的范圍主要負(fù)責(zé)人與班子成員之間；班子成員之間；班子成員與分管處室負(fù)責(zé)人之間；班子成員與不少于10 名黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子及群眾之間；黨支部書記與每個(gè)黨員之間。四是落實(shí)“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸； 多一些特色，少一些淡化；多一些規(guī)范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。二是做到“五個(gè)一點(diǎn)”，即立足點(diǎn)要高一點(diǎn)；思想要敏銳一點(diǎn)；方法要講究一點(diǎn)； 工作力度要大一點(diǎn)；思想境界和素質(zhì)要高一點(diǎn)。此外，還要做到一、二、三、四。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī) 劃，小到年級(jí)、班級(jí)的計(jì)劃，長(zhǎng)如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。六、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升決策力 每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無(wú)論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從 起點(diǎn)邁向目標(biāo)這一過(guò)程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原 有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對(duì)實(shí)際情況尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悄然變 化。五、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力 凡成事者是“創(chuàng)”出來(lái)的，而非“守”出來(lái)。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，學(xué)以致用，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。所以生命的過(guò)程就是探究未知的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能 與時(shí)俱進(jìn)。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生?？词聵I(yè)重如山，視 名利淡如水。無(wú)論是校長(zhǎng)還是副校長(zhǎng)，與普 通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)種種歷練，個(gè)個(gè)成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有 作為條線領(lǐng)導(dǎo)的管理才能；既能獨(dú)擋一面，又能團(tuán)結(jié)共力；既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動(dòng) 能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。兵強(qiáng) 強(qiáng)一個(gè)，將強(qiáng)強(qiáng)一軍。圍繞這樣的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要提升六個(gè)一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語(yǔ)：“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。注：，單位統(tǒng)一存檔； 進(jìn)行記錄，可加附頁(yè)。王壽喜：表現(xiàn)好壞不在資 歷長(zhǎng)短，我們互相學(xué)習(xí)吧。您平時(shí)工作很出色，一直是我學(xué)習(xí)的榜 樣。另外，我還得按你上面說(shuō)的那幾 個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。這次教育雖然也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。我們中心的工作很忙，說(shuō)句難聽 話，有時(shí)連上洗手間的時(shí)間都沒有。王壽喜：從您的談話中，能真切地感受到，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。比如說(shuō)，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā) 揮模范帶頭作用啦，等等。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展和“三個(gè)代表”重要思想 的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展和黨的理論知識(shí)，過(guò)去還從來(lái)沒有過(guò)。怎么樣，您先談一談？ 周延新：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給 我的黨內(nèi)生活開了個(gè)好頭。注：，單位統(tǒng)一存