【正文】 達。雖然我可能并不具備足夠的工作經驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關技能，勝任這些工作，在您領導的這個精誠團結、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。大學三年的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調能力。通過不斷的學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。自知才疏學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸，遂做毛遂自薦。剛入校門的我意氣風發(fā)，激昂文字，指點江山，回想起來宛若昨日。心海飛狐，乃鄭州大學經貿管理學院漢語言文學專業(yè)學生，將于2005年6月畢業(yè)。主干課程：主干學科：中國語言文學主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。本專業(yè)學生畢業(yè)后，在國家黨政機關、企事業(yè)單位、文化傳媒機構、社會團體等均可從事各項工作，具有廣闊的就業(yè)前景。就業(yè)方向：社會對該專業(yè)人才的廣泛需求，是設立此專業(yè)的就業(yè)保障。專業(yè)特色：本專業(yè)在注重漢語言文學專業(yè)教學的基礎上，側重于文學與法學、語言學與法學交叉學科的教學與研究，具有其獨創(chuàng)性和開創(chuàng)性，并具有極大的提高拓展研究層次的空間。必修課程：中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、西方文學、東方文學、法制文學、古代漢語、現代漢語、語言學概論、法律語言、文藝理論、藝術美學。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應當前社會發(fā)展的，熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學基本知識、理論和技能，具有較好的漢語書面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?，黨政機關、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會團體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才。7．具有職業(yè)遷移的智能基礎和自我發(fā)展的潛在能力。5．初步掌握一門外語，英語達到四級標準；能比較熟練地使用計算機，達到規(guī)定的等級。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域。3．了解本專業(yè)學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。除此之外，畢業(yè)生還應符合以下規(guī)格要求：1．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力以及設計實施語文教學的能力。 – 大學生喜歡的都在這里第四篇：漢語言文學專業(yè)簡介,漢語言文學專業(yè)介紹,漢語言文學專業(yè)詳情介紹漢語言文學專業(yè)簡介漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。經過較短時間的學習、培訓或實踐，基本能適應職業(yè)崗位和社會角色轉換的需要。6．有良好的口語和書面語表達能力。4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力。同時具有相關學科素養(yǎng)。2．了解語言文學學科的新發(fā)展，并能通過學習，不斷吸收本專業(yè)和相關專業(yè)新的研究成果，根據社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學水平，在將新知識引入語文教學的實踐中，富有開創(chuàng)精神。本專業(yè)的畢業(yè)生，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的事業(yè)心和社會責任感，具備基本的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展。推薦教材：《古代漢語》，郭錫良等，商務印書館，1982年主要參考書：《古代漢語》，王力，中華書局，1988年1C11565 文學概論 學分：Introduction to Literature預修課程: 現當代文學內容簡介：本課程講授文學的基本原理，從文學的本質、作家創(chuàng)作、作品構成、鑒賞批評和發(fā)生發(fā)展五個方面闡述文學的一般規(guī)律，使學生能夠在理論的指導下審視和理解文學，提高把握文學的能力。主要包括通論和文選兩大內容。推薦教材：《中國現代文學史19172000》（上、下冊），朱棟霖，高等教育出版社，2005年主要參考書：《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社，1998年1C11585 外國文學 學分：History of Foreign Literature預修課程： 現當代文學內容簡介：本課程講授歐洲從古希臘羅馬文藝復興時期至十九世紀的文學發(fā)展歷史，評析