【正文】 發(fā)揚“慎思求真，敬業(yè)樂群”的教風。為了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導，而學校的青藍工程，猶如雪中送炭，為我們開啟了一扇通向成功的大門?？傊?，跟師父們比起來，我們還有很大的差距。而作為一名青年教師，深感自己肩負神圣的使命，不能絲毫懈怠。所謂學為人師，行為世范，教師這兩個字，從小角度說，是傳道授業(yè)解惑，從大的層面說，千千萬萬的老師擔負著為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的重任。我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的信任與培養(yǎng)。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。她“身正為范”的教學姿態(tài)、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。學校組織“師徒結對活動”的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往“教師角色”成功的大門。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務能力存在嚴重的不足。開學第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。謝謝大家！師徒結對徒弟的發(fā)言稿9尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。作為一名年輕的早小人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。當我邁進早勝小學的大門，成為早小一員的時候，我就已經深深地感受到了早小個和諧大家庭的溫暖，讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。 我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值！最后請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！于美玲師徒結對徒弟的發(fā)言稿8尊敬的各位領導、各位老師：大家午好。我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到 符合自身特色的教學思路和教學風格。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標 一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在這里，我代表新教師，代表徒弟們 向學校領導和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高 自己各方面的素養(yǎng)。陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是 和好教師做朋友。作為年輕的新教師，我們有理想 有激情 有闖勁兒，但 我們缺乏教學經驗，教學理念 有待更新，業(yè)務水平有待提高，業(yè)務知識 有待拓寬。師徒結對徒弟的發(fā)言稿7尊敬的各位領導、老師：下午好！很榮幸 能作為師徒結對的徒弟代表 在此發(fā)言。我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。平日里勤學多問，多聽課，多討論，多總結，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評。我們新教師要把自己看作學生，向師傅們學習教學方法，學習工作態(tài)度，學習人格魅力。其次，我們要虛心地向導師學習，真誠地向師傅請教。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，使我們在教學上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門。初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！謝謝大家！師徒結對徒弟的發(fā)言稿6尊敬的各位領導、老師：大家下午好！很榮幸能夠代表新進教師在此發(fā)言，此刻我的內心充滿了感激。還應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者 。這種指導直到現(xiàn)在復習到相關內容時我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。如果說聽師傅的課是理論的積累過程，那么師傅聽徒弟上課就是理論基礎上的實踐。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。就我而言 ，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。時光荏苒，歲月如梭。我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求與培養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。作為徒弟的我們，定會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時，都很和善。短短開學四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無私地把她教學方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學習的榜樣。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識，精湛教學技能的老師，我定會虛心向楊老師學習，真誠請教。如今，雖已工作九個年頭，但我清楚地認識到，自己仍需進步，仍需成長。但正是那段時間的學習，讓我快速成長起來，在我離開那所學校前，那位師傅贈送我的話我常記心頭，感恩在心。只有一個學期啊，任務艱巨！學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應學校工作和接近目標的大門。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設定一個較高的目標，因為這是對學生負責，也是身為教育者的良心。帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學校。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預備鈴前就已站在門口等候學生進入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經驗豐富的一中老師本學期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上我強烈的感受