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家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料

2024-10-06 00:46本頁(yè)面
  

【正文】 么時(shí)候該去看點(diǎn)書(shū)、什么時(shí)候去玩玩具。吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的39。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。謝謝大家我的發(fā)言完畢!家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿6我是鞠的家長(zhǎng),首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài),我也沒(méi)有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說(shuō)得不好大家別笑話(huà)??磿?shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。讀書(shū)時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。于是我讀完了它們。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。在我完成了作業(yè)的時(shí)候,是老爸給了我鼓勵(lì)。即使我以前也犯過(guò)不少錯(cuò),這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū),驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò),重要的是犯錯(cuò)后的`行動(dòng),一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色,今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè),我得感謝兩個(gè)人,一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍彭老師,一個(gè)是天天用電話(huà)遙控我的老爸同志。所以我認(rèn)為,教育沒(méi)有定法,只求盡可能平衡,盡可能多陪伴,便可養(yǎng)育出一個(gè)與周?chē)澜绺谇⒌暮煤⒆?。我自認(rèn)為配合好老師需做到的就是,在不打擾老師工作的前提下,適當(dāng)?shù)呐c老師交流,且小事盡量不麻煩老師,并且持續(xù)關(guān)注孩子學(xué)校學(xué)習(xí)生活,不是過(guò)分監(jiān)管孩子僅僅只是完成學(xué)校作業(yè),而是關(guān)注孩子在學(xué)校里學(xué)的東西,與孩子多交流。慶幸遇上好老師,通過(guò)老師發(fā)言,讓我深深感受到,老師同樣希望孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),即使是有諸多不足,也是看到孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,給孩子正能量,而不是給予孩子輕視和反感這無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,有了這樣的動(dòng)力,孩子會(huì)越來(lái)越好。而作為家長(zhǎng),多數(shù)只有一個(gè)孩子,如果我們稍多花點(diǎn)心思,關(guān)注這一個(gè)孩子是很容易的事。在這一點(diǎn)上,我做得確實(shí)還不太好,過(guò)去,孩子的作業(yè)想起了看看,沒(méi)想起的時(shí)候,不管不問(wèn)。道理我自己也明白,但在與孩子相處過(guò)程中也有做得不好的時(shí)候,特別是情緒不太好時(shí),不能夠用尊重孩子的言語(yǔ)和方式對(duì)待他。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽(yáng)光,即使生活中遇到了挫折,也可以用內(nèi)心的強(qiáng)大渡過(guò)難關(guān)。所以,除了自己的父母,我最要感謝的人還有孩子,是他讓我發(fā)現(xiàn)了身上很多的不足,而越要更多發(fā)現(xiàn)自己的不足并且不斷完善自己,這需要多多的陪伴孩子,與孩子悉心相處,多多交流。所以在此,還在再次感謝老師們和各位家長(zhǎng)對(duì)姜豬的`包容以及耐心等待他慢慢進(jìn)步,慢慢長(zhǎng)大!再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事我在網(wǎng)絡(luò)上也時(shí)常與家長(zhǎng)們探討帶孩子中的一些事,帶孩子幾年,讓我自己得出一個(gè)想法—教育不是一件刻意為之的事,如段老師所說(shuō),不是你想把孩子教育成什么樣,孩子就會(huì)成什么樣,俗話(huà)說(shuō),龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞。我相信他是會(huì)越來(lái)越受歡迎的。感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)禁錮人的地方,感覺(jué)學(xué)校就是一個(gè)牽著孩子鼻子走的地方,只要統(tǒng)一,不要個(gè)性,特別是現(xiàn)在的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校。其次我想說(shuō)說(shuō)孩子的行為習(xí)慣方面。長(zhǎng)期的自主閱讀習(xí)慣,讓他也漸漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,視閱讀為呼吸一樣自然,不是沒(méi)事就看看電視,而是沒(méi)事就看看書(shū)。孩子一歲左右我就開(kāi)始給他讀書(shū),四歲半的那個(gè)暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休,所以孩子就抱一大堆書(shū)放床上看,看累了,自己就睡了。姜昱辰非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),但這并不是天生的,而是跟從小家里就營(yíng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。