為生命點(diǎn)一盞“平安燈”(已修改)
2024-10-06 22:29 本頁面
【正文】 為生命點(diǎn)一盞“平安燈 〞 ——華東師大培訓(xùn)、邯鄲平安培訓(xùn)收獲一二！ 廣平縣第二實驗小學(xué) 鄭志千 2024年 8月 29 第一頁，共二十三頁。 我們培養(yǎng)怎樣的人 心理視角 —提升自我修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康。 平安視角 —提高平安意識，關(guān)注學(xué)生生命健康。 探討三個方面 第二頁，共二十三頁。 思考： 我們培養(yǎng)孩子成為怎樣的人？ 〔 80、 90、 00、 10 開展〕 第三頁，共二十三頁。 什么是學(xué)生開展核心素養(yǎng) 學(xué)生開展核心素養(yǎng)指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身開展和社會開展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)。 第四頁，共二十三頁。 中國學(xué)生開展核心素養(yǎng)，以科學(xué)性、時代性和民族性為根本原那么，以培養(yǎng)“全面開展的人〞為核心，分為文化根底、自主開展、社會參與三個方面。 綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個根本要點(diǎn)。根據(jù)這一總體框架，可針對學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)一步提出各學(xué)段學(xué)生的具體表現(xiàn)要求。 第五頁，共二十三頁。 第六頁，共二十三頁。 教師必須具備一定的核心素養(yǎng) 一、學(xué)習(xí)力。要學(xué)無止境，它把終身學(xué)習(xí)作
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