【正文】 九年級物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課的交流，九年級的劉福海、李群艷、李謙等教師分別上了物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了寶貴的意見。組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績進(jìn)一步提高。理科綜合教研組工作總結(jié)8本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)工作：大力加強(qiáng)了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶Σ摺Ｎ?、遺憾和不足搞好初中理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒有達(dá)成。四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實驗操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專題課進(jìn)行了高質(zhì)量的集體評課，認(rèn)真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實效的方法，使聽課教師、講課教師都有收獲。三、注重教學(xué)研究，確保目標(biāo)高效達(dá)成我們注重研究學(xué)情，細(xì)化措施，落實好備課組工作重點。加強(qiáng)了測試后的反饋。每位教師責(zé)任意識強(qiáng)，精心設(shè)計每一節(jié)課，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)了有效教學(xué)。注重了本土化學(xué)習(xí)和研究，實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評價方案。對上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析，初步確定下學(xué)期對策。一、努力抓好團(tuán)隊建設(shè)，形成了和諧務(wù)實的教風(fēng)。搞好理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實高效的備課組團(tuán)隊。20xx 年6月18日理科綜合教研組工作總結(jié)7初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實學(xué)校提出的各項相關(guān)目標(biāo)，以各項集體教研成果為生長點、以提高課堂教學(xué)實效為著力點，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。備課組活動有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。三、存在的不足及今后努力的方向：我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生對模型的制作。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作，本學(xué)期讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理實驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實驗，小制作和小發(fā)明。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學(xué)習(xí)。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)題。備課組要組織教師對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。聽課與評課：組內(nèi)實行教學(xué)開放，隨機(jī)互相聽課，通過評課改進(jìn)教學(xué)，共同提高。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。二、本學(xué)期開展的工作根據(jù)我組教研活動的目標(biāo)與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。3．本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。 一、開學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo)：。理科綜合教研組工作總結(jié)6本學(xué)期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，扎實開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式；進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?！窘Y(jié)果待評】五、今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要。四、其他工作：李群艷老師參加了湖南省電化教育館組織的“三優(yōu)聯(lián)評”。三、第二課堂活動：在九年級組織了物理基礎(chǔ)知識競賽，有徐肇前、卓玲玉、諶芳婷、姜夢瑛等31位學(xué)生取得了名次。認(rèn)真組織了九年級物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課的交流，九年級的劉福海、李群艷、李謙等教師分別上了物理、化學(xué)復(fù)習(xí)研討課，在評課中老師們就中考復(fù)習(xí)提出了寶貴的意見。組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績進(jìn)一步提高。理科綜合教研組工作總結(jié)5本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)工作：大力加強(qiáng)了教研組和備課組的建設(shè)，形成備課組的定期活動，做到了每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶Σ?。冉春媚老師適應(yīng)新崗位能力強(qiáng)，教學(xué)效果進(jìn)步明顯。其中孫婷婷老師獲區(qū)新秀評比三等獎。對于參加青年參加全區(qū)“新秀”評比更是全力幫助，多次聽課，提出修改意見。兩名教師申報中學(xué)高級職稱成功。本學(xué)期在在國家級專業(yè)雜志上發(fā)表文章一篇。四、重視教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師的成長本學(xué)期組織了全組教師積極參加學(xué)校的教師專業(yè)化活動，每位教師都繏寫了“新師德學(xué)習(xí)心得”和“五項修練”，撰寫的文章都有一定的水平，在校園網(wǎng)上的點擊率較高。三、樹立科研興組的意識理科教研組的教師都具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，如果能在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時能開展相關(guān)的教育科學(xué)研究工作，則能更有效促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為此本學(xué)期要在組內(nèi)開展圍繞教育科研的專題學(xué)習(xí)和研究，一方面加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，一方面在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下把組內(nèi)的幾個課題研究做好。在剛剛結(jié)束的九年級模擬考試中，物理學(xué)科全區(qū)均分、合格率排名第七，公立學(xué)校第二名。為教學(xué)的有效性作了有力的保證。首先要是抓作業(yè)的上交率，其次