【正文】 的到來(lái)。如果孩子成績(jī)很糟糕，說(shuō)明這不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題了。苦惱無(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。您先讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，讓他自己跟答案校對(duì)后，再看看孩子是否學(xué)會(huì)校對(duì)，有沒(méi)有訂正錯(cuò)誤，不用太較真，一點(diǎn)錯(cuò)，反反復(fù)復(fù)改，很浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)在背不下來(lái)的學(xué)生，熟讀也可以，家長(zhǎng)可在書(shū)上簽上已讀。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。還有一部分學(xué)生受家長(zhǎng)的影響，準(zhǔn)備擇校考試，各方面表現(xiàn)都很好，但過(guò)于緊張，思想壓力太大，需要家長(zhǎng)和老師幫助她們放下學(xué)習(xí)包袱，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，體會(huì)成功的快樂(lè)。教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。二分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇?，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。一匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。其次，是課間活動(dòng)安全。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。所以，我們也在這方面做了不少的努力。各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。可以說(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無(wú)論對(duì)自己還是孩子，帶來(lái)的都不會(huì)是快樂(lè)。即使你克服困難堅(jiān)持了下來(lái)，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。家長(zhǎng)們，很多時(shí)候，人們?cè)谝婚_(kāi)始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后，往往會(huì)因沒(méi)有成效而輕易放棄。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵(lì)他……偉大的母愛(ài)，父愛(ài)，能使孩子都成長(zhǎng)為天才?。ㄋ模┙^不放棄故事：《絕不輕言放棄》：窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝?，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來(lái)。第二天上學(xué)時(shí)，兒子起床比平時(shí)任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個(gè)熱水臉?！秼寢尩墓膭?lì)》有位年輕的媽媽?zhuān)谝淮螀⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下”。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒(méi)達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差?！币虼思议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對(duì)招人喜歡的雙胞胎女兒。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2008年小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大的努力。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén)；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè)呵呵的。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。貴州安順2004年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。難怪有的學(xué)生說(shuō)：“家長(zhǎng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子，相信對(duì)大家一定會(huì)有同樣的啟發(fā)。說(shuō)話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)一副沮喪相，一下子舒展開(kāi)了。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵(lì)他耐心，細(xì)致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái)。家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诶щy面前象個(gè)斗，但不輕言放棄。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。謝謝！第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！我也代表你們的孩子感謝大家！因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量。一、本班學(xué)生的基本情況小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力！謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的級(jí)幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。現(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。這樣就很容易出問(wèn)題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（1）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的今天，我們歡聚一堂，為的就是加強(qiáng)聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，也為您的孩子能在即將來(lái)臨的畢業(yè)考中取得好成績(jī)共商對(duì)策。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。顯然，這兩種做法都是錯(cuò)誤的，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想，引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。背的不熟練的孩子，只要盡力了，家長(zhǎng)也可在書(shū)上簽上已背。我請(qǐng)家長(zhǎng)們幫忙改兩樣作業(yè)，一樣是日記中的錯(cuò)別字，另一樣是語(yǔ)文同步。三、了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。因此，我變換了考試的方式，有時(shí)提前發(fā)下試卷，讓孩子去查資料，查書(shū)本，第二天回來(lái)考試；有時(shí)考試前幾分中前后桌同學(xué)交流難點(diǎn)，再考試，這樣，認(rèn)真的學(xué)生能取得好成績(jī)就不足為奇了。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師工作的家長(zhǎng)。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。我要告訴大家的是，不要把關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)僅僅停留在語(yǔ)言上，要真正做到行動(dòng)上的關(guān)懷和督促。第一階段：綜合性復(fù)習(xí)以《大顯身手總復(fù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)》為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與理解，第二階段：分門(mén)別類(lèi)復(fù)習(xí)（我們把整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板塊：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用、閱讀、口語(yǔ)交際與寫(xiě)作。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。所以我們還要注意控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。首先，交通安全。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，這是青春期的正?，F(xiàn)象，但我們要注意引導(dǎo)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。如：班容量大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。4．六年級(jí)學(xué)生已有五年的在校時(shí)間，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。三、孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開(kāi)始的。你們把孩子送到學(xué)校，我們將會(huì)盡力保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)和生活熱情。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是一角錢(qián)一袋的辣條、五毛錢(qián)一袋的拖肥、飲料以“尖叫”為主，大多是看中那瓶子，好玩。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長(zhǎng)的。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。大家都知道六年?jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。給子女多一點(diǎn)安寧我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。而針對(duì)長(zhǎng)鴻學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生是總成績(jī)排名的百分之六十。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)