【正文】 ，比一比誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)，獲勝者可以得到獎(jiǎng)品?；顒?dòng)意義：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個(gè)人潛能。如此類推。（4）增強(qiáng)個(gè)體的手臂、腰部、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力與平衡力。（2）培養(yǎng)行動(dòng)前群策群力、調(diào)查研究、認(rèn)真計(jì)劃的精神，學(xué)習(xí)在緊急情況下進(jìn)行有效溝通。最快時(shí)間通過(guò)的團(tuán)隊(duì)可以得到10分積分。每名隊(duì)員只能鉆一個(gè)網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。時(shí)間：30分鐘活動(dòng)分享：孩子分享、家長(zhǎng)分享、教官總結(jié) 時(shí)間：10分鐘活動(dòng)意義：親子合作共同完成任務(wù)，體會(huì)成功的喜悅，體會(huì)家庭成員溝通合作的意義。游戲意義：親子合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。教官說(shuō)：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.” 游戲意義：快速打破隊(duì)員之間的隔膜。輸者做一個(gè)游戲：教官要求我們一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞（ABB格式）。培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花 桃花朵朵開 ”隊(duì)員就問(wèn)“開幾朵”培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字，比如“5”那么隊(duì)員必須快速地5個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。午餐活動(dòng)目的：體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母。，告知本活動(dòng)將對(duì)各小組、各家庭進(jìn)行評(píng)分、最終評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)和優(yōu)勝家庭，鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)、各家庭積極參與?；顒?dòng)中積極參加、合作完成各項(xiàng)任務(wù)，一切聽從教官指揮，令行禁止?；顒?dòng)中如遇緊急情況應(yīng)及時(shí)告知教官?；顒?dòng)中不得隨意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。2．承辦單位準(zhǔn)備：游戲、活動(dòng)等需要的道具、材料、獎(jiǎng)品；參加活動(dòng)人員的宿舍、用餐準(zhǔn)備；茶水供應(yīng)；活動(dòng)組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。大手牽小手，我們“義”起來(lái)！我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，用我們的行動(dòng)，“義”起傳遞愛！第三篇：親子大手牽小手“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動(dòng)快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)策劃 活動(dòng)主題：幸福 團(tuán)結(jié) 感恩 活動(dòng)口號(hào)：大手牽小手，幸福朝前走 活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校1—3年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng) 活動(dòng)目的：激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)自信；克服心理惰性，磨練意志；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)理解；感悟成長(zhǎng)艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻(xiàn)他人，快樂(lè)自己。每?jī)芍芤淮蔚奶皆L活動(dòng)，大家都給楊阿姨帶上慰問(wèn)的生活用品，隊(duì)員們也都會(huì)精心準(zhǔn)備節(jié)目：古詩(shī)朗誦、唱歌、口風(fēng)琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。第二篇：大手牽小手通訊稿大手牽小手，我們“義”起來(lái)記二（1）中隊(duì)慰問(wèn)探訪活動(dòng)時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊(duì)已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅(jiān)持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問(wèn)探訪活動(dòng)。使摒棄陋習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、創(chuàng)造優(yōu)美和諧環(huán)境理念根植于家長(zhǎng)和孩子心間。讓我們一起小手牽大手，大手拉小手一起共同創(chuàng)造安全，文明城市。因?yàn)榇蠹业墓餐?，一定能夠?gòu)建一個(gè)互相關(guān)心、和諧美好的社區(qū)環(huán)境。我希望爸爸媽媽不是這樣的人！小手牽大手，共育文明花，“用禮儀溝通心靈，讓文明構(gòu)建和諧”是我們共同的心聲。一起努力吧，爸爸！祝你身體健康，工作順利！尊敬的爸爸、媽媽：你們好！愛您的女兒：綺文 2011年6月20日 小手牽大手 共創(chuàng)文明城 ——致爸爸、媽媽的一封信 三水區(qū)西南街道我校正開展“大手牽小手”校園安全宣傳活動(dòng)，希望家長(zhǎng)們和孩子一起，做遵法守紀(jì)的佛山市民。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。其實(shí)，如果我們每個(gè)人都遵守法律，自覺(jué)地維護(hù)自己身邊的秩序，保護(hù)環(huán)境，那就不需要城管了。他們總是時(shí)時(shí)巡游在城市的大街小巷，他們總是突擊性的出現(xiàn)在城市的某條街道，他們總是盯著你的大筆地廢棄物扔到哪里。在那里，幸福，伸出手就能抓在手里！可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們生存的空間令人堪憂，明明好好的亭臺(tái)樓院，被有些人不明原因的亂拆亂建；明明清澈的湖水，變成了一座臭泉；碧空萬(wàn)里被一片濃煙遮掩無(wú)目；街道上的車輛追逐鳴叫、隨意?？?。生活在那里，人們的臉上始終洋溢著幸福的微笑?！靶⌒l(wèi)士”不是枯燥的說(shuō)教，而是活生生的事實(shí)，讓我懂得了，紙張兩面用，自覺(jué)節(jié)水、節(jié)能，保護(hù)草木，不亂扔?xùn)|西，我的好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，同時(shí)也讓我的小伙伴們知