【正文】 習(xí)慣。(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。(2).喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。(1).愿意與不熟悉的人交談。三、教育目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域：理解(1).能聽(tīng)懂多種指令，并能按順序行動(dòng)。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯的不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。：(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。(3)喜歡歌舞、手工、繪畫(huà)，能夠大膽地表露自己的感受。下面我從幾方面簡(jiǎn)單闡述本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析環(huán)節(jié)分析：(1)熱愛(ài)大自然，喜歡社會(huì)活動(dòng)，樂(lè)于交往。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。第十三周 語(yǔ)言：小池 健康：怎么辦 數(shù)學(xué)：接力賽 音樂(lè)：雷神科學(xué)：便利好幫手 美術(shù)：設(shè)計(jì)請(qǐng)柬 語(yǔ)言：小池體育：心兒蹦蹦跳 社會(huì)：藏寶圖 音樂(lè)：雷神 第十四周 語(yǔ)言：猜果迷健康：我會(huì)保護(hù)自己 數(shù)學(xué)：美麗的荷花 音樂(lè)：龜兔賽跑科學(xué)：美麗的海洋世界 美術(shù)：設(shè)計(jì)芭蕾舞動(dòng)作 語(yǔ)言：猜果迷體育：好玩的塑料袋 社會(huì)：照片拼圖 音樂(lè)：龜兔賽跑 第十五周語(yǔ)言：珍珍的小黃傘 健康：撞頭了 數(shù)學(xué)：跳臺(tái)階 音樂(lè)：精彩夏天科學(xué)：魚(yú)兒的妙精囊 美術(shù)：蟬語(yǔ)言：珍珍的小黃傘 體育：夾球側(cè)行 社會(huì)：迷宮故事 音樂(lè)：精彩夏天 第十六周語(yǔ)言：甜蜜的約定 健康：乳牙，拜拜 數(shù)學(xué)：好朋友 音樂(lè)：葡萄豐收科學(xué)：海水的禮物—鹽 美術(shù)：各式各樣的建筑 語(yǔ)言：甜蜜的約定 體育：我要上學(xué)去 社會(huì)：幫忙 音樂(lè)：葡萄豐收 第十七周語(yǔ)言：如果我是小學(xué)生 健康：認(rèn)識(shí)牙齒 數(shù)學(xué)：迷路了 音樂(lè)：池塘音樂(lè)會(huì) 科學(xué):用鹽玩游戲 美術(shù)：美麗的夏天語(yǔ)言：如果我是小學(xué)生 體育：我要上學(xué)去 社會(huì)：三年的變化 音樂(lè)：池塘音樂(lè)會(huì)第四篇：大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。第九周：語(yǔ)言：鼴鼠搬新家 健康：小懶熊的稻田 數(shù)學(xué)：鐘表店音樂(lè)：我愛(ài)北京天安門(mén) 科學(xué)：輪子的世界 美術(shù)：愛(ài)的禮物 體育：快樂(lè)的螞蟻 社會(huì)：食物拼盤(pán)音樂(lè)：我愛(ài)北京天安門(mén) 第十周語(yǔ)言：快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán) 健康:我最喜歡玩 數(shù)學(xué)：數(shù)螞蟻 音樂(lè)：天鵝湖科學(xué)：有牙齒的輪子 美術(shù)：報(bào)紙樹(shù)語(yǔ)言：快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán) 體育：神槍手 社會(huì)：變臉娃娃 音樂(lè)：天鵝湖 第十一周語(yǔ)言：屈原的故事 健康：安全大玩家 數(shù)字:幾月幾號(hào) 音樂(lè)：花之舞科學(xué)：滾動(dòng)與滑動(dòng)的輪子 美術(shù)：服裝制作 