【正文】 這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。班級管理我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。體育運動會、黑板報、各種主題班會、教室藝術化比賽、公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。今天我可以自豪的說：在學校組織的這次期中考試中，我們班的總評分居年級第一名。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。成績回顧我們班現共有學生40人。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。六、抓好學生安全，安全是天大的事，嚴格控制學生到校時間早7點20分從家走，中午1點35分走，上放學路上注意安全?？刂坪⒆拥牧阌缅X，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢。保證孩子有充足的睡眠時間。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。第二、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確而迅速,。大多數成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。有些題目孩子不懂，家長應該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。有的父母見到孩子入學以后,、斥責,：第一、, 每天翻看孩子的作業(yè)本、書本、筆記本，了解孩子學習情況，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。五、對各位家長提幾點希望家長的教導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。數學方面：主要是計算要準確，計算是數學的基礎，應用題要認真的分析，找好數量關系，看好所求的問題。不要本末倒置，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是一、二年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。閱讀多樣化是提高寫作水平的一個方面。重視日積月累，課程內的積累，經典段句的抄寫非常有必要，主要以日記本為主，積累內容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環(huán)境、保護大自然，學習階段的積累內容就與環(huán)保、環(huán)境有關，電視公益廣告語。重視聽寫，生字必須人人過關，堅持每天練字，寫好，各位家長搞好配合做好監(jiān)督。四、學科提示 語文學習提示：做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。在要求學生的品德上、作業(yè)上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。老師愿意從一點一滴做起。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了?，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。希望各位家長多加強與學校老師的聯系與溝通，多提建議，因為我們的出發(fā)點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。共育：家長、學校的共育涵蓋了是支持與互補。我希望我們的家長團隊是一個優(yōu)秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不可信任的人。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現。三、本學期重點工作：本期我們將從以下幾個方面做起。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子的特點：學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。個別同學紀律觀念差，上課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，不做完作業(yè)，并且撒謊說放在家里。能按時完成，積極參加學校的各項的活動。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。但也出現了個別同學幾科成績不平衡現象，已經引起了老師的關注，正在想辦法改變 這種情況，當然也引起了一些家長的高度重視，希望積極與老師配合，這學期末有個大的改觀。為了孩子的進一步發(fā)展，相信我們能有共同的話題??今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：一、上學期總結上學期在各位家長的支持下，我們班取得了突出的成績，語文科學在全鎮(zhèn)二十多個班中獲第二名，英語第三名，數學社會第五名，這些成績的取得包含各位家長的辛苦，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。新學期開始近一個月，孩子們的各方面都有了長足的進步與發(fā)展。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！以上所談只是我個人的一些做法，不當之處請批評指正。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的付出。我給他也買了許多 故事書，有空的時候他自己也看得津津有味。4平時禮拜我也會帶他去圖書館借一些書給他看，他對閱讀很有興趣，做完作業(yè)之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。3要關注孩子作業(yè)的習慣。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在四樓，要多花一些時間，要不會遲到；現在每天早上他會早起一些時間，刷洗完都會早讀一下。什么時間該做作業(yè)，什么時間