【正文】 停頓：對作品整體理解后，有心理情緒決定停頓位置。，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。四、強調性停頓：在需要強調的字詞前后停頓。，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關系、同等樣式間的停頓。二、呼應性停頓：體現句子的呼應關系。一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語意，突出感情。n 朗讀技巧——停頓在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時間有長有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的重要方法。，多么樂觀的生活方式。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。n 重音練習，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。，多么樂觀的生活方式。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。例：中國人失掉自信力嗎？n 重音練習，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。例：月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。他們低下頭，向周爺爺默哀。：以聲音的快慢對比突出重音，表達深沉真摯的情感。：以聲音的高低對比突出重音，表達輕快、激昂或憤怒的情緒。，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊?。S著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強）n 重音的表現手法 ：以聲音的強弱對比突出重音，表達明朗的態(tài)度、觀點，以及形象鮮明的事物。（堅決肯定）三、感情重音：帶有強烈的感情色彩，無固定位置。你不能不去。她差一點沒掉下山谷去。（比喻）。（呼應）。不怕慢，就怕站。），水漲起來了，太陽的臉紅起來了。）我又沒干壞事。）。（你怎么說不會？）我知道你會唱歌。（不是別人。（你不要瞞我了。（不用問別人。你咋這會兒才來？（指示代詞）二、邏輯重音：突出強調語意重點，無固定位置，隨說話環(huán)境及意愿而定。（補語）。春天是多么美麗啊?。钫Z）。油亮的羽毛失去了光澤。他去北京了。今天星期天。一、語法重音：根據句子的語法結構確定，位置比較固定，無特別強調的色彩。n 朗讀技巧——重音在播音中，運用聲音形式著重強調和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現語句本質和目的，突出主要感情的重要手段?！鹎耙灰艄?jié)以i（后）收尾，“啊”變“ra”?！鹎耙灰艄?jié)以ng收尾，“啊”變“nga”?！鹎耙灰艄?jié)以u（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。、i、252?！餉ABB第二個A變輕聲，BB有時不變調，有時變陰平。n 兒話音繞口令n 語流音變——“一”的變調 ○單念或表示序列不變調○在非去聲前變去聲○在去聲前變陽平○夾在重疊詞中間變輕聲n 語流音變——“不”的變調 ○單念或在詞末不變調○在非去聲前不變調○在去聲前變陽平○夾在重疊詞中間變輕聲n 語流音變——重疊形容詞、動詞的變調 ○AAB不變調，加兒話音第二個A變陰平?！鸨硎旧佟⑿〉囊馑迹和怀龌驈娬{物體的細小、單薄等。n 語流音變 n 主講：盧倩依 n n 口腔：“提”“打”“挺”“松”n 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇n 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌n 牙：咬牙關n n a：開口音，像咬蘋果n u：閉口音，像吹氣n i ：提笑肌，嘴唇咧開n 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達到6個循環(huán)，女生達到4個循環(huán)。從言語交流角度看傳播主體的播音，它有別于日常談話，主要從三個方面表 現出來：(1)交流活動的殘缺性，憑“對象感”解決；(2)除了說自己的話，還要把別人的話轉化成自己的話；(3)不僅僅是代表自己，更要明確：通過自己代表的是黨、是政府、是人民，是黨、政府和人民的“喉舌”。既有表象、想象、情感的介入、滲透，又有抽象、概括、理性的權衡、取舍。能啟發(fā)誘導出深刻意蘊，應避免淺層次思維反應；(2)敏銳迅捷的思維速度。（以實例論證）。b)邏輯感受：是指先后順序、主次對比、并列遞進、轉折總括等能產生言語關系 及表達脈絡感知的心理過程。(2)內心感受的特征：從有意識到無意識、潛意識。（以實例論證)。(3)藝術性是中介力量、是手段。它以傳受雙方心與心的碰撞和相互感染為歸 宿。它通過傳播主體的言語聲，可以反映一 般意義的淺層信息，也可以反映特殊意義的深層信息。六、論述題（每題20分，共40分）、心理性和藝術性的關系（以實例論證）。