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正文內(nèi)容

初一生物組總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-03 20:37本頁面
  

【正文】 ,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生對生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。全組教師能夠進(jìn)行校本研究,針對我校學(xué)生實際采取有效的教育教學(xué)措施,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。高三年級任課教師每周進(jìn)行一次集體備課,其他年級每兩周進(jìn)行一次集體備課。三、教研教改堅持開展教研教改活動。全組教師堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,寫詳細(xì)教案;以飽滿熱情上課;認(rèn)真批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生;認(rèn)真命題檢測;仔細(xì)閱卷講評。堅持常規(guī)教學(xué)常抓不懈。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí)。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。遵紀(jì)守法,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,無遲到、曠課、缺輔導(dǎo)現(xiàn)象。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,努力提高教育教學(xué)水平。自覺學(xué)習(xí)“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),參加普法考試。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。在20122013學(xué),生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。但是在以后的工作中,我將會積極動腦,盡量排除客觀因素帶來的影響,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,相信我的生物教學(xué)將會更上一個臺階。比如,可專門成立以中差生為骨干的生物課外興趣小組,并經(jīng)常組織和開展各種專題活動,讓他們在活動中發(fā)展自我。要想全面提高生物教學(xué)質(zhì)量,中差生的轉(zhuǎn)化不容忽視。3、生物科學(xué)是一門實驗科學(xué)。例如一些易使學(xué)生感到難理解的抽象概念、單調(diào)枯燥的知識,在四十五分鐘的課堂教學(xué)中,若能恰當(dāng)?shù)貙⒅R性和趣味性有機地結(jié)合起來,寓教于趣,寓教于樂,便會充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生強烈地學(xué)習(xí)興趣,從而有利于知識的消化和吸收。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的首要條件,因為它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力,因此在以生的教學(xué)工作中我一定要積極主動地對學(xué)生進(jìn)行目的教育。二、問題與反思:1、不少學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要性認(rèn)識不足,缺乏興趣和主動性,嚴(yán)重影響著教學(xué)質(zhì)量。例如,在傳授“水分和無機鹽的運輸結(jié)構(gòu)”的知識時,我在課前布置學(xué)生做好“植物生活需要水分和無機鹽”的實驗.上課時,先讓學(xué)生說出自己觀察到的現(xiàn)象:樹皮不變紅而木質(zhì)部變紅的現(xiàn)象。首先初中學(xué)生知識少,經(jīng)驗也較少,形象思維占優(yōu)勢,概念的形成需要直觀形象來幫助感知和理解。中學(xué)生物學(xué)九年義務(wù)大綱中明確要求:中學(xué)生物教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力;不再過分注重知識的傳授,開始關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過程,開始關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價值觀的形式;不再過分強調(diào)學(xué)科本位,在教學(xué)中加強了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;開始倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究勤于動手,注重培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。下面我就對這學(xué)期來的教學(xué)工作作個總結(jié),以便以后有更大的進(jìn)步。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。四、成績與反思在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。在備課過程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,要更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn)。積極參與聽課、評課。初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生
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