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正文內(nèi)容

小學(xué)生讀書筆記通用[推薦閱讀]-文庫吧資料

2024-10-06 01:20本頁面
  

【正文】 握以下幾個寫作步驟:第一,要研讀原文。寫讀后感,一般采用兩種形式:一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。一般性議論文,要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)典型,論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感”的緊密結(jié)合。第二、掌握寫作的目的和背景作者為什么會寫這篇文章呢?他當(dāng)時處于怎樣的環(huán)境?他想通過文章表達(dá)一種怎樣的思想和意思?理順了這些問題,讀后感就醞釀的差不多了第三、你讀了這篇文章,有什么收獲?讀文章只是途徑和方法,讀的目的并不單純?yōu)榱诵蕾p,讀后感的重要目的之一就是,讀后,你有什么收獲?欣賞完了這篇文章,你有什么感悟?會對你在現(xiàn)實生活中有什么幫助?總結(jié)好這部分,就可以完成讀后感了。 小學(xué)生怎樣寫好讀后感一、通讀全文只有掌握了全文,才能談得上寫讀后感,是不是?這其中,特別是精華段落,要重點(diǎn)的多讀幾次。對于小學(xué)生來說,議論文太難了不必?fù)挝?,讀后感比議論文要簡單的多。因此,事先一定要先選好文章。要結(jié)合自己的感想,事情(最好是自己和他人的各一件)再加聯(lián)想。但在寫感受時,就應(yīng)該針對文章所說明的道理寫出自己在生活中碰到的實例;也可以針對文章的一句或幾句重點(diǎn)的話來寫自己的感受;還可以根據(jù)文章中某些含義深刻的句子,來寫出自己的想法。這其實就是議論文的結(jié)論部分。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結(jié)合起來,把感受落到實處。第三部分、把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中。議論要真實得體,這樣才能感人。要有層次有順序把感一步一步推向頂點(diǎn)。這第二部分就是要說這個過程。第二部分、具體的感受過程。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出,不要繞圈子。第一部分、由讀而引出感。正標(biāo)題寫明觀點(diǎn),副標(biāo)題寫讀的什么書。因為這一類的文章都寓意深刻,含有很深的教育意義,說明的道理就藏在文章中,很容易提煉出中心。二、怎樣選書目? 選擇你感興趣的書文,有人喜歡選能從中明白一個道理或?qū)W到文中人物的精神的文章; 有人喜歡選寫景狀物的。篇四:小學(xué)生讀后感怎么寫小學(xué)生讀后感的寫法一、什么是讀后感?讀完一本書,一篇文章或看完一部電視劇,聽完一首歌以后,它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會給你留下深刻的印象,讓你感動,而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。由此可見,寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點(diǎn)來寫,應(yīng)突出重點(diǎn),切忌面面俱到。想想自己,做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候,常常害怕困難,抄襲同學(xué)的答案,比比詹天佑,我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣,長大了也為祖國爭光。詹天佑為了尋找一條合適的線路,晚上在油燈下繪圖計算,和工人同吃同住,還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。詹天佑是一個有骨氣的中國人。這把鑰匙可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思想活躍。卻突然變成了一個哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真。 范文下面舉一個關(guān)于說明寓言的摘錄筆記的例子:寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大得多的東西。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花,寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜?!