如趙忠祥、加利(3)抓現場情景變化和突發(fā)問題的即時應變。？(1)抓采訪內容和接受主體心理的契合點。(3)新的傳播技術使得播音創(chuàng)作研究不斷拓展著研究范圍和研究對象。(2)現代電子傳播技術的發(fā)展推動播音創(chuàng)作研究的改進和完善。我國以國家通用語——普通話作為傳播用語^(2)以普通話來規(guī)范傳播用語的緣由：a)中國土地大、人口多、民族多、方言雜，普通話以北京語音為標 準音，根基在北方方言，它善于吸收包括南方方言在內的地方方言精華； b)方言的草根性決定其傳播的地域性； c)普通話的規(guī)范性帶來傳播的廣泛性。字音只是指一字一音節(jié)發(fā)出的音調。(3)語音包含字音，卻不等同于字音。(2)語言和語音是種屬關系，語言為屬，語音為種，同樣，詞匯、語法、語義、修辭都和語音一樣，都是語言的組成部分，都為種。”五、簡答題（每題10分，共20分）、語音和字音的關系？(1)語言是人類最重要的交際工具和信息載體。5．“備稿六步”劃分層次、提煉主題、聯系背景、明確目的、分清主次、把握基調。《新聞聯播》 增加“本臺短評”?！缎侣?+1》亮相，推 出新聞觀察員。2008年央視第四輪改革。播出紀實片《廣東行》、開播《早間新聞》實現每 天12次新聞整點播出、開播《東方時空》、成立新聞評論部、開播《焦點訪談》，2003年央視第三輪改革。1983年央視第一輪改革。時間：1949年3月25円，陜北臺 改名為北平新華廣播電臺。河北平山縣西柏坡村是接荇沙河村的第三次轉移地點。延安新華廣播電臺從此改 名為陜北新華廣播電臺，時間是1947年3月21閂；太行山麓沙河村是接替瓦窯堡的第二次轉移地點。2.“四次轉移”“四次轉移”特指延安新華廣播電臺臺址的四次變動。四、概念解釋題（每題5分，共15分）廣義的播音，指的是傳播媒介（電臺、電視臺、互聯網站）通過語言和副語 言等符號傳播各種信息的聲像（音樂、音響）活動。研究播音，只有將理論和實踐密切結合，才能體現理論的針對性。，就要講究組成整體的各要素的聯系，不能局限于、滿足于 某一要素的成功把握。而在于對社會的影響。“轉化”境界的高低和轉化程度的深淺，取決于為傳播主體的創(chuàng)造性勞動 而提供的環(huán)境和條件，包括傳播主體自身所能承受的強度和力度。傳播主體中的任何一員，只要來到話筒、鏡頭前，面對接受主體說話，就存在一個語言有無轉化的創(chuàng)作問題。三、辨別題（每題2分，共10分），不等于對標準語的否定。創(chuàng)建者：中國無線電工程專家劉瀚。成為中共最早的男播音員之一。，當年的聽眾回憶聽她的廣播“使人深思，催人奮發(fā)”。：“延安新華廣播電臺，XNCR，現在開始播音。是和傳播主體共享政治經濟、文化教育、社會服務、生活娛樂等信息資源。8.“此文件不要播錯一個字”出自毛澤東《一九四八年的土地改革工作和整黨工作》文件批示。它在研究的過程中，必然涵蓋新聞播音，也涵蓋各類節(jié)目主持。4.“傳播前沿”顯示了播音主持地位的獨特性、發(fā)展活動及其創(chuàng)作規(guī)律的學科。，它提供電視節(jié)目的時間是1936年11月2日。一人一面，一人一聲，形象的不同，嗓音的各異，為播音風格的形成確定了前提條件。d、業(yè)務條件。c、審美追求。后來在十年**中受到的不公的待遇，使他對生活有了更深的認識，她的播音風格更加含蓄、深沉、堅毅。播音員的生活經歷和社會實踐，影響著播音風格的形成。播音員外在的表達方式了必須與個性統(tǒng)一才能具有確實屬于自己的穩(wěn)定性和生命力的 風格。主觀原因。節(jié)目與稿件對播音風格起直接作用。我國地域遼闊，不同地區(qū)的社會風俗習慣不同，藝術審美情趣各異，這些也影響播音風格的形成。因為不同時代的政治、經濟，人們的實踐活動、社會思潮、價值觀念、審美追求，對播音風格都會產生強烈影響。 客觀原因。副語言的獨特表達包括眼神、表情、體態(tài)、服飾等等。它包括有聲語言的表達和副語言的表達。所以，獨特的感受，在播音風格中占重要地位，沒有獨特的感受，獨特的表達只能是沒有內核的矯揉造作。趙忠祥的播音別具一格，這與他獨特的感受分不開。二方明的感受是：站在歷史的場合之上，追溯40年錢波瀾壯闊的一頁。齊越的感受是：自己進入了戰(zhàn)場，和戰(zhàn)士一同殺敵，和戰(zhàn)友同呼吸共命運。這種獨特的體驗就是獨特表現的內在依據。首先體現在獨特的感受。從播音創(chuàng)作規(guī)律和特點來看，播音員的專業(yè)修養(yǎng)至少應該又：理解感受能力的培養(yǎng)；語言表達能力的段落；生活時間的積累；姊妹藝術的借鑒。從客觀上講，當今社會，是信息的社會，廣播電視是信息的集散地、知識的匯集處、社會的連接點，因此要求從業(yè)人員必須具備較高的文化水平，較寬的知識面。政治水平、思想修養(yǎng)、政策觀念、新聞敏感，作用于整個播音創(chuàng)作活動，決定著全部播音技巧的運用，是播音創(chuàng)作成敗是否的關鍵。播音員、主持人每天都在宣傳著黨的路線、方針、政策，傳達著國內外的各種信息。這一環(huán)節(jié)其實又是對現實生活的反映。比如，把文字轉化為聲音時，標點符號的位置、自然段落的構成等，必須按照聽覺規(guī)律進行重新的組織結構。在感受中對素材的背景、主題、針對性大家進行充分的挖掘，深入的理解，還原感受到的文字、畫面所反