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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語教師發(fā)言稿-文庫吧資料

2024-10-06 00:55本頁面
  

【正文】 習(xí)。小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家晚上好!首先,歡迎各位家長(zhǎng)的到來。當(dāng)然,目前這個(gè)活動(dòng)還只是我頭腦中的一個(gè)想法,真正實(shí)行起來,是個(gè)龐大的工程,僅靠我的一己之力是完不成的,所以希望得到大家的支持,家委會(huì)的負(fù)責(zé)人也可以幫我在家長(zhǎng)群里做個(gè)調(diào)查,看有多少家長(zhǎng)愿意參與,看看咱們班準(zhǔn)備采取什么樣的方式,看能不能有熱心的喜歡閱讀的家長(zhǎng)志愿者協(xié)助我把這件事情做起來。如果交換圖書的當(dāng)天孩子沒有帶來圖書怎么辦?另外也可以有其他的方案:以一個(gè)學(xué)期20周計(jì)算,每個(gè)孩子可以讀到20本書,所以每個(gè)班級(jí)也可以準(zhǔn)備兩套相同的書,以20個(gè)孩子為一組進(jìn)行漂流。后期對(duì)孩子們的閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,收集孩子們的閱讀錄音。(圖書希望是一些解碼書,除了高頻詞匯以外,都是學(xué)生通過自然拼讀知識(shí)能夠拼讀的單詞。拿到書的同學(xué)要在一周內(nèi)讀完,并且錄音。開展“英語繪本漂流活動(dòng)”。開展單詞朗讀評(píng)價(jià)活動(dòng)。五、下一步準(zhǔn)備進(jìn)行的幾項(xiàng)活動(dòng):“我和大寫字母的故事”主題活動(dòng):孩子可以穿上帶有大寫字母的衣服、到大街上拍一些大寫字母的照片、用蔬菜拼寫出大寫字母、創(chuàng)作創(chuàng)意大寫字母畫、創(chuàng)編與字母有關(guān)的趣味題目等等。同時(shí)會(huì)在我的“未來名人簽名簿”上寫下名字。我這學(xué)期的獎(jiǎng)品比較特殊,除了書簽,就是各種種子,我希望孩子們通過培育種子收獲對(duì)生命的體驗(yàn),我也希望能借此在孩子心中播下好習(xí)慣的種子。目前每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)擔(dān)任過兩次小組長(zhǎng)。輪流小組長(zhǎng)制度。四、我的做法:我所有的做法都基于一個(gè)理念,那就是:保證每一個(gè)學(xué)生都參與其中。三、關(guān)于測(cè)試:每個(gè)單元都會(huì)進(jìn)行詞句的檢查。字母:能按順序認(rèn)讀26個(gè)字母,也能夠打亂順序認(rèn)讀大寫字母。不要求每句話都會(huì)說。歌曲歌謠:能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠,其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。不要求認(rèn)讀單詞。二、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和上學(xué)期的要求基本一致,唯一不同的就是增加了26個(gè)字母大寫的認(rèn)讀。自然拼讀:本學(xué)期給孩子們介紹了攀登英語的26個(gè)字母故事,開始拼讀CVC單詞。小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2各位家長(zhǎng)下午好:我是咱們班的英語伊老師,非常感謝大家對(duì)我工作的支持和幫助,今天我想就以下幾點(diǎn)和大家說一說我的想法和做法。而當(dāng)他學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,自制能力偶爾失控,學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)起伏時(shí),也請(qǐng)您及時(shí)作出回應(yīng),配合老師調(diào)節(jié)好他的狀態(tài),用滿滿正能量的氛圍去感染他,教育他。聽一下孩子學(xué)會(huì)的歌曲,給他點(diǎn)個(gè)贊。所以,請(qǐng)我們的家長(zhǎng),多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,多花點(diǎn)心思關(guān)注孩子,了解他的想法和需求,給予他支持和幫助。考試成績(jī)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況,但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是,我強(qiáng)調(diào),要考慮自己孩子的實(shí)際情況,以孩子的可接受能力為考慮范圍,不要讓孩子覺得負(fù)擔(dān)過重而失去興趣。有條件的話每星期讓孩子看看程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動(dòng)畫、電影,讓孩子多接觸純正的英語語音,潛移默化中可以培養(yǎng)語感,訓(xùn)練聽力。其次,現(xiàn)在的英語動(dòng)畫、電影資源非常豐富。有條件的家長(zhǎng)可以為孩子購置一些英語繪本,讓他們?cè)趫D文并茂、童趣盎然的書本中學(xué)習(xí)英語、提高興趣。大家知道,語文要學(xué)好,就得多看書。