【正文】 遵規(guī)守紀勤學習！丁：往這兒看！?。汉苤匾。ㄈㄋ模┘祝鹤鹁磭煲C立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓呼號要響亮！丙：黃帽領巾天天戴！?。壕炊Y！丁：我記牢?。ㄎ澹┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞！甲：同學之間要尊重！乙：貴在保持習慣好！乙：互幫互助樹新風！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h(huán)保！丁：講文明?。ㄆ撸ò耍┘祝盒@內(nèi)外不亂跑！甲：預備鈴響進教室！乙：自覺排隊往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！丁：別忘掉！丁：真安靜?。ň牛┘祝憾Y儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？?。簲?shù)建??！合：數(shù)！建！小?。≈鞒秩思祝何覀?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！當然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？（高源?人）《文明禮貌拍手歌》：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。主持人甲：說的好，相信你們做的更好！那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢？（同學們討論、發(fā)言。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。李xx再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。李xx走過身旁時，正好張轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同在這個大家庭中學習，我們應該寬厚待人、友好相處?！敝鞒秩思祝嚎戳诉@個小品,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法?！盵繼續(xù)往前走]“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德！”甲:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護環(huán)境,還會這樣嗎？”乙:（后悔的樣子)“我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,決不亂扔果皮了?！币?“哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!”甲:（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己?！盵見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。）主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風景形成了極大的反差，有的同學在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。請聽全班同學朗誦的《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發(fā)言?？戳恕冻涕T立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？學生暢談自己是如何尊敬老師的。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。（二）校園文明禮儀主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?？磮D片，做判斷。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》?；顒臃绞剑阂曨l、朗誦、詩歌、討論、小品、三句半資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料活動內(nèi)容：一、活動導入主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。⑩工作認真負責，不走逃跑主義路線。⑧不斗毆打群架。⑥不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機。④語言有禮貌，不講臟話。②不頂撞老師。A客人 B 我們 C 同時進門1禮儀是一個人性格、（C）、文化程度、道德修養(yǎng)的外化。A 靠右側行 B 主動側身讓路C 快步行走 D 互不相讓1客人來訪時，我們要為客人打開房門。A左尊右卑B右尊左卑C左右一樣D不同場合不同尊卑1由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手（D）。A、輕而緩 B、快而準 C、穩(wěn)而準 D、輕而穩(wěn)“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀律。A、姓名、年齡、職務 B、姓名、籍貫、職務 C、姓名、單位、職務 D、姓名、婚否、職務與外國人交友除信守承諾、不卑不亢，特別要注意的是（D）A、尊重婦女 B、尊重老人 C、尊重信仰 D、尊重隱私人際交往的起點是（B）。A、時間、場合和對象 B、場合、對象和方式 C、時間、方式和場合 D、時間、對象和方式與英美國家外賓初次見面時，一般可用（A）。（╳）文明禮儀知識搶答與他人交往時，為體現(xiàn)尊重他人的良好品德，應多用（C）。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（╳）（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!乙：哼!是個有禮貌的孩子。甲：比喻 ?乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：怎么不會說話 ?乙：你說的話都是橫著出來的。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??）相聲《說話》(甲乙分別從兩邊上，互相打招呼)甲：嗨，好久不見 乙：你好！甲：哎!你說我會說話嗎 ?乙：你怎么不會說話 ?甲：我??我不是啞巴吧!乙：誰說你是啞巴啦!甲：可有人說我呀!乙：誰呀!甲：咱們鄰居趙爺爺。把自己變成文明樹去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生！班會資料：詩歌朗誦《走進禮儀之窗》（追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。大家歡迎！十、主持人宣布班會結束浣、李：本次“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。（幻燈片出現(xiàn)。浣：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有