小學(xué)語文五年級教案——想飛的烏龜教后反思之二-文庫吧資料
2024-10-04 13:22本頁面
【正文】 生的情緒一被調(diào)動起來，都爭著要發(fā)言，不能很好地聽別人講話；課堂活躍的同時，我發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生不能進行獨立思考，往往順著一個同學(xué)的發(fā)言來說。這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生在主動積極的思維情感熏陶，而且注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。我創(chuàng)設(shè)生活問題，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，體會傷心的情感，不僅為學(xué)生有感情地朗讀打下基礎(chǔ)，而且還發(fā)展了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。學(xué)生憑著對課文的感悟，結(jié)合生活經(jīng)驗，爭先恐后提出了許多富有童趣、體現(xiàn)愛心的問題，大大拓展了思維，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)涵?？傊囵B(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，給學(xué)生帶
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1