北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)第三單元設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 12:46本頁面
【正文】 ，她歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚，把你搜集來的關(guān)于北京的資料告訴大家?！奥每汀庇袉栴}，也可以向“導(dǎo)游”提問。 ③ 自由組合，互相討論看到了什么，以某個(gè)景點(diǎn)為例，續(xù)編一個(gè)自然段。 ⑶ 教學(xué)第三自然段，拓展知識(shí)： ① 集體朗讀第四自然段。 ②用同樣的方法學(xué)習(xí) 解釋“綠樹成陰”“川流不息”等詞語的意思。 ④ 小組選出代表配樂比賽朗讀第二自然段，評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。 解釋“中央”“莊嚴(yán)”“矗立”等詞的意思。其他同學(xué)一邊聽一邊想：北京的哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？ ⑶說說看，他讀得怎么樣？ ⑷指導(dǎo)：讀書要聲音響亮，有感情，要讀準(zhǔn)字音，要注意停頓。 激發(fā)學(xué)生 熱愛首都北京的情感。 3．師生評(píng)改。 1．學(xué)生自由練習(xí)，完成課后 2 題。 碑：左窄右寬。 碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎” 指導(dǎo)書寫： 闊：“門”要寫得寬大一點(diǎn)。 央：最后一筆是“捺”。 2）小組討論，交流識(shí)字方法。（出示詞語） ４、全體齊讀詞語。 ２、同桌互考生字。 ２、板書課題，齊讀課題。 讀通課文 一、談話導(dǎo)入 １、課件 出示北京行政圖。 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 １、 認(rèn)識(shí)“央、瓦 、莊、嚴(yán)、闊、碑、周、似、拼、案、壇、跡、廈 ”等１３個(gè)生字。 【教學(xué) 先學(xué) 】 自學(xué)課文，讀通課文，自認(rèn)生字。 ２、激發(fā)學(xué)生熱愛首都北京的情感。 《北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué) 陳輝映 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)“央、瓦 、莊、嚴(yán)、闊、碑、周、似、拼、案、壇、跡、廈 ”等１３個(gè)生字。 過渡 ：這些景物打扮得如此漂亮，我們呢？（貼圖：我們） ４、讀第二句： ⑴ 你讀懂了什么？追問：你知道今年是祖國(guó)媽媽第幾個(gè)生日嗎？怎么知道的？還有不懂得嗎？ ⑵ 祖國(guó)媽媽這樣偉大，作為兒女的我們更應(yīng)自豪，讓我們齊讀第二句。 ３、想象： 多么美的畫面，還有那些景物在慶祝祖國(guó)媽媽的生日，你也當(dāng)個(gè)小詩(shī)人遍幾句詩(shī)。 加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 展示：給大家提點(diǎn)什么建議。 ５、展示。 ３、還想寫哪個(gè)字？指導(dǎo)：祖 ⑴ 老師寫，學(xué)生觀察。 ⑵ 誰來接受大家的考驗(yàn)？ ⑶ 小組合作：大家接受組長(zhǎng)的考驗(yàn)。 三、學(xué)生字 １、過渡：生字想和我們交朋友，你們?cè)敢鈫?？快來讀一讀。你在哪兒見過？有好辦法記住它嗎？ 可以說歡慶什么？ 二、整體感知 １、快讓我們來讀一讀這首小詩(shī)。 一、導(dǎo)入 １、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的生日，回憶一下你過生日時(shí)的情景，能給大家講一講嗎？此時(shí)你的心情怎樣？就讓我們帶著高興的心情學(xué)習(xí)一篇 新課文。 【 課前先學(xué) 】 自學(xué)課文 搜集資料，了解國(guó)慶節(jié) 【 教學(xué)媒體 】 多媒體課件 【 教學(xué)過程 】 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)“慶、獻(xiàn)、幟、潔、奏、曲、億”７個(gè)生字。 ３、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。讀準(zhǔn)重點(diǎn)讀音“慶、獻(xiàn)、幟、奏”，會(huì)寫“慶、幟、潔、曲、億、歡、祖、旗”８?jìng)€(gè)字。鼓勵(lì)學(xué)生通過讀書了解更多祖國(guó)壯麗山川的知識(shí)。 ⑴ 我們的祖國(guó)為什么“稱神州”、華夏、中華？ ⑵ 黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰都在我國(guó)的什么位置？它們有什么樣的意義和地位？ ⑶ 臺(tái)灣在哪里？為什么說“臺(tái)灣大陸是 一家”？ ⑷ 結(jié)合讀讀認(rèn)認(rèn)，說一說你都知道我國(guó)有一些什么樣的民族？說說你
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1