【正文】 他這么對我說，郭磊把孩子放到你們班我放心，你就費費心吧。我們還有超強團結(jié)意識、集體主義感和戰(zhàn)斗力，在學(xué)校組織的各種活動中只讓第一名旁落兩次（一次是團體跳小繩和弟子規(guī)誦讀），看看后邊的獎狀就知道我們有多么強，現(xiàn)在初二年級沒有一個班的獎狀比我們多，全校沒有一個班級比我們拿的第一多，另外初二年級只有我們班連續(xù)兩次拿到文明班的獎勵（文明班是學(xué)校對班集體的最高獎勵），別的班的老師和學(xué)生都這么說，只要166班出場，咱們只有爭當(dāng)老二的份。豐富多彩的活動提高學(xué)生的德育素質(zhì)，如：召開了增強班級凝聚力主題班會，寬容、理解、忍耐主題 1班會等，學(xué)雷鋒活動月中我們166班走進邢臺歷史文化公園、火車站等地進行義務(wù)勞動，2012年4月我?guī)ьI(lǐng)全班48名同學(xué)徒步行走近30公里暢游七里河。十分波動的同學(xué)有：許曉靜、劉帥鑫、張朝通、王艷、王偉，希望同學(xué)能夠迎頭趕上在期末考試重回最好成績。成績有較大進步的同學(xué)有：霍奇、王嘉輝、李娜、杜藝璇，戒驕戒躁更進一步，班級突破獎的獲得者是：李娜30進到15名，杜藝璇第7名到第3名。初中英語是抓分的重要三大學(xué)科之一，因此學(xué)好英語是進入高中的關(guān)鍵之一，可以說，英語學(xué)習(xí)的成敗，直接關(guān)系到學(xué)生升入高中的成??！真正的希望各位家長也能夠真正重視孩子對英語的學(xué)習(xí)，督促他學(xué)習(xí)。以前我們都是從初中開始，從一個一個字母開始學(xué)習(xí)英語。我們努力是努力了，但我們還有許多的缺點，最主要的是英語成績一落千丈，剛升入初二第一次月考，我們班英語成績平行班第一，但看看現(xiàn)在第四，主要問題是什么，英語老師和我已經(jīng)認真的分析了原因并進行了改進，比如每天晨讀聽寫英語句子，一三五英語早讀利用十分鐘聽寫單詞，我和英語陳老師正在努力。上來咱們也別說別的了，直接開門見山，期中考試成績，咱們先來說說我們班在平行班里的排名，就是普通班的排名，總分第一，語文、數(shù)學(xué)、物理三科第一，政治第二，歷史第三，英語最后一名。！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的支持和配合！現(xiàn)在初二年級全體同學(xué)已經(jīng)進入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們在今年統(tǒng)考和明年中考出好成績做最有效的努力。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。培養(yǎng)孩子的“肚量”。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。其次，要求孩子集中注意力。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話??時間就不知不覺地過去了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？四、需要各位配合的幾個方面。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的?！备魑患议L，你認為我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦??學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活??他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。我想，其中的原因就在于此。這是教育人的事情，得從小事情抓起。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。三、我的教育教學(xué)思想不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。思想意識。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。學(xué)生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。謝謝大家！二、孩子進入初二的變化。最后，在這里我謹代表八年一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（3）、做一個細心型的家長。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（1）、做一個榜樣型的家長。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。個別同學(xué)臟話多，謊話多。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。不思進取。也要引起重視，也希望家長配合教育。但在二次考試中反映出了一些問題，應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。當(dāng)然也和家長們的支持是離不開的。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。開學(xué)到現(xiàn)在將近三個月的時間，課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。孩子進入初二已經(jīng)近三個月了。第二篇：初二班主任家長會發(fā)言稿初二班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。，而不是早晨 各科學(xué)習(xí)上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。到學(xué)校抄寫。加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。反對同學(xué)聚會及過生日。需要家長配合的方面：、控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間。做到十關(guān)心：1：在外過夜。我們應(yīng)正確地看待分數(shù)，作為老師，我們會通過分數(shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？我想強調(diào)一點，分數(shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼，關(guān)于要否給孩子壓力問題在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。關(guān)于分數(shù)問題大家都很關(guān)注自己孩