布恼Z〕寫讀書筆記的方法還不止這些。也是我們小學(xué)生在寫作時需要用到的。感想式筆記讀完一本好書或一篇好的文章,將自己的感想和體會寫出來,這種讀書筆記就是感想式筆記,也叫讀后感。即剪自哪一種雜志或報紙,哪一年哪一期等。可以準(zhǔn)備幾個用來貼剪報的本子,或者把一個本子分成幾個部分,把語文知識、歷史知識、自然常識等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。這種方法收集材料快,也很簡便。這樣便于以后使用時查對。如果是在報紙、雜志上抄錄的,就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。(3)要注明出處。既然是摘錄,作者怎樣寫,我們就應(yīng)怎樣抄,不但詞句不能改動,就連標(biāo)點(diǎn)符號也不能改動。書里有段話,我們覺得挺好,想把它抄下來。“少”指字?jǐn)?shù)較少,“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。作摘錄筆記時要注意以下幾個問題:(1)要有選擇地抄錄。這種方法看起來比較費(fèi)事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。?海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般直沖向烏云,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。 以讀高爾基的《海燕》為例:海 燕在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云。(4)要清楚整齊。(3)符號不能作得過多。(2)每一種符號所代表的意思,自己應(yīng)該固定下來,不要隨意改動。做符號式筆記需要注意以下幾點(diǎn):(1)所讀的書必須是自己的。符號式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來,這就是讀書筆記。請抓緊時間吧!小學(xué)生讀書筆記 7小學(xué)生讀書筆記該怎么寫一、什么是讀書筆記?俗話說得好,“不動筆墨不讀書”。連朱自清先生都認(rèn)為自己不珍惜時間,我們還能有什么理由浪費(fèi)時間呢?以后,我要抓緊時間,珍惜分分秒秒,用小塊的時間做小事,大塊的時間做大事。想想班上一些同學(xué),還學(xué)著數(shù)奧,每天都要培訓(xùn),可是人家的作業(yè)也做得很快,一點(diǎn)不比我用的時間多,差別就是我認(rèn)為五分、十分鐘不算什么,不會利用時間,在相同的時間里比別人少做了好多事,少學(xué)了好多知,現(xiàn)在想想真是可惜!學(xué)了《匆匆》后,我算是認(rèn)識到了時間的寶貴,掐指一算,三千多個日子已經(jīng)從我手中溜去,還能有多少時間讓我白白消費(fèi)呢?這讓我想起了顏真聊的名句:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。是啊,平時媽媽總告訴我不要浪費(fèi)時間,要學(xué)會利用時間。課文中說:燕子去了也會再回來,楊柳枯了也會再青。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺,異常是最終一句:世上本是無路,人走的多了,就有了路。如此種種,此人的改變也是巨大的。如此尖銳的語句,簡直不像是一個“西施”所能說出的話,倒像是一個混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。如果單純是外貌上的改變也就算了,楊二嫂成為此刻這副“丑模樣”也是因為她的內(nèi)心在漸漸地改變。20年前,她以往有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的樣貌簡直讓魯迅認(rèn)不出來了。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情?是懦弱?是卑怯?還是因為久久不見不熟識的陌生?這,也許僅有閏土明白了??墒?,容貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變就是心理上的改變。我相信當(dāng)時魯迅的內(nèi)心震動肯定是很大的,他也許料想過千百種交談方式,可是肯定惟獨(dú)沒有料到這種??墒菑聂斞傅男≌f中,我們能夠明白,在魯迅的心里,閏土一向是一個勇猛聰明活潑的人,要不然不會一提到閏土就會想起他在刺猹的場面。的轉(zhuǎn)變,使得他從一個勇敢機(jī)智、見多識廣的小男孩成為一個庸俗、卑躬屈膝的下人。