高二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:34本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)的具體分析，我就不再細(xì)說(shuō)了。 期中考試成績(jī)分析： 這個(gè)分析，主要是根據(jù)期中考試和第一次階段考試以及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)?！ ∮捎谥饔^原因退步較大的： 齊曉峰、張浩、許朝業(yè)、楊梅、尹愛(ài)偉、孫二寧?！ ∷摹㈥P(guān)于期中考試 (總分750分，語(yǔ)數(shù)外三科滿分均為150分，其它政、史、地學(xué)科滿分均為100分) 大部分同學(xué)都有良好的考試心態(tài)，能夠直面自己的實(shí)際成績(jī)。 總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。這是對(duì)班訓(xùn)和班級(jí)精神的拓展和延伸。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗! ④打造班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。然后將班級(jí)公約張貼在宣傳欄以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面?！ 、俅_定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：恒心無(wú)敵青春無(wú)悔、良心無(wú)愧信心無(wú)畏?！ ?)制定學(xué)生成績(jī)記錄本，及時(shí)掌握各科的各階段考試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程?！ ?)班委輪流值日填寫(xiě)《班日志》，班主任每天查閱，掌握班級(jí)各方面的第一手資料。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。期中、期末對(duì)進(jìn)入年級(jí)前10名的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！ ￠_(kāi)學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)： 班級(jí)的常規(guī)管理： 1)每周日晚三開(kāi)班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì) 2)座位輪流制，每次月考調(diào)動(dòng)一次，根據(jù)月考成績(jī)由學(xué)生自主選擇座位?！ 〔唤蛔鳂I(yè)統(tǒng)計(jì)： 語(yǔ)文：李子冬、蒲愛(ài)影 數(shù)學(xué)：王石良、翟佳良 英語(yǔ) 政治 歷史：王曉潔 地理 三、關(guān)于班主任工作 作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。上課聽(tīng)不懂的知識(shí)，不及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，而是不懂裝懂。有時(shí)為了趕作業(yè)，有的同學(xué)抄別人做好的答案。 學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)習(xí)效率不高，上課聽(tīng)課不認(rèn)真，有的同學(xué)愛(ài)走思，當(dāng)堂課內(nèi)容不能當(dāng)堂清，課下不復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)安排較被動(dòng)，缺乏超前意識(shí)?！ W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題： 大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理。 作業(yè)和筆記態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔： 王明云、尹愛(ài)偉、孫二寧、牛瑤、楊軒、劉興華、田甜、曹磊、牛晶晶、宏影、王亮、 邢鵬飛、靳貝貝、郭云、等。 歷史成績(jī)較穩(wěn)定的有：楊軒、劉萬(wàn)里、田甜、王洋、劉興華、張有為等?！ 「鶕?jù)本學(xué)期各階段考試的情況： 語(yǔ)文成績(jī)較穩(wěn)定的有：王明云、趙瑩瑩、王文地、王瑩瑩、孫二寧等 數(shù)學(xué)成績(jī)較穩(wěn)定的有：、王洋、郭云帆、王文地、王玉婷、等 外語(yǔ)成績(jī)較穩(wěn)定的有：王明云、楊軒、靳貝貝、王婷婷等。張應(yīng)蓮、楊文英、牛晶晶、張浩、齊曉峰、楊梅、高英英等能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，基礎(chǔ)較好但學(xué)習(xí)勁頭不足、缺乏毅力但潛力巨大，有必要調(diào)整狀態(tài)。高春桃、郭夢(mèng)玉、劉萬(wàn)里、王雨丹、許朝業(yè)、蒲愛(ài)影、范靜等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但在學(xué)習(xí)上可以再努力些，因?yàn)樗麄冞€有繼續(xù)提升的空間。趙瑩瑩、王洋、李天、靳貝貝、郭云帆、黃田麗、王婷婷、紀(jì)紅蓮 等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (五)宿舍情況：女生6個(gè)，男生2個(gè)(附圖片) (六)校園生剪影(附圖片) (七)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)：
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