學(xué)校師德師風(fēng)整改措施[合集5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-04 01:24本頁(yè)面
【正文】 教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與群眾的聯(lián)系還不夠，沒(méi)能更多地爭(zhēng)取群眾對(duì)教育的支持。(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。學(xué)生在上學(xué)回家的途中，乘坐無(wú)牌無(wú)照的車輛。學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。一、存在問(wèn)題我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問(wèn)題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理。愛(ài)崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來(lái)到學(xué)校，他們用良心、愛(ài)心、細(xì)心、盡心的耐心地為班級(jí)后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)作業(yè)，而且從不求名利。所有教師結(jié)合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。教師認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施我校以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校努力提高辦學(xué)效益。師德師風(fēng)的整改階段是是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。榜樣的力量是無(wú)窮的。①學(xué)教辦要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。⑤做好校務(wù)公開工作各種救助工作，加強(qiáng)民主管理，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。④尊重家長(zhǎng)，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。對(duì)后進(jìn)生要因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。教師要改變居高臨下、高高在上的陳舊觀念，樹立教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體新理念。②學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員和建黨積極分子要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，以規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，加大標(biāo)本兼治力度。建立健全師德師風(fēng)制度。③校辦經(jīng)常性地采用各種形式，進(jìn)行師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。①認(rèn)真組織教職工集中或者自學(xué)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則(暫行)》，依法治校、依法治教。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，整頓作風(fēng)，以學(xué)為人師，德高為范為準(zhǔn)則，以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心，著力解決教職工存在的突出問(wèn)題，正確引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持以人為本，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，樹立學(xué)校、教師的新形象，努力把xx辦成人民滿意的學(xué)校。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作，讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)后進(jìn)生。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要認(rèn)真查明事情原委，教育學(xué)生有錯(cuò)就改。③熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。①學(xué)校成立由教務(wù)處、政教處、工會(huì)代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每期對(duì)教職工職業(yè)道德進(jìn)行一次考評(píng)并將考評(píng)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)常抓常新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校網(wǎng)站要開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。②加強(qiáng)政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝全體教職工頭腦，增強(qiáng)現(xiàn)代教育觀，提高政治思想、科研和教學(xué)水平。二、整改的時(shí)間安排動(dòng)員部署(9月6日前)開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)和師德學(xué)習(xí)活動(dòng)(9月7日至20日)開展師德大討論活動(dòng)(9月21日至30日)開展對(duì)照排查、整改提高活動(dòng)(10月9日至31日)總結(jié)匯報(bào)(11月1日至10日)三、整改的主要內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo) 序號(hào) 整改內(nèi)容 達(dá)到的目標(biāo) 責(zé)任人 1 整改班子成員中存在作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不務(wù)實(shí)、不能發(fā)揮帶頭作用的問(wèn)題 力爭(zhēng)每個(gè)行政人員都是一面旗幟 校辦 2 部分教職工思想素質(zhì)低、政策理論素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)水平低 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育，全面提升綜合素質(zhì) 教導(dǎo)處 3 個(gè)別班主任或科任教師仍有體罰或變相體罰學(xué)生的行為 關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕此類違法行為發(fā)生 政教處 4 部分教職工工作被動(dòng)、出工不出力，效率低效果差、影響不好 宣傳典型，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高工作效率 工會(huì) 5 寢室、食堂、商店經(jīng)營(yíng)管
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