小學(xué)生讀書筆記 5《故鄉(xiāng)》這篇小說中,給我印像最深的是人物的描述?!队钪妗窌姓f了個道理是宇宙是無限的所以我們要繼續(xù)探索。喬布斯立即給專家打電話問為什么會出故障?!秵滩妓埂纷x后感:有一年,喬布斯購買了5臺iMac,作為給孫子,孫女的圣誕禮物。因為何偉是姜小牙,在幼兒園里的死對頭,姜小牙,說和何偉是個好人,何偉偏說自己是個壞人。所以,做任何事之前,我們一定要顧全大局,三思而再行。子牙已看透馬氏的為人,把一壺水倒在地上,讓馬氏撿起來,馬氏撿也只能撿到一些泥漿。馬氏見他又富貴又有地位,懊悔當(dāng)初離開了他。他整天釣魚,家里的生計發(fā)生了問題,妻子馬氏嫌他窮,不顧姜子牙的苦苦請求,離開了他。你們看見過嗎?《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生,所以我們要相信科學(xué)。人生如夢,只是夢太短暫!一個人的一生在浩瀚的歷史長河中只是一滴小水滴,有的水滴,要不要無所謂,不要更好!有的水滴至關(guān)重要,有力挽狂瀾之力!雖然我只是蕓蕓眾生的一小員,但我要爭取當(dāng)有用的水滴!現(xiàn)在,我不會說“我當(dāng)初真不應(yīng)該……”我會說:“我現(xiàn)在要……!”過去的過去了,嘆息本身也是荒廢時間!小學(xué)生讀書筆記 4《晴天有時下小豬》。有時思緒彌漫,又想起自己浪費(fèi)時間的種種,我就會用力拍自己的腦袋,把回憶甩在腦后,我怕翻開過去的一頁會一次次傷感!學(xué)《匆匆》,我反思自己,檢討自己。悔恨炸響了腦袋,可我無論怎樣責(zé)罰自己,過去已經(jīng)過去,是無法挽回的消逝,更是一個殘酷的事實。花有重開日,人無再少年。那七八個小時只是眼一閉一睜的問題。我回憶自己曾走過的歲月,千萬思緒涌上心頭。有人說過,過去的一頁,能不要翻就不翻,翻落了就會迷著雙眼。回憶五年前競選班長,像今天的事。時間一直在吞噬我的生命,當(dāng)我停下腳步,它卻不肯。小學(xué)生讀書筆記 3《匆匆》是朱自清一篇優(yōu)美的散文,描述了時間來去匆匆,述發(fā)了自己對已逝時間深深的留戀,不甘虛度年華的情感。楚襄王聽了,果然形勢好轉(zhuǎn)了。莊辛見他已有悔意,就給他講了這樣一個故事:有一個人養(yǎng)了很多羊,有一天他數(shù)羊的時候發(fā)現(xiàn)少了一只羊,原來是羊圈破了,狼叼走了一只,別人勸他把羊圈修好,他不聽。大臣多次勸他,謹(jǐn)防秦國的侵略,楚襄王不僅不聽,還大發(fā)脾氣。小學(xué)生讀書筆記 2今天,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個成語。毛格利用大蟒蛇卡厄地方法,消滅了大紅狗。他爬樹的本領(lǐng)和猴子一樣棒,游泳的本領(lǐng)和他會走路一樣。后來在狼群開大會時,棕熊霸伯魯和大黑豹巴希拉以力用信用的擔(dān)保和剛獵來的野鹿做擔(dān)保才讓毛格利活下來。我以后也會像她一樣善良,多向她學(xué)習(xí)。我還真沒法和她比,我最珍貴的東西從來不舍得給別人,及時是借的也舍不得?;甙逅さ沽?,就不敢滑了……真不敢想象我如果遭受了這么大的打擊,會變成什么樣。終于,奇跡出現(xiàn)了,一位好心人,她父親的一位朋友,一位有錢的商人把她帶回了家,讓她過上了好日子,而惡毒的銘欽小姐也得了應(yīng)有的下場。雪上加霜是,這所學(xué)校的校長銘欽小姐還無情的把莎拉的新衣服都搶走,讓她住進(jìn)全是老鼠的閣樓。她聰明,善良,樂于助人,每天都在學(xué)校里過得很開心??唆?。小學(xué)生讀書筆記15前幾天媽媽給我買了一本名叫《小公主》的書,我看后十分的喜歡。為這一隊紅螞蟻?zhàn)龀鲐暙I(xiàn),找到回家的路。它們遇到困難總是停一會,然后有幾個“冒險者”嘗試,成功之后,大家跟著“冒險者”回家。可是,每次紅螞蟻出軍時從哪里出發(fā),它們都要按原路返回,不管那條路有多么危險,它們也不去走平坦的路。有關(guān)于昆蟲的進(jìn)食,保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等,都坐了詳盡的描述。這是一本跟蟬有關(guān)的書,我特別喜歡,愛不釋手。卡片還有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。讀書時,可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上,分類存放。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里,一有空就讀一讀、念一念、背一背。有的文章內(nèi)容寫得有出入,不符合實際,他還會寫上批語,提出修改意見。