幼兒園中班數(shù)學(xué)教案9的分解組成含反思-文庫吧資料
2024-10-06 19:37本頁面
【正文】 ：準備一個皮球，幼兒圍成一圈，先約定一個總數(shù)，請一位幼兒站在中間，把球拋給任意一個幼兒，并同時說出一個數(shù)字，接球者迅速說出另一個數(shù)，兩個人的數(shù)合起來是總數(shù)(先約定的數(shù)，)接球者則進入圈內(nèi)作拋球者，游戲反復(fù)進行本次活動通過師幼互動給幼兒充分操作、交流的時間與空間，引導(dǎo)幼兒在活動體驗中找到答案。練習操作教師給每個幼兒發(fā)一張作業(yè)紙和一支鉛筆，啟發(fā)幼兒把左邊的三角形和右邊的三角形能夠組成9的用直線連接起來。全體幼兒為獲勝隊熱烈鼓掌，同時給予另一隊鼓勵。比賽規(guī)則：哪隊在最短的時間內(nèi)正確的完成任務(wù)將成為獲得一朵小紅花。指名幼兒邊演示邊說出擺放的另外4組分解組成式。教師和幼兒討論并示范用同樣的方法得出幾種結(jié)論然后讓幼兒觀察并找出規(guī)律(左邊放的兔子數(shù)量增多，右邊兔子數(shù)量減少，左邊每增加一只，右邊就相對減少幾只但合起來的總數(shù)都是9)用互換規(guī)律推斷出其他4組分解組成式教師把幼兒分為四組，讓幼兒拿出準備好的數(shù)字卡擺放出另外四組分解組成式。
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