我說的,不是買一本練習(xí)冊(cè),讓他做,多做題確實(shí)有用,但做題枯燥乏味,如果泯滅了孩子的興趣,讓他對(duì)英語產(chǎn)生厭惡心理,那就得不償失了。請(qǐng)那些對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)至今仍有顧慮的家長(zhǎng),放下心來,在這個(gè)信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì),不參與是你的損失。如果在家沒有朗讀習(xí)慣的孩子,今天起,請(qǐng)每天讓他大聲說英語。二是大聲發(fā)音,有利于孩子記憶單詞??陬^作業(yè)呢,有背單詞、背課文、朗讀以及一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)。一、我想說,作為家長(zhǎng),你要幫助督促您的孩子扎實(shí)完成老師每天布置的口、筆頭作業(yè)。(二)家長(zhǎng)能做些什么我們也聽到有的家長(zhǎng)咨詢,那么我在家里該怎樣輔導(dǎo)我的孩子呢,我自己學(xué)的英語都丟光了,也不會(huì)教。如果我們現(xiàn)在起不抓緊,等到發(fā)現(xiàn)您的孩子在英語方面落后了,想要補(bǔ),就難了。除了基礎(chǔ)詞句的學(xué)習(xí),三年級(jí)開始,會(huì)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)英語這門語言學(xué)科的語法構(gòu)成。所以在上課,我們都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行單詞識(shí)記的指導(dǎo),開展歸類記憶、根據(jù)音節(jié)記憶、游戲記憶等多種訓(xùn)練,隨著單詞量的增多,孩子會(huì)逐漸積累起單詞語感,掌握背單詞的快捷方法。這些詞句要求能聽說讀寫,并在筆頭練習(xí)中熟練使用。低年級(jí)英語,以聽說為主,不要求獨(dú)立認(rèn)讀詞句,內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。各學(xué)科學(xué)習(xí)難度增加,作業(yè)強(qiáng)度加大,孩子的分化情況加速而明顯。(一)關(guān)于教材的新要求首先,我給大家介紹一下三年級(jí)英語所要達(dá)到的要求。小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng):感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家校聯(lián)系活動(dòng),我相信,正是基于對(duì)孩子的責(zé)任和愛,讓我們走到了一起,希望與大家共同探討教育孩子的良方。第三篇:小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。而當(dāng)他學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,自制能力偶爾失控,學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)起伏時(shí),也請(qǐng)您及時(shí)作出回應(yīng),配合老師調(diào)節(jié)好他的狀態(tài),用滿滿正能量的氛圍去感染他,教育他。所以,請(qǐng)我們的家長(zhǎng),多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,多花點(diǎn)心思關(guān)注孩子,了解他的想法和需求,給予他支持和幫助??荚嚦煽?jī)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況,但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是,我強(qiáng)調(diào),要考慮自己孩子的實(shí)際情況,以孩子的可接受能力為考慮范圍,不要讓孩子覺得負(fù)擔(dān)過重而失去興趣。有條件的話每星期讓孩子看看程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動(dòng)畫、電影,讓孩子多接觸純正的英語語音,潛移默化中可以培養(yǎng)語感,訓(xùn)練聽力。其次,現(xiàn)在的英語動(dòng)畫、電影資源非常豐富。有條件的家長(zhǎng)可以為孩子購置一些英語繪本,讓他們?cè)趫D文并茂、童趣盎然的書本中學(xué)習(xí)英語、提高興趣。大家知道,語文要學(xué)好,就得多看書。我說的,不是買一本練習(xí)冊(cè),讓他做,多做題確實(shí)有用,但做題枯燥乏味,如果泯滅了孩子的興趣,讓他對(duì)英語產(chǎn)生厭惡心理,那就得不償失了。請(qǐng)那些對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)至今仍有顧慮的家長(zhǎng),放下心來,在這個(gè)信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì),不參與是你的損失。如果在家沒有朗讀習(xí)慣的孩子,今天起,請(qǐng)每天讓他大聲說英語。二是大聲發(fā)音,有利于孩子記憶單詞。口頭作業(yè)呢,有背單詞、背課文、朗讀以及一起作業(yè)網(wǎng)的網(wǎng)上作業(yè)。一、我想說,作為家長(zhǎng),你要幫助督促您的孩子扎實(shí)完成老師每天布置的口、筆頭作業(yè)。(二)家長(zhǎng)能做些什么我們也聽到有的家長(zhǎng)咨詢,那么我在家里該怎樣輔導(dǎo)我的孩子呢,我自己學(xué)的
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