反四風(fēng)建議-文庫吧資料
2024-10-03 21:41本頁面
【正文】 。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。工作不主動，上班聽音樂。（三）副校長：xxx總體評價：好。享樂主義方面：缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益。工作不主動，上班聽音樂。（二）副校長：xxx總體評價：好。享樂主義方面：把崗位等同于地位，諸事都搞特殊化；缺乏大局意識、中心觀念，追求部門利益?！八娘L(fēng)”方面存在的問題：形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)，辦事大手大腳。上班玩游戲、看電影、聽音樂，工作效率不高、效果不好。官僚主義方面：對差距熟視無睹，隊落后麻木不仁，小進(jìn)即滿、沾沾自喜。工作缺乏創(chuàng)新，發(fā)展意識不強(qiáng)。第三篇：反四風(fēng)學(xué)校班子及成員征求意見建議梳理情況報告一、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議：總體評價：好。除了要切實把如何做人、為什么入黨、為誰“當(dāng)官”、身后留下什么作為終生課題，還要接受監(jiān)督，樹立“接受監(jiān)督是福、逃避監(jiān)督是禍”的觀念，時刻行 走在陽光里。因此，反“四風(fēng)”必須鏟除極端個人主義，否則就難以杜絕壞風(fēng)氣死灰復(fù)燃。有些同志便主動迎合這些東西，把接待工作擺上“戰(zhàn)略位置”、成為“第一要務(wù)”，以達(dá)到個人“進(jìn)步”之目的。有 些領(lǐng)導(dǎo)干部覺得下級接待奢侈一點才算“尊敬”、宴席高檔才有“面子”、場面壯觀才是“夠規(guī)格”、警車開道才是“重視”。說到底也是個人主義思想作怪。再就是有的干部“沒有干到頭、已經(jīng)看到頭”，在有權(quán)不用、過期作廢的觀念下，利用職務(wù)便利，行享樂之事，甚 至有“行樂及時時已晚，對酒當(dāng)歌歌不成”之嘆。這是一種完全從個人利益出發(fā)而滋生的頹廢人 生觀。如果在提拔任用中加大群眾公論的分量，讓群眾真正成為“上帝”，官僚 主義還有存在的土壤嗎？比如享樂主義。為什么會脫離群眾呢？關(guān)鍵是個人提拔使用的決定權(quán)“在上不在下”。比如官僚主義。這里有工作慣性的問題，但個人名利的東西，還是占主要成分。現(xiàn)實生活中也確實有通過搞形式主義而出名獲利的現(xiàn)象。比如形式主義。1第二篇：反四風(fēng)反“四風(fēng)”須鏟除個人主義群眾路線教育實踐活動將主要任務(wù)聚焦在反“四風(fēng)”，切中要害。三是建立健全作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，加大對踐行工作作風(fēng)情況的監(jiān)督和督查的力度，強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力。建議：在新時期、新階段，建設(shè)優(yōu)良的工作作風(fēng)，我認(rèn)為要從以下幾個方面體現(xiàn)：一是在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要把優(yōu)良的工作作風(fēng)建設(shè)作為一項重要內(nèi)容和工作來抓，通過“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病 ”
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