【正文】 ）第三階段：全面檢測，查漏補缺規(guī)范模擬檢測35次，進一步提高學生的應考能力。我們把復習初定為三個階段：綜合性復習、分門別類復習、全面檢測，查漏補缺。我們的目標是讓學困向合格發(fā)展，讓合格向優(yōu)秀發(fā)展，讓每一個學生都做一個合格的畢業(yè)生。家長要端正思想，不要把一切希望都寄托在老師的身上，老師要管理關注那么多孩子，老師也不是萬能的。此外，多表揚少批評。二、其次，聯(lián)系家長，保證學習質量。所以，我們首先要讓學生明白：自己已經(jīng)到了小學學習過程的沖刺階段，這個階段非常重要，并告訴他們，任何事情都是需要有付出才會有收獲。如果我們的學生沒有意識到自己即將畢業(yè)，不懂得主動學習，老是處在被動的位置，那么復習的效果一定談不上好，更談不上取得優(yōu)異的成績。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學，是考真本領了。所以你的孩子小學畢業(yè)的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。第三、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。班主任致辭一、介紹六年級的重要性：首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。為了對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，為考好畢業(yè)考做準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的領導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。這次考試是對孩子們六年里所學知識的一次大檢驗，考試的成績也將成為初中老師對你孩子的第一印象材料。首先感謝你們的到來。今天能坐在這里的，就是關心孩子，希望孩子成功的家長。會后或平時家長們可過來看看，或進入我的百度空間，了解孩子在校的表現(xiàn)。這學期繼續(xù)實行亮麗二十星的評價制度，學期結束邀請學校領導為學生頒獎。如果孩子成績很糟糕，說明這不是能力問題，而是態(tài)度問題了。有學生曾這樣問我：老師，我這么努力了，怎么成績還這么差？其實這些試卷很少涉及基礎知識，重在能力的檢驗，而能力是不能一下子提高的，因此，閱讀寫作較差的學生，盡管她們上課認真聽，作業(yè)認真完成，但成績始終提高不了。其實，到了六年級，語文能考85分以上就很了不起了，那我們班孩子的成績?yōu)槭裁茨敲春媚?？難道是我教書特別好。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。要幫助孩子克服學習上的壞毛病。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。您先讓孩子獨立完成作業(yè)，讓他自己跟答案校對后，再看看孩子是否學會校對，有沒有訂正錯誤，不用太較真，一點錯，反反復復改，很浪費時間。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。我們重視的是平時積累的過程，但如果您的孩子能背《知識大全》上的大部分的內容，那對他將來是非常有好處的。實在背不下來的學生，熟讀也可以，家長可在書上簽上已讀。思來想去，《知識大全》上的內容的背誦，決定這樣做：由我作為作業(yè)布置，每天讓孩子背誦四分之一頁，背誦能力好的學生，要求按順序背下來，家長在書上簽上已背。如果我只讓好學生背誦默寫，有部分家長會認為老師放棄自己的孩子，如果作為作業(yè)，又加重了學生的負擔?，F(xiàn)在每天增加了默寫兩首古詩，背誦一則《日有所誦》，半頁《知識大全》上的內容，孩子的學習壓力是很重的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：要教育孩子學會合理安排時間。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。還有一部分學生受家長的影響，準備擇?？荚?，各方面表現(xiàn)都很好，但過于緊張，思想壓力太大，需要家長和老師幫助她們放下學習包袱，享受學習的過程，體會成功的快樂。一、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；另一部分則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，學習目的不明確。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。教師和家長如何應對：很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但同時他們是非辨別力弱。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為成績差而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。二分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。他們愛好廣泛、求知欲強。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康地成長，學生各方面表現(xiàn)令人滿意。一匯報上學期班級各項情況：六年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。在家認真做好疾病預防等工作。其次，是課間活動安全。在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。首先，交通安全。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。和教師多一點聯(lián)系。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。五、家長配合學校對孩子進行教育那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。要正確看待孩子的分數(shù)。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。（3）培養(yǎng)一種意識。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。樹立一個目標。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。所以，我們也在這方面做了不少的努力。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。⑷、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。二、成績情況： 期末成績和平時成績三、存在的一些問題：⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作一、班級情況作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也將會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標，同時也需要家長的配合。一方面，教師之間相互調節(jié)，另一方面，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。特別是，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。給孩子一個正確的評價。（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。（二）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。二、意見建議一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境?？梢哉f，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學生人生道路上的重要一步。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學習打下扎實的基礎。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。”各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。其實品格教育內容非常豐富：孝敬感恩熱誠友善誠實 自信可靠守時同情慷慨盡責耐心勤奮謙虛主動 公正尊重寬容勇敢堅韌節(jié)儉明智溫和知足創(chuàng)新 專注周全明辯沉穩(wěn)有序良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學習上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到