【摘要】 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小紅傘》含反思 大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小紅傘》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法，克服困難，體驗角色...
2024-10-06 20:22
【摘要】1 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案?小紅傘?含反 思 大班語言優(yōu)質(zhì)教案?小紅傘?含反思適用于大班的語言主題教學(xué) 活動當中，讓幼兒觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂 得遇事要動腦筋想方法，克服...
2024-09-21 23:06
【摘要】 幼兒園大班語言教案?借傘? 大班語言游戲教案?借傘? 【活動目標】 1、掌握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。 2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌。 3、理解詩歌優(yōu)美...
2024-09-30 17:57
【摘要】 幼兒園大班語言教案《傘》含反思 大班語言教案《傘》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步理解和學(xué)習詩歌，并在此基礎(chǔ)上仿編詩歌，運用已有的經(jīng)驗，幫助小動物尋找合適的“傘”，通過想、看、...
2024-10-06 20:43
【摘要】 幼兒園大班語言教案?傘?含反思 大班語言教案?傘?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步理解和學(xué)習詩歌，并在此根底上仿編詩歌，運用已有的經(jīng)驗，幫助小動物尋找適宜的“傘〞，通過想、看、...
【摘要】幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小紅傘》及教學(xué)反思5篇第一篇：幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小紅傘》及教學(xué)反思大班語言優(yōu)質(zhì)教案《小紅傘》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法，克服困難，體驗角色之間的情感，感受愛動腦，樂于助人的樂，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀
2025-03-25 12:03
【摘要】 幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《小紅傘》含反思 大班優(yōu)秀語言公開課教案《小紅傘》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒大膽講述故事，樂于與同伴分享講述圖片，體驗看圖講述的樂趣，能根據(jù)圖示卡...
2024-10-06 20:32
【摘要】大班語言活動《小紅傘》教案 大班語言活動《小紅傘》教案1活動目標： 1、體驗角色之間的情感，感受愛動腦，樂于助人的樂趣。 2、觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂得遇事要動...
2024-12-04 01:04
【摘要】 幼兒園大班語言教案《荷花姐姐的綠傘》 大班語言游戲活動教案《荷花姐姐的綠傘》 【活動目標】 1、理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。 2、掌握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩...
2024-10-06 18:56
【摘要】 幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案?小紅傘?含反思 大班優(yōu)秀語言公開課教案?小紅傘?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒大膽講述故事，樂于與同伴分享講述圖片，體驗看圖講述的樂趣，能根據(jù)圖示卡...
2024-09-30 17:55
【摘要】 幼兒園大班語言教案?荷花姐姐的綠傘? 大班語言游戲活動教案?荷花姐姐的綠傘? 【活動目標】 1、理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。 2、掌握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩...
2024-09-30 18:32
【摘要】幼兒園大班語言教案第一篇：幼兒園大班語言教案活動名稱：大班語言活動《我，喜歡我自己》活動目標：1、情感目標：了解自己的特點和長處，感受自己的與眾不同。2、認知目標：學(xué)會欣賞自己和同伴的優(yōu)點。3、技能目標：能完整表達出：“我，喜歡我自己?！被顒訙蕚洌呵嗤軋D片、錄音、故事課件?；顒舆^程：一、介紹我自己（通過互相交流等方式大膽的介紹自
2025-03-24 05:13
【摘要】 幼兒園小班語言教案《表演游戲小紅帽》 小班語言活動教案《表演游戲小紅帽》 活動背景： 小紅帽是一個家喻戶曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長...
2024-10-06 20:13
【摘要】 幼兒園小班語言教案《快樂的小紅鞋》 小班語言游戲活動教案《快樂的小紅鞋》 【活動目標】 1、理解故事內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌。學(xué)習理解“快樂、愉快、高興”詞的共同意思。 ...
2024-10-07 02:11
【摘要】幼兒園大班語言教案（散文欣賞）：秋天的雨活動目標：1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節(jié)雨的特點。2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。4、跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美，學(xué)習有感情的朗讀散文，激發(fā)閱讀散文作品的興趣，體驗散文學(xué)習的快樂
2025-08-11 06:49
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