語(yǔ)言：屈原的故事 體育：小松鼠編花籃 社會(huì)：一米線 音樂(lè)：花之舞 第十二周語(yǔ)言：端午習(xí)俗健康：流血了怎么辦 數(shù)學(xué)：買(mǎi)時(shí)鐘 音樂(lè)：數(shù)一數(shù)科學(xué)：方便的交通工具 美術(shù)：我們的幼兒園 語(yǔ)言：端午習(xí)俗 體育：一起去郊游 社會(huì)：去游樂(lè)園 音樂(lè)：數(shù)一數(shù)單元四：繽紛夏日目標(biāo)：幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本能力就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。第五周語(yǔ)言：小黃狗來(lái)送稻 健康：保健高手 數(shù)學(xué)：高樓尋寶 音樂(lè)：雨中接?jì)寢尶茖W(xué)：我的聯(lián)絡(luò)好方法 美術(shù)：送給媽媽的衣服 語(yǔ)言：小黃狗送稻 體育：跳盒子 社會(huì)：巫婆與黑貓 音樂(lè)：雨中接?jì)寢?第六周語(yǔ)言：王婆賣(mài)瓜 健康：彎彎小路 數(shù)學(xué)：填填看 音樂(lè)：小螞蟻避雨科學(xué)：古代傳遞訊息的方法 美術(shù)：美麗的包裝 語(yǔ)言：王婆賣(mài)瓜 體育：紙盒走 社會(huì)：回家音樂(lè)：小螞蟻避雨 第七周語(yǔ)言：媽媽的小幫手 健康：??！窗戶(hù)破了 數(shù)學(xué)：念唱比賽 音樂(lè)：悄悄話科學(xué)：有趣的聯(lián)絡(luò)方式 美術(shù)：我和我的媽媽 語(yǔ)言：媽媽的小幫手 體育：超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì) 社會(huì)：神秘箱 音樂(lè)：悄悄話 第八周語(yǔ)言：把聲音找回來(lái) 健康：小天使與魔鬼 數(shù)學(xué)：幾點(diǎn)鐘音樂(lè)：我的媽媽是中國(guó) 科學(xué)：世界滾動(dòng)起來(lái) 美術(shù)：我的媽媽語(yǔ)言：把聲音找回來(lái) 體育：好搭檔 社會(huì)：牙齒的秘密 單元三：大家一起來(lái)目標(biāo)：每個(gè)幼兒的個(gè)性都不一樣，有的活潑，喜歡和大家打成一片；有的安靜，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。第一周：語(yǔ)言：和你在一起 健康：營(yíng)養(yǎng)小子大探險(xiǎn)科學(xué)：春筍來(lái)報(bào)到 美術(shù)：紙的魔術(shù) 胎社會(huì)：豆寶寶的旅行 音樂(lè)：采茶撲蝶 第二周語(yǔ)言：妮妮的小手帕 健康：我會(huì)愛(ài)護(hù)它 數(shù)學(xué)：小花被 音樂(lè)：歌唱春天 科學(xué)：竹子真好用 美術(shù)：春天的山語(yǔ)言：妮妮的小手帕 體育：紙球真好玩 社會(huì)：搭車(chē)要注意 音樂(lè)：歌唱春天 第三周語(yǔ)言：春天在我這兒 健康：廢物，再見(jiàn) 數(shù)學(xué)：鋪?zhàn)啦?音樂(lè)：小鳥(niǎo)科學(xué)：不一樣的豆芽 美術(shù)：各種各樣的橋 語(yǔ)言：春天在我這兒 體育：用身體傳球 社會(huì)：小貓釣魚(yú) 音樂(lè)：小鳥(niǎo) 第四周語(yǔ)言：花開(kāi)的聲音 健康：健康紅綠燈 數(shù)學(xué)：新鄰居 音樂(lè)：美麗的鄉(xiāng)村 科學(xué)：我愛(ài)樹(shù)朋友 美術(shù)：立交橋數(shù)學(xué)：貼瓷磚 音樂(lè)：采茶撲蝶 語(yǔ)言：和你在一起 體育：走輪 語(yǔ)言：花開(kāi)的聲音 體育：食物的旅行 社會(huì)：表演猜猜猜 音樂(lè)：美麗的鄉(xiāng)村單元二：愛(ài)的日記目標(biāo)：本主題通過(guò)各種活動(dòng)，協(xié)助幼兒體貼別人、樂(lè)于撒播愛(ài)心。本主題在于幫助幼兒在寒假過(guò)后的新學(xué)期中，能更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。有趣