首先想先說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)這方面。來(lái)到這樣一個(gè)新的集體,我有一種很踏實(shí)的感覺(jué)。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū),很榮幸能來(lái)到段老師和胡老師任教的班級(jí),我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。當(dāng)然,如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。我一直不反對(duì)孩子使用手機(jī)、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。而是在讀到好的篇章時(shí),要反復(fù)讀,精細(xì)地讀,直致通曉其根本意義,所謂讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn),也就是這個(gè)道理。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,讀一本自己喜歡的書(shū),會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。小學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),不僅能豐富知識(shí),更能開(kāi)闊視野,特別是課外閱讀必不可少。有時(shí)孩子考差了回來(lái)很委曲,我們父母心里雖然也不高興,但我們還是會(huì)語(yǔ)氣柔跟孩子講,這次沒(méi)考好,還有下次的,記住下次務(wù)必要認(rèn)真了!我有時(shí)還會(huì)摸著孩子的頭,跟他說(shuō),懶蟲(chóng),必須加把勁了,不然你會(huì)被同學(xué)甩下幾條街了!五、要求孩子多讀書(shū),讀好書(shū)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我長(zhǎng)期給孩子這樣講。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),就看你平時(shí)的39。一句鼓勵(lì)的話(huà),可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng),甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù);而一句打擊的話(huà)可能會(huì)讓孩子黯然失色,永遠(yuǎn)失去人生自信,最終走向失敗。跟著孩子一起學(xué)習(xí),感覺(jué)自己又回到了孩提時(shí)代。另一方面,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預(yù)習(xí)課本、做作業(yè)。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。一方面,給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境。三、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。這些我們都應(yīng)該在日常生活中慢慢教會(huì)孩子養(yǎng)成這些方面的好習(xí)慣。習(xí)慣成自然,慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,應(yīng)該無(wú)條件地做好功課。我們作父母的,當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè),這一方面跟我們努力的程度有關(guān),另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。這種近距離的交流,既尊重了孩子,也讓孩子覺(jué)得父母不是高高在上,而是可親可愛(ài)的朋友。一、與孩子做朋友孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想和見(jiàn)地,我們作父母的不要對(duì)孩子的天真的問(wèn)話(huà)置之不理或者不屑一顧,我們應(yīng)該換位思考,把孩子當(dāng)成朋友,認(rèn)真傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求。這里,我把我對(duì)孩子的一些教育方法和各位分享一下,希望能與各位家長(zhǎng)共勉。希望我們學(xué)校多開(kāi)班會(huì)課,多給他們講道理,讓孩子們多聽(tīng)多記,入腦入心,也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái),給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。(三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了,雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。我記得有一句話(huà)好像是這么說(shuō)的,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺(jué)得讓孩子好讀書(shū)讀好書(shū),應(yīng)該是能讓他受益終生的。作為家長(zhǎng),大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的39。和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿2張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們,大家上午好!我是李正達(dá)的媽媽?zhuān)兄x張老師的邀請(qǐng),讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請(qǐng)大家見(jiàn)諒。對(duì)孩子的任何的進(jìn)步,我們都應(yīng)該不遺余力地贊美,和孩子真正地平等相處,努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!