為生命點一盞“平安燈”-文庫吧資料
2024-10-06 22:29本頁面
【正文】 + ? 焦慮不安恐懼 拒學(xué)習(xí) —— 難投入 / 14 第十四頁，共二十三頁。 12 教師的根本素養(yǎng) —— 教師覺察力的重要 好教師是善解人意的人 學(xué)生是成長中的人 人是有差異性的 第十二頁，共二十三頁。 教師的根本素養(yǎng) —— 講臺前良好的狀態(tài) ? 重要性：教師情緒狀態(tài)與中小學(xué)生學(xué)習(xí)效果正相關(guān)關(guān)系 ? 原因：健康人格 情緒調(diào)控 人際處理 ? 自我培養(yǎng)：處理早期創(chuàng)傷 提高思想水平 10 第十頁，共二十三頁。 一、提升教師在根本素養(yǎng)和職業(yè)幸福感〔陳默教授錄音〕 第八頁，共二十三頁。 第七頁，共二十三頁。 六、創(chuàng)新力。 五、探究力。 四、情感力。 三、改革力。 二、演講力。 教師必須具備一定的核心素養(yǎng) 一、學(xué)習(xí)力。 第五頁，共二十三頁。 綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個根本要點。 第四頁，共二十三頁。 思考： 我們培養(yǎng)孩子成為怎樣的人？ 〔 80、 90、 00、 1
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