freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小壁虎借尾巴(教案)-文庫吧資料

2024-10-05 21:01本頁面
  

【正文】 中都出現(xiàn)了“爬呀爬”,說明了什么?(小壁虎爬得很慢,很艱難。(4)指導(dǎo)朗讀。找到三個(gè)表示它們動(dòng)作的詞。③為什么沒有借?說說不借的理由。)指導(dǎo)朗讀。板書:小魚、老黃牛、燕子。(3)班內(nèi)交流。指名讀課文(二)繼續(xù)理解課文。)練習(xí)朗讀。)理解“掙”(用力擺脫),做做動(dòng)作。)結(jié)合看圖,用自己的話說說小壁虎借尾巴的原因。(3)說說小壁虎先后向誰借尾巴?后來怎么有尾巴了?(三)學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。(1)出示卡片,認(rèn)讀生字詞。(2)讀通句子,對(duì)難讀的句子多讀幾遍。自讀課文。),看圖觀察總結(jié),壁虎是爬行動(dòng)物,身體扁平,四肢短,趾上有吸盤,可附在墻上爬行,有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子,對(duì)人類有益。課時(shí)安排:3課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)(一)揭示課題。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)生字新詞、朗讀課文,了解一些動(dòng)物尾巴的作用。正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。了解壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)和小魚、黃牛、燕子尾巴的用途。五、總結(jié)語(略)《小壁虎借尾巴》教案(二)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過”等詞語。(3)“誰在什么地方干什么?”先想這地方,再寫句子。(1)先讀句子,找出要用的詞語。三、練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成課后第2題和《課堂練習(xí)》第3題?!盎ⅰ笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字,部首是虎字頭。咬住蚊子想掙斷甩著游水高興壁虎爬到墻角伯伯阿姨轉(zhuǎn)身讀要學(xué)會(huì)的6個(gè)生字。說說學(xué)習(xí)了這篇課文,你知道了什么?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)分角色朗讀課文,邊聽邊想:課文寫了一件什么事?從中你學(xué)到了什么?戴頭飾表演這故事。指導(dǎo)學(xué)生用和氣、親切的語氣讀媽媽的話,用驚喜的語氣讀小壁虎的話。學(xué)習(xí)第7自然段。(5)看板書說說學(xué)習(xí)了第4自然段,知道了什么?自學(xué)第5自然段。(4)指導(dǎo)朗讀。(貼黃牛圖,板書:趕蠅子。上幅圖想想黑板上的問題,邊想畫出問題的答案。下面請(qǐng)同學(xué)們用這樣的方法自學(xué)第5自然段,你們?cè)敢鈫??自學(xué)第4自然段。(6)小魚為什么不把尾巴借給小壁虎呢?(板書:撥水)(7)看板書說說學(xué)習(xí)了第3自然段知道了什么?總結(jié)學(xué)法。(3)小壁虎是怎樣來到小河邊的?從“爬呀爬”可以看出什么?(4)他看見誰在做什么?他是怎么說的,小魚是怎么回答的?(貼小魚圖)(5)指導(dǎo)朗讀。(1)自由讀第3自然段,看看書上的第二幅圖,想想黑板上的問題(小壁虎來到什么地方,向誰借尾巴,借到?jīng)]有,為什么?),邊想邊畫出這些總是的答案。要用很難過,很不好意思的語氣來讀。(指名讀第2自然段)(1)想想:小壁虎為什么要去借尾巴?(2)(出示投影片)小壁虎在墻角捉蚊子發(fā)生了什么事?蛇咬住了他的尾巴,他是怎么做的?(3)理解“掙斷”的意思??礉h字自由讀課文,看看課文有幾個(gè)自然段用筆標(biāo)上序號(hào)。(板書:19小壁虎借尾巴)二、初讀課文,了解課文大意看拼音自由讀課文。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)言激趣,交代任務(wù)教師先請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖(出示壁虎圖),圖上畫的是什么小動(dòng)物呀?介紹壁虎的外形、習(xí)性。教具準(zhǔn)備:投影片、小黑板、掛圖。教學(xué)重點(diǎn):反復(fù)讀小壁虎與小魚、黃牛、燕子的對(duì)話,理解它們尾巴的用途。學(xué)會(huì)生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。第二篇:《小壁虎借尾巴》教案《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識(shí)字閱讀。師:請(qǐng)你選一個(gè)動(dòng)物朋友說一說。小壁虎說:“(),您的尾巴借給我行嗎?”()說:“不行啊,我要用尾巴()??偨Y(jié)動(dòng)物尾巴各有作用師:小壁虎還是沒有借到尾巴,其實(shí)并不是大家不想把尾巴借給小壁虎,而是他們的尾巴各有各的作用——板書:各有作用指著板書引導(dǎo)說:小魚的尾巴用來——撥水老黃牛的尾巴用來——趕蠅子燕子的尾巴用來——掌握方向拓展說話練習(xí)師:其實(shí)小壁虎還向其他的動(dòng)物朋友借了尾巴呢,瞧他還向誰借尾巴了呀?出示圖片:啄木鳥、猴子、師:你知道他們的尾巴都有什么作用嗎? 交流后總結(jié):師:那小壁虎是怎樣向這些動(dòng)物朋友借尾巴的呢?你能用這段話來說說嗎? 出示:小壁虎爬呀爬,爬到()。指名1
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1