初一上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 20:35本頁(yè)面
【正文】 的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之合格的家長(zhǎng)首先要身教重于言教，為孩子做好榜樣，然后在家庭教育中，扮演好關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、約束者的角色，這樣才能算是一位合格的家長(zhǎng)。比如學(xué)生在家學(xué)4 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿習(xí)的時(shí)候，盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級(jí)趣味書籍，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿這樣，孩子慢慢學(xué)會(huì)了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進(jìn)步。有的孩子書包都是家長(zhǎng)給整理，作業(yè)帶了都找不到。六、定期檢查孩子的書包。那天，放學(xué)回家，我就聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)孩子：“看你。我們?cè)趯W(xué)校這么多個(gè)孩子，不可能面面俱到，每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一番，可是您作為家長(zhǎng)就好辦多了，就這一個(gè)寶貝，每天還發(fā)現(xiàn)不了他的一樣進(jìn)步嗎？有一句教育名言就是：一句表?yè)P(yáng)勝過(guò)100句批評(píng)。比如，您工作得到了認(rèn)可，您一定會(huì)干得更起勁，即使累心里也高興。家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，不能給孩子潑冷水。關(guān)鍵就在于這些孩子有自我學(xué)習(xí)的能力。不能孩子一不會(huì)，就把答案直接告訴他，這樣他不動(dòng)腦筋寫上了也記不住。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，培養(yǎng)他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力?，F(xiàn)在的作業(yè)有的我快要輔導(dǎo)不了了，到高年級(jí)怎么辦？得請(qǐng)人輔導(dǎo)了。發(fā)短信、打電話都可以。事實(shí)證明，就是與老師勤溝通的家長(zhǎng)，他們的孩子能讓老師得到更多的關(guān)注，孩子認(rèn)為老師重視他了，他們的進(jìn)步也比其他孩子快。有的家長(zhǎng)孩子有了問(wèn)題也不馬上和老師說(shuō)，怕給老師添麻煩。三、家長(zhǎng)要與教師勤溝通家長(zhǎng)與老師勤溝通，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，能夠讓家長(zhǎng)和老師在第一時(shí)間解決孩子的問(wèn)題。孩子在學(xué)?？赡芘c別的孩子發(fā)生沖突，要教育孩子正確的處理方式，不能一味包庇自己的孩子，從小教孩子推卸責(zé)任，遇到事情要敢于擔(dān)當(dāng)。二、,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)1 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時(shí)間。一、期中考試情況（成績(jī)通報(bào)）您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè).，不與其他同學(xué)作比較,看是否退步,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上.，多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。合理指導(dǎo)孩子交友，近朱者赤，近墨者黑，引導(dǎo)孩子們慎重交友，和好朋友之間形成一種趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)游戲。八、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。也許家長(zhǎng)真的不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也許家長(zhǎng)們眼不見(jiàn)心不煩，可是作為他們的班主任老師的我卻天天看在眼里，急在心里，初一正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)和學(xué)生長(zhǎng)期以這種心態(tài)繼續(xù)下去，學(xué)生的四年苦讀將能收獲到什么？家長(zhǎng)們長(zhǎng)年這樣辛苦地工作到底為了什么？四年后孩子又將何去何從？今后的漫長(zhǎng)人生路又將如何度過(guò)？雖然知道孩子們最討厭老師與家長(zhǎng)聯(lián)系，更知道家長(zhǎng)們不喜歡聽(tīng)逆耳的話語(yǔ)，但是出于無(wú)奈、出于心急、出于對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，我還是情不自禁拔通了部分家長(zhǎng)們的電話或是讓時(shí)常不完成作業(yè)的孩子將反映近期情況的紙條捎回家，但學(xué)生們不理解老師的用心良苦，明日復(fù)明日，天天都說(shuō)忘記了，老師追得緊了就冒充家長(zhǎng)自己簽名，事實(shí)證明只靠老師一方面的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育的目的，但愿各位家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育方法，心平氣和地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，選擇最有效的教育方法。其實(shí)每次考試成績(jī)不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校表現(xiàn)為課堂上不能遵守紀(jì)律，不珍惜時(shí)間，上課走神不跟著老師的思路走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高。七、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智。作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待，相互理解，相互包容。失敗，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，那就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，晚年就會(huì)多些幸福和快樂(lè)，否則如果不注重教育付出，就會(huì)為孩子的升學(xué)、就業(yè)、婚姻愁白了頭，操碎了心。五、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用。（3）有的家長(zhǎng)認(rèn)為好孩子不在管上，隨他便吧?可是好孩子是少數(shù)的，畢竟還有90%的孩子他們的學(xué)習(xí)需要我們家長(zhǎng)和老師時(shí)刻放在心上，掛在嘴邊，稍有松懈和疏忽成績(jī)就會(huì)下降。（1）有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)已經(jīng)陪讀了5年，現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，到了初中家長(zhǎng)可以輕松一下，讓孩子自己去學(xué)吧?。而在這相同的時(shí)間里，初中考試科目就增加到了10多門，樣樣都要學(xué)，樣樣都要考，這就必需把現(xiàn)在的一天當(dāng)成三天來(lái)用，把現(xiàn)在的一節(jié)課當(dāng)成三節(jié)來(lái)講，每節(jié)課都是新知
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