在閱讀時,為了加深對文章內(nèi)容的理解,可邊讀邊圈圈畫畫,把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾畫出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見。山民爬上山,伸手采小草時,發(fā)現(xiàn)了一顆鉆石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出現(xiàn)了,它的名字就叫——誘惑。此人給了山民一沓錢,他享盡榮華富貴,唯獨(dú)沒給妻子買藥。故事梗概:有一山民,妻子病了,他在給妻子采藥時從山上摔了下去……由于半山腰的樹枝勾住了衣服,山民得救了,醒來之后發(fā)現(xiàn)身邊有個小盒子,于是帶回家中。山民心動了,要是得到了這顆鉆石,不就什么都有了嗎。當(dāng)然,前面介紹的這的這三種讀書筆記可以結(jié)合起來哦!我們來看一篇范例:《魔盒》讀書筆記姓名:陳咚咚班級: 3年級6班時間:20xx年X月X日書名:《魔盒》 作者:朱曄好詞薈萃:皎潔 一擲千金 吃喝玩樂 游手好閑 碩大無比 粉身碎骨 搖身一變好句采摘:山民又得到一筆錢,更加荒淫無度,終于,惡有惡報,他受到了上帝的懲罰。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫,提綱的語言要簡明扼要,具有高度的概括性。這種體會式的筆記,應(yīng)以自己的語言為主,適當(dāng)引用原文作例證,表達(dá)自己的看法、想法,寫出真情實感來。摘錄式讀書筆記的主要內(nèi)容:摘抄精美的詞語,語句,語段。摘錄詞語,可以按人物類、景物類、狀物類、警句類等分類抄下來。小學(xué)生讀書筆記12假期寫讀書筆記通常會是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。通過朱老鞏的英勇堅持古鐘沒被馮蘭池?fù)p壞。這本書說的是朱老鞏保護(hù)古鐘,不讓馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞的故事。是太陽底下的真經(jīng),那到哪里都可以用。整篇書來說,基本是基于心態(tài)的養(yǎng)成,思維邏輯的培養(yǎng),學(xué)習(xí)的方法,基本的職場進(jìn)取智慧來展開來說的。小學(xué)生讀書筆記10有句話說,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。最后,皇帝光著身子上街炫耀,還覺得自己很漂亮,其實出了大丑。不過,漂亮的衣服只有聰明的人才能看見,愚蠢的人是看不見的。小學(xué)生讀書筆記9《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服,打扮自己。小豬唏哩呼嚕沒學(xué)上了,他整天在外面玩,遇見了哇嗚老師,哇嗚老師很感謝他救了自己的三個兒子,就請小豬唏哩呼嚕吃冰淇淋和蛋類,他們就成了朋友。他們一起上語文課,上數(shù)學(xué)課。他聽說老師是一只狼,心里很害怕。今天,我和媽媽讀了下冊中的《小豬唏哩呼嚕上學(xué)記》這個故事。青銅從此成了葵花的哥哥,一家人對葵花很好,葵花也很快融入了新家里,唯一不足的是,青銅家太窮了。她是不幸的。小學(xué)生讀書筆記7蘆蕩地區(qū)有一個叫大麥地的村莊,這里的人熱情淳樸,是個好地方,而在這個被大麥地叫做五七干校的地方里有一個叫葵花的女孩,她是幸運(yùn)的也是不幸的。讀完這本書,讓我學(xué)會了怎樣做人,做一個好孩子,怎樣處事,怎樣把事做好。這里有教我們怎樣做人處事的,講了人的真善美,假惡丑。這些寓言雖然都是假的,但是生活中某些人的寫照。這些啟示,我們在生活中用會受益緋淺可以讓我們學(xué)到很多的知識。還有《口渴的烏鴉》這一篇,是講一個烏鴉用智慧讓他解決口渴,這講,智慧往往比力氣要更勝一籌??墒侨~子掉了還會長新的,不管是強(qiáng)的還是弱的,總有一天會死的。同學(xué)們,你們千萬不要像我這樣,知難而退哦!我也深深的吸取了教訓(xùn),做事一定要知難而進(jìn),才會有更大的進(jìn)步,更大的成就。在臨考試的前一個晚上,我在聯(lián)系數(shù)學(xué)題,迎接明天的考試,我認(rèn)真的做著,直到做到第五題時,卻把我給難住了,我去問媽媽這道題該怎么做,媽媽嚴(yán)厲對我說“自己做,考試的時候我還會做你身邊嗎?教你嗎?”我低著頭回到了自己的房間,心里想:這又不是真正的作業(yè),不做也行,考試也許沒這道題。這篇文章講的是:從前,有一個人養(yǎng)了十幾只羊,一天夜晚,一條餓狼從他家里叼走了一只肥羊,他覺得
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