【正文】 望著女兒說。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。甲：校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。乙：集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。甲：同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。乙：尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。甲：服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。乙：課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。學生禮儀學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。乙：我是主持人（）。男：老師們、同學們，再見！合：再見！XX小學紅領巾廣播站廣播稿（五）甲：親愛的同學們！乙:敬愛的老師們！合：大家中午好！甲：今天是 月 日，星期三。瑞麗江靜靜地流淌，江水在銀色的月光下波光粼粼，月光如水，靜靜地瀉在一片片鳳尾竹上，參差斑駁的竹影在風中搖曳……男：當我們還陶醉在這優(yōu)美的音樂聲中的時候。葫蘆絲獨奏曲《月光下的鳳尾竹》，此樂聽起來非常的優(yōu)美，給人以心曠神怡的感覺。他那青綠色的莖彎曲下垂，真像漂亮的鳳尾。他拿著羽毛手舞足蹈起來。善良的鳳凰真的托小鷹給綠竹帶來了一根美麗的羽毛。小鷹同意了。一棵綠竹知道后，心里想：雖然我和松樹哥哥、梅花妹妹一起被人們稱作“歲寒三友”，但我多想和梅花妹妹一樣美麗啊。細細的枝條，寬寬的葉兒，竹干不高，被風吹擺的樣子，文人稱之為“竹笑”。女：談到葫蘆絲就不能不提到由葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》這首名曲。從此，葫蘆絲在傣族人家世代相傳。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂聲。關于葫蘆絲傣族民間還流傳著一個美麗的傳說：很早以前，一次山洪暴發(fā)，一位傣家后生抱起一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出了自己心愛的姑娘。男：葫蘆絲（又稱葫蘆蕭）是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。男：好了，聊過了沉重的話題，我們大家一起來輕松一下。男：我們每一位同學都要從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的好習慣。這難道還不夠引起我們的深思嗎？確實如此，樹木不僅為我們帶來財富，它更是保衛(wèi)我們家園的衛(wèi)士。雖然抗洪救災取得了圓滿成功，但人們不得不想起這次洪災的根本原因是長江上游的樹木被大量砍伐，植物受到破壞，造成了水土大量流失。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態(tài)平衡，因為我們只有一個地球。女：在今天的《人與自然》欄目里我們來談談環(huán)境保護的重要性 有一天，我看到了這樣一則公益廣告——“吱、吱、吱”，五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把明媚的陽光灑向大地，勾勒出一幅快樂和諧的畫面。女：上周星期二和星期三，我們觀看了安全教育主題影片。女：首先我們來看看《校內外新聞》。女：我是主持人（）。女：嗯，好的，不知不覺又到了和大家說再見的時候了。女：（6）食品標識應當標注有效的產品條碼。以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母“QS”(意思是質量安全)，請同學們告訴家長不要購買。男：（3）國內生產并在國內銷售的食品，應當標明企業(yè)所執(zhí)行的國家標準、行業(yè)標準、地方標準或者經備案的企業(yè)標準的編號。女：（2）產品標識應當有產品名稱、生產者的名稱和地址、生產日期(限期使用的產品應當標明安全使用期或者失效日期)?？梢酝瑫r使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應當小于相應中文。產品標識應當清晰、牢固，易于識別。因為食物中的某些成分可使人體細胞發(fā)生中毒反應，長期偏食某種食物，會導致某些“毒性”成分在體內蓄積，當蓄積量達到或超過體內細胞的耐受量時，就會出現(xiàn)過敏癥狀。男：問題十：過分偏食引起過敏。女：問題九：長期食用“精食”。如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發(fā)育。男：問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。女：問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時的食欲?，F(xiàn)在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養(yǎng)。各種滋補營養(yǎng)品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。女：問題五：多吃營養(yǎng)滋補品。男：問題四：用方便面代替正餐。從有關部門的抽查結果可以看出，進口兒童食品也并非100％完美。不少家長往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。在食品中的使用是有國家標準規(guī)定的，很多兒童食品也確實符合有關標準，但食之過量，會引起不少副作用。女：問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。男：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)，兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。男：我們每天看到同學們放學后都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談談有關兒童的食品問題。男：我是主持人（）?！币?同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。甲:對于我們來說好習慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。一切都是從童年開始的。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習慣。甲:培根說:“習慣是人生的主宰?；郏合嘈胚@些生活小竅門大家會用到的，時間過得真快，我們又要和大家說再見了！文：每一次相聚都是那么短暫 慧：每一次懷想都是那么香甜合：讓我們手牽手，肩著肩，一起在放飛夢想廣播站里快樂遨游！文：讓我們下周四繼續(xù)相約在放飛夢想廣播站！第四篇：紅領巾廣播站廣播稿紅領巾廣播站廣播稿（一）甲:敬愛的老師乙:親愛的同學們合:下午好!甲:我是主持人。巧除紗窗油膩3:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。文：我們要表揚3（1）班的易鵬輝，杜思遠，李宏鑫，易子豪，熊紅奇，劉智強，蘭明國，吳林海，梅舒樊，黃連忻，劉子軒，付勇康，馮黎黎，劉彭佳，李錦昊，梅劉文凱這些同學，是他們幫1年級的小朋友搬新課桌，助人為樂的精神值得我們學生?；郏阂粋€人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。祝全校師生每天擁有一個好心情！老師們，同學們，本期紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽，再見！第三篇：紅領巾廣播站廣播稿紅領巾廣播站廣播稿文：一朵鮮花打扮不出美麗的春天。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地