說(shuō)到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”,把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂。”“怎么那么煩人?”還有當(dāng)眾責(zé)罵孩子,數(shù)落出孩子的缺點(diǎn),不兌現(xiàn)孩子的承諾,請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?孩子再小,我們都應(yīng)該去尊重他們,在很多方面,我們的孩子是我們的老師,我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí),例如看車(chē)展時(shí),高臨面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了,而當(dāng)時(shí)我是熟視無(wú)睹。教育不僅是學(xué)校老師的職能,家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!最后,我想和大家分享我的第三個(gè)觀(guān)念:孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。我們?cè)诿繒r(shí)每刻,都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教。我常常看到有一些家長(zhǎng)不拘小節(jié),車(chē)窗一搖,一串香蕉皮就扔了出來(lái),全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào),讓孩子生活健康快樂(lè)!我還有非常多的想法和心得,希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話(huà)題!今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀(guān)念:家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校!很多家長(zhǎng)認(rèn)為,只有學(xué)校才是孩子受教育的地方,只有老師才有教育孩子的職責(zé)。活:掃掃地,倒垃圾等。吃飯之前讓孩子擺好碗筷,然后跟父母一起吃。我對(duì)此感覺(jué)很難過(guò),我當(dāng)時(shí)就在想,我們的德育教育真的斷層已久,我們大人對(duì)于孩子的期望只有:好成績(jī)!好大學(xué)!好工作!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育,試想,一個(gè)自私自利的孩子,即使他成績(jī)優(yōu)異,將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看,歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人,很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民,當(dāng)然,我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了,但是我真的感覺(jué)這是一種本末倒置!我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人,絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。前幾天,我和高臨去一個(gè)親戚家喝喜酒,最后上水果的時(shí)候,我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空,他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹,還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了,劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣,他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣,還一把把他抱在懷里,旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹,仿佛這一切都很正常。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流,我想,作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛(ài)我們的孩子,希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!各位家長(zhǎng),我不知道你們是不是很滿(mǎn)意自己的孩子?對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們,會(huì)背幾十首唐詩(shī),會(huì)數(shù)到一百,會(huì)談鋼琴,會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說(shuō)過(guò):“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園,是那里的老師教給我如何做人。我們的子女只有一年半就要高考了,關(guān)鍵時(shí)刻我們不能讓自己的子女在爬坡上坎的時(shí)候退步,一定不能拖子女學(xué)習(xí)的后腿,支持學(xué)校老師就是支持自己的子女,子女今后生活幸福是我們做父母的最大心愿。學(xué)校老師為了讓我們的子女有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),周六、周日犧牲休息時(shí)間繼續(xù)給孩子們上課,作為家長(zhǎng),我們深表感激。事實(shí)上,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、很有上進(jìn)心了。我們有些家長(zhǎng)由于忙于工作和生意上的事,很少與孩子溝通交流。多花一些時(shí)間和耐心跟孩子交流。目前,可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,這時(shí)候的他們更需要家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。