【摘要】Whatsubjectdoyoulikebest?人教精通版四年級下冊lesson14musicartWhydoyoulikemusic/artbest?Becauseit'sinteresting.Doyoulikemusic?Yes,Ido.Ilikeitvery
2024-12-19 16:04
【摘要】Unit3Whatsubjectdoyoulikebest?人教新版四年級下冊Lesson16ALet’schantReviewAFreetalkLead-inDoyoulikePE?HowmanyPElessonsdoyouhaveinawee
【摘要】Unit3Whatsubjectdoyoulikebest?人教新版四年級下冊Lesson13ALet’ssingWarm-upALead-inFreetalkDoyoulikereadingbooks?Howmanybooksdoyouhave?Wh
【摘要】Unit3單元測試卷聽力部分一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。()1.A.singB.speakC.subject()2.A.actB.artC.desk()3.A.scienceB.subjectC.seventy()4.A.lessonB.listenC.
2024-12-05 22:25
【摘要】Lesson15教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景，通過記者向?qū)W生了解他們喜歡的課程的真實情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達你最喜歡哪個學(xué)科的功能句：Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeart、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-27 14:49
【摘要】Lesson18教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過Funstory的形式，以趣味故事為線索將本單元重點功能進行梳理。Mickey和Mimi一起來到學(xué)校上課，Mimi向Mickey詢問他喜歡什么課程，結(jié)果Mickey對于大部分課程都不喜歡這樣一個趣味故事。2.Let’scheck聽力活動，檢測核
【摘要】Lesson13教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置記者來學(xué)校參觀訪問，了解學(xué)生一日課程安排，學(xué)生有禮貌地向客人提供幫助的真實場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言，讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行交際。主要目標(biāo)語言：Howmanylessonsdoyouhaveinth
【摘要】Lesson14教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)Lesson13一課的真實場景，圍繞學(xué)生下午的課程安排進行采訪，學(xué)生有禮貌地向客人提供幫助。鞏固語言：Howmanylessonsdoyouhaveintheafternoon?Wehave...并引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Doyouli
【摘要】Unit5Whatwillyoudothisweekend?Lesson28ReadReadabookWatchWatchTVPlayGamePlayputergamesLet’slearn!I’llreadanewstorybook.
【摘要】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson34agiraffeWhat`sthis?It`sagiraffetwogiraffesthreegiraffesLet`sChantLook,one
2024-12-05 22:22
【摘要】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson35MuleiDongchengPrimarySchoolagiraffeWhat`sthis?It`sagiraffetwogiraffes
2024-12-07 13:36
【摘要】人教精通版四年級下冊Unit2lesson11Therearefortystudentsinourclass.KeyPoints:Howmanypensdoyouhave?pen鋼筆
2024-12-07 13:37
【摘要】Lesson26教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話，通過設(shè)置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言，創(chuàng)設(shè)語境，從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行交際。主要目標(biāo)語言：Wouldyoulikesomepork?Thankyo
【摘要】Lesson27教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話，通過設(shè)置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景，引出主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言，創(chuàng)設(shè)真實語境，從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行交際。主要目標(biāo)語言：I’llgo
2024-12-13 16:57
【摘要】Lesson28教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話，通過教師MissGreen對同學(xué)們周末活動的詢問，引出Kate和YangMing以及同學(xué)們對個人計劃的討論，在這種真實的交際情景中，自然而然地學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)語言，從對話的螫體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)
2024-11-27 14:48
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