【正文】 內(nèi)容多，而論文的內(nèi)容只涉及其中的某一方面或某一點。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個學(xué)科范疇，給分類造成了困難。又如“分析與探討”，二者取一即可。如何使題名寫得簡潔呢?1)盡可能刪去多余的詞語，即經(jīng)過反復(fù)推敲，如果刪去某些詞語之后，題名仍能反映論文的特定內(nèi)容，那么這些詞語就應(yīng)刪去。(2)簡潔性:簡潔性是指在把內(nèi)容表達清楚的前提下，題名應(yīng)越短越好。(1)準確性:準確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質(zhì)，不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強的詞語。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，畢業(yè)論文提綱寫作要點論文提綱怎么寫，下面提供范文一篇，供大家參考。4．預(yù)期成果本書預(yù)期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。4．預(yù)期成果本書預(yù)期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設(shè)計計劃的相關(guān)內(nèi)容，更重要是推出設(shè)計計劃的概念與方法。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進行比較分，探索總結(jié)。作者只能從書店，圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。要求該方法不僅對專業(yè)設(shè)計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設(shè)計人員的的設(shè)計工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。在設(shè)計先進國家，對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。而如何正確進行設(shè)計計劃，存在著一個方法論的問題。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計，更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認識與研究，還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。三、開題報告的字數(shù)要求： 正文字數(shù)不得少于3000字。（選自：《浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報》，原文：“撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者：張紅）開題報告寫作規(guī)范一、開題報告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義；研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題；研究步驟、方法及措施；研究工作進度；主要參考文獻。以上就畢業(yè)論文開題報告之構(gòu)成要素的撰寫進行了簡要的介紹。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責(zé)，同時又要注意全體人員的密切合作。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。③ 研究的方法。② 研究的內(nèi)容。 開題報告——畢業(yè)設(shè)計研究方案 開題報告中要考慮：① 研究的目標(biāo)。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。 開題報告——畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù) 開題報告中要考慮：① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。②簡潔。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。 2 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求 開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認識不足的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”?！吨袊嗄陥蟆穲蟮?復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。學(xué)院也為了我們配置了性能良好的計算機還有MATLAB仿真平臺?，F(xiàn)有研究條件和可能存在的問題。蟻群算法是一種新的并行優(yōu)化算法，它有高度適應(yīng)性，較強魯棒性且高效的優(yōu)點，在組合優(yōu)化問題中，蟻群算法的優(yōu)化性能好于遺傳算法等。擬采取的研究方法：將滿意PID控制器的參數(shù)優(yōu)化問題，非線性方程組的求解問題，Wiener模型參數(shù)辨識問題都轉(zhuǎn)換為求最優(yōu)的問題，利用蟻群算法求解最優(yōu)問題。研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題。蟻群優(yōu)化算法在啟發(fā)式方法范疇內(nèi)已逐漸成為一個獨立的分支。從當(dāng)前可以檢索到的文獻情況看，研究和應(yīng)用蟻群優(yōu)化算法的學(xué)者主要集中在比利時，意大利，英國，法國和德國等歐洲國家。對蟻群算法的研究雖然剛剛起步，但初步的研究結(jié)果已顯示出該算法在求解復(fù)雜優(yōu)化問題(特別是離散優(yōu)化問題)方面的優(yōu)越性。這種新興的仿生優(yōu)化算法展現(xiàn)出勃勃生機，并已成為可與遺傳算法相媲美的仿生優(yōu)化算法.。由離散域范圍內(nèi)研究逐漸拓展到連續(xù)域范圍內(nèi)的研究。通過相關(guān)的研究工作，目前蟻群算法的應(yīng)用領(lǐng)域已由當(dāng)初單一的TSP領(lǐng)域滲透到了多個應(yīng)用領(lǐng)域。很多研究已經(jīng)證明，蟻群算法具有很強的發(fā)現(xiàn)好解的能力，這是因為該算法不僅利用了正反饋的原理，在一定程度上可以加快進化進程，而且是一種本質(zhì)并行的算法，不同個體之間不斷地進行信息的交流與傳遞，從而能夠相互協(xié)作，有利于發(fā)現(xiàn)較好的解。碩士研究生畢業(yè)論文開題報告5選題目的、意義。學(xué)科點對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求。文獻綜述報告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，向?qū)W科點所在二級學(xué)院申請開題，領(lǐng)取并填寫《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開題申請表》。(6)研究進程計劃及時間安排，預(yù)計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費概預(yù)算。(4)技術(shù)可行性論證、資料來源或?qū)嶒炘O(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問題及解決方法與措施。闡明當(dāng)前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動態(tài)。(2)文獻綜述。主要參考文獻（著重查閱的近年內(nèi)發(fā)表的中、外文期刊文章）。完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費。研究的角度、方法與擬實現(xiàn)的目標(biāo)。包括選題的背景和意義（可以從理論和實際應(yīng)用方面進行論述）。三、基本內(nèi)容和要求因為開題報告的實質(zhì)是向老師匯報論文工作的準備情況，因此研究生應(yīng)該就選題、文獻綜述、研究內(nèi)容、方法及擬達到的目標(biāo)等進行全面、深入地介紹、說明，并接受專家的批評和建議。具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力”。因此“主要研究內(nèi)容”和“研究的角度、方法與擬實現(xiàn)的目標(biāo)”是開題報告的重點，如果對自己的研究內(nèi)容、研究方法不進行深入論述，一帶而過，評審專家將無法判斷你的研究前景，也就無法對你的研究給予切實的指導(dǎo)和建議。碩士研究生畢業(yè)論文開題報告3一、開題報告的目的從學(xué)生的角度來講，進行開題報告的實質(zhì)是向?qū)＜覅R報自己學(xué)位論文工作的準備情況，目的是請專家?guī)椭袛啵鹤约哼x擇的問題有沒有研究價值、選用的研究方法可不可行、自己的論證邏輯有沒有明顯缺陷，然后由專家給出具體的建議。文獻綜述是客觀介紹跟你的研究問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀，所以應(yīng)該客觀地展示。文獻綜述要對相關(guān)研究進行整合。而常見的不正確的文獻綜述方法就是把有關(guān)領(lǐng)域泛泛地進行綜述。文獻綜述要從大處著手，但最后要FOCUS到你的研究問題上去。這樣，你通過以上四個方面就基本可以給別人說清楚你的學(xué)位論文要做什么事情了。大概的思路是什么?如何解題?如何去尋找這個問題的答案?為什么要這樣的方法去找答案?大致的提綱構(gòu)想最后，可以在你的報告里簡單提出一個論文提綱來就可以了。所以，文獻綜述的最后應(yīng)當(dāng)是你的研究問題。有了這些不足和空白點就可以提出你的問題了。就是逐漸FOCUSDOWN到你的問題上去。要將跟你的研究問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀都給予綜述。碩士論文開題報告的基本結(jié)構(gòu)大致可以包括這樣幾個部分：前言簡單介紹本研究的研究背景、本研究的問題的意義以及一些核心概念界定。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。就是有了問題，你準備怎么去找答案。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。這就是理論價值。可以說在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。如果不做綜述，