因此,希望同學(xué)們認(rèn)真接受教育,樹(shù)立明確目標(biāo),擁有積極的心態(tài),努力拼搏,獲得成功!第二層意思,是想跟我們的家長(zhǎng)交流三點(diǎn)感受:對(duì)你的孩子要有信心。一個(gè)人的價(jià)值,是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的。借此機(jī)會(huì),我想表達(dá)以下三層意思。高二是同學(xué)們學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的時(shí)期,今天,學(xué)校召開(kāi)這樣一次家長(zhǎng)會(huì),體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的關(guān)心和重視。這篇文章是新東方創(chuàng)始人,著名英語(yǔ)教學(xué)與管理專(zhuān)家俞敏洪老師教育孩子的經(jīng)驗(yàn),和大家共同分享一下,或許對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子的路上有所幫助。歲月無(wú)情 孩子成才黃金期一生只有一次,稍縱即逝,培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索孩子等不起!培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路孩子誤不起!讓我們共同學(xué)習(xí),努力成為孩子最好的老師!讓我們的孩子更自信,更優(yōu)秀,更有出息。會(huì)愛(ài)才是真愛(ài) 不會(huì)愛(ài)就是傷害中國(guó)的家長(zhǎng)無(wú)疑是世上最?lèi)?ài)孩子的,然而, 有太多的家長(zhǎng)“無(wú)證上崗”,生生將愛(ài)變成了傷害:孩子的聰穎天資被“不知不覺(jué)”地埋沒(méi)了。只要是正確的事情,父母都要鼓勵(lì)孩子,同時(shí)要給孩子定規(guī)矩。我兒子特別喜歡看電視、上網(wǎng)、玩手機(jī),以前玩總是沒(méi)節(jié)制,我們害怕影響他的學(xué)習(xí)和身心,就規(guī)定了日常和周末上網(wǎng)和看電視的時(shí)間,每次玩不超過(guò)1小時(shí),慢慢養(yǎng)成習(xí)慣了,就不用家長(zhǎng)跟在屁股后面總說(shuō)。在完成家庭作業(yè)時(shí),決不能放任自流。久而久之(3個(gè)月)就能養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。豈不知,孩子不按時(shí)完成作業(yè),就是家長(zhǎng)在這樣一次次的應(yīng)付中養(yǎng)成的習(xí)慣。許多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子上總是覺(jué)得自己的只是已經(jīng)不夠,輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)了,無(wú)論是做作業(yè)還是檢查孩子作業(yè)都草草了事。當(dāng)分?jǐn)?shù)考得更低的時(shí)候,你要告訴孩子,這次可能是偶然的失誤,爸爸媽媽支持你,千萬(wàn)不要傷害孩子學(xué)習(xí)的積極性。你要對(duì)孩子說(shuō),60分已經(jīng)不錯(cuò)了,下回你能不能考到70分,我不把你跟班里的同學(xué)比,我只看你今天要比昨天進(jìn)步,你明天要比今天進(jìn)步,這個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)在潛移默化中就上去了。比如說(shuō)這個(gè)孩子愛(ài)吃麥當(dāng)勞,你就可以把它當(dāng)成一種誘惑,答應(yīng)孩子考到10分,就帶他去吃麥當(dāng)勞,然后再把孩子的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)加上去。從上面海豚的例子中家長(zhǎng)應(yīng)該明白一個(gè)道理,鼓勵(lì)和限定在教育孩子的過(guò)程中十分重要。逐漸的,圈被不斷提高,大概要提1020次,需要一年左右的時(shí)間,海豚跳圈的訓(xùn)練就完成了。緊接著馴獸員就把這個(gè)圈提出水面一半,讓海豚繼續(xù)鉆。當(dāng)然動(dòng)物肯定不能像我們?nèi)艘粯幽敲绰斆?,比如說(shuō)我告訴 你,這個(gè)圈你鉆過(guò)去,我就讓你上北大,你肯定就鉆過(guò)去了,因?yàn)槟阒肋@個(gè)東西對(duì)你有利。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)馴養(yǎng)海豚的馴獸員,為什么他訓(xùn)的海豚能從水中躍出,并從那么高的圈鉆過(guò)去?他說(shuō)其實(shí)海豚開(kāi)始是不會(huì)做的,他先把這個(gè)圈放在水里面,被訓(xùn)的海豚誰(shuí)鉆過(guò)去就給它一條魚(yú)吃,沒(méi)鉆過(guò)去的就不給吃。教育孩子和馴養(yǎng)動(dòng)物是一模一樣的,現(xiàn)在很多做父母的還不如動(dòng)物園的馴獸員。你這么說(shuō),有的孩子當(dāng)然會(huì)拼命學(xué),但有的孩子拼了命也到不了90分,那他怎么辦呢?難道真的不讓他進(jìn)家門(mén)么?你肯定讓他進(jìn)家門(mén),讓他進(jìn)家門(mén)就意味著你說(shuō)話(huà)不算數(shù),孩子以后 就知道了,我爸爸媽媽是說(shuō)話(huà)不算數(shù)的,那我以后就無(wú)所謂了,他反正不會(huì)不讓我進(jìn)家門(mén),父母就這么被孩子刺中了。這次考倒數(shù)第一,下次我會(huì)鼓勵(lì)他考倒數(shù)第二,這次他考20分,下次我會(huì)鼓勵(lì)他考30分。如果一個(gè)班里有30名學(xué)生,難道除了第一名,其余的29個(gè)孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對(duì)不是!所以我有一種自我解嘲說(shuō)法:其實(shí)當(dāng)?shù)谝幻泊_
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