【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難環(huán)境問題的表現(xiàn)12、7環(huán)境問題的成因和特點4、63、58一、選擇題讀順口溜“外面像個村,進村不是村;老屋沒人住,荒地雜草生”。完成1~2題。1.順口溜描述的現(xiàn)象是()。A.土地
2024-12-11 08:51
【摘要】1.當今世界,人類面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為()。①環(huán)境污染②人口增長過快③生態(tài)破壞④資源短缺A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③解析當今世界,人類面臨著十大環(huán)境問題,包括全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染、危
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點含義:環(huán)境:是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:所謂環(huán)境問題是指:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)?資源短缺?環(huán)
2024-11-26 01:16
【摘要】當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點第2課時環(huán)境問題產(chǎn)生的原因?qū)W案(人教版選修6)【學習目標】以某種環(huán)境問題為例,分析其產(chǎn)生的主要原因。環(huán)境問題產(chǎn)生的原因1.環(huán)境問題的產(chǎn)生,既有①________的原因,也有②________的原因,而以③________原因更為重要。2.環(huán)境問題的人為原因表現(xiàn)
2024-12-17 09:27
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點【學習目標】1.了解當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。【課前預習】事件污染致害原因瑪納斯大氣污染洛杉磯多諾拉倫敦四日水俁海洋米糠油食品富山水體
【摘要】《當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點》1948年瑞士化學家保羅·米勒因發(fā)明DDT而獲諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。最初DDT確實發(fā)揮了巨大的功效。然而1962年一本《寂靜的春天》卻使DDT臭名昭著——DDT作為劇毒化學物質(zhì)殺死了大量的生物,而且對人和環(huán)境也產(chǎn)生了難以估量的嚴重危害,作為美國象征的白頭海雕因DDT和其他殺蟲劑的毒殺瀕臨滅絕,世界上許多地
【摘要】當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點第1課時當代環(huán)境問題的表現(xiàn)及特點學案(人教版選修6)【學習目標】明確環(huán)境問題的表現(xiàn),理解當今環(huán)境問題的特點。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)1.環(huán)境問題的主要表現(xiàn):嚴重的①______________、環(huán)境污染、②____________以及全球環(huán)境變化等。2.資源短缺
2024-12-17 00:03
【摘要】【志鴻優(yōu)化設計】2021高中地理第一章環(huán)境與環(huán)境問題單元突破訓練(含解析)新人教版選修6(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(20個小題,每小題3分,共60分)“環(huán)境保護”確定為一項基本國策,并在實踐中逐步形成了一系列符合國情的環(huán)境管理原則和制度。據(jù)此完成第1~4題。1“全面規(guī)劃,合理布局;綜合利
2024-12-07 22:12
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準1.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當前人類所面臨的主要環(huán)境問題。學習目標1.記住環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.說出環(huán)境問題的成因。3
2024-11-27 15:34
【摘要】第一章過關檢測(時間:60分鐘,分值:100分)一、單項選擇題(20個小題,每小題3分,共60分)讀“環(huán)境、資源和人口關系示意圖”,完成第1~2題。F、H代表的含義是()。①F表示資源開發(fā)②F表示產(chǎn)業(yè)活動③H表示廢物排放④H表示產(chǎn)品消費A.①②
2024-12-11 08:58
【摘要】高中地理選修6同步練習及解析1.人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指()A.由各種自然要素組成的天然環(huán)境B.人類在自然環(huán)境的基礎上創(chuàng)造的人工環(huán)境C.以人類為中心的天然環(huán)境和人工環(huán)境D.所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈解析:選C。人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境,是指以人或人類為中心事物,其他生物和非生命物質(zhì)的總和,
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點環(huán)境:是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)、生活和健康的影響問題。當人類違反環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律,向環(huán)境索取資源的
2024-11-26 01:10
【摘要】環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點學習目的:1.了解當前人類所面臨的主要環(huán)境問題2.認識環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害學習重難點:理解環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害學習方法:比較法、案例分析法、圖示法等學習過程:復習舊課(一)環(huán)境問題的表現(xiàn)1.環(huán)境問題的概念環(huán)境問題:當人類違反環(huán)境發(fā)展的客觀
2024-11-27 09:55
【摘要】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點第一章環(huán)境與環(huán)境問題人地相關模式圖小圓代表:人類社會圓環(huán)代表:環(huán)境紅色箭頭代表:人類從環(huán)境中輸入物質(zhì)和能量藍色箭頭代表:人類向環(huán)境排放廢棄物黃色箭頭代表:人類作用于環(huán)境綠色箭頭代表:環(huán)境反作用于人類人類社會
2024-11-25 04:41
【摘要】高中地理選修5同步練習及解析1.下圖中能正確反映西北太平洋臺風的是()答案:D下圖為我國局部地區(qū)某種氣象災害平均每年出現(xiàn)的次數(shù)等值線圖。讀圖,完成2~3題。2.這種氣象災害有可能同時具備的“身份”是()①臺風②寒潮③沙塵暴④干旱A.①②B.②③C.①④D