幼兒園大班語言教案烏鴉和狐貍含反思-文庫吧資料
2024-10-06 20:43本頁面
【正文】 來的，是虛偽的笑。我首先是通過抓關鍵詞來體會。狡猾。學生預習過課文，對文中的狐貍有個初步的印象mdash。在教學過程中，我重視讓孩子們在悟中讀，在讀中悟?！ ∫?、以讀為主線，培養(yǎng)和發(fā)展學生語感。故事簡短有趣，通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信?！ 净顒臃此肌俊 逗偤蜑貘f》是蘇教版語文第三冊的一篇童話故事。） （2）故事的名字叫什么聽了這個故事，你想到了什么 （3）你想對烏鴉說什么你想對狐貍說什么 小結：生活中會遇到各種各樣的事情，我們要像烏鴉一樣，多動腦筋，想辦法解決?？偨Y寓言的中心思想。（課件）最后，狐貍沒有吃到肉，只能垂頭喪氣地走了。（課件）河里的那塊肉比你的大多啦！烏鴉說什么它為什么要這樣說狐貍會上當嗎為什么你們看mdash?！ 。?）烏鴉可能想了什么好辦法（） ?。?）烏鴉究竟想了什么辦法（出示河邊的圖片）狐貍來到了哪兒它看到了什么河里真的有嗎為什么烏鴉對狐貍說mdash。這時候，狐貍的表情就垂頭喪氣，無精打采。狐貍怎么樣很得意，很神氣的?？磎dash。）狐貍想了許多點子讓烏鴉張口?！ 。?）后來，狐貍很得意，很神氣，這又是為什么（）是哪幅圖呀因為狐貍得到了肉，所以很得意，很神氣。 ?。?）你覺得這個表情和哪幅圖有關為什么
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