【正文】 鑒于此，培養(yǎng)中小學生的良好衛(wèi)生習慣，既有利于克服長期以來在中小學生德育中追求“高、大、全”的弊端，增強德育工作的針對性和實效性，深入推進素質(zhì)教育，推動基礎教育改革與發(fā)展，也有利于促進家庭教育的改進。我們常?？吹降囊粋€尷尬事實是：我們的大學教育居然還要對學生進行相當程度的衛(wèi)生習慣教育和基本的道德教育，為中小學甚至幼兒園補課。它既沒有切實可行的教育內(nèi)容，也沒有形成有效的教育方法和途徑。從反思中不難發(fā)現(xiàn)，中小學德育教育一個重大的弊端就是不從日常生活中的細節(jié)開始，忽視基本的良好習慣培養(yǎng)，脫離廣大青少年生活實際，不遵循他們身心發(fā)展的特點。但是，我國的德育教育除了一些口號式的說教之外，實際教育效果卻差強人意。中小學生道德教育的一個極為重要的方面就是形成良好衛(wèi)生習慣，幫助廣大學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。中小學生是整個社會成員的重要組成部分，他們道德素質(zhì)的發(fā)展狀況，是整個社會道德水平的重要標志。引導廣大未成年人懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。2004年2月，中共中央國務院又頒布了《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》?！稕Q定》為今后一段時期我國基礎教育改革與發(fā)展指明了方向，成為近期我國中小學教育工作的指導性文件。兩年多來，在縣教育局、鄉(xiāng)教辦的組織領導下，我們較好地完成了課題研究，達到了預期目的，從理論與實踐上均取得了較好的成績。我們班的小朋友已經(jīng)學會怎樣平安回家，興奮嗎？（六）總結延伸：小朋友在馬路上行走時，要遵守交通規(guī)則，安全回家。）小結：我們班的小朋友們真聰慧，不但學會了熟悉交通標記，還會按規(guī)定行走，安全回家。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會過馬路設置過馬路場景，學生體驗。）扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家熟悉，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？（師課件出示路牌、制止通行等標記。生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡略的交通安全知識外，我們還得熟悉一些常見的交通標記，才能安全行走。我們來看一個圖片，想想我們生活中應該怎樣走路，才能平安回家。你們的爸爸媽媽天天把你們送到學校，除了希望你們學到更多的知識，更盼望你們天天都能平平安安回家。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。老師今天為小朋友帶來了一段視頻，小朋友們想不想看？想看的話就請仔細看和聽，認真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？看關于交通事故的視頻。培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。二、談一談社會主義核心價值觀的內(nèi)容： 富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業(yè)、誠信、友善議一議這16字當中，作為小學生應該做到哪些？三、記一記社會公德記心房，現(xiàn)代文明好風尚 忠義禮信真善美，勤儉節(jié)約美名揚 愛護公物如家當，設施秩序人共享 愛字當頭主人翁，呵護家園責任強 文明禮貌似衣裳，互相尊重有榮光 處世和諧有海量，文明自律成修養(yǎng) ????四、找一找出示圖片，那些是不文明現(xiàn)象，再呢的身上有沒有發(fā)生過，如果有你要怎么改？五、悟一悟出示古詩《憫農(nóng)》，成語：贈人玫瑰 手有余香，《弟子規(guī)》節(jié)選尊老愛幼篇，六、試一試乘坐公交車時，主動為他人讓座。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。社會是個大家庭，人人都要多關心。學習過程：一、情景兒歌《小小公民》，小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。第六課 社會公德記心中爭當文明小公民學習目標：道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。（三）公共衛(wèi)生保持公共衛(wèi)生干凈整潔是對每個人的基本要求，具體應該做到“五不”： 不隨地吐痰、不隨地便秘、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫、不亂擺亂放。同學間舉例說一說在家能幫父母做的家務。（1）飯前便后要洗手；（2）要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；（3）勤剪指甲；（4）要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；（5）隨時隨地勤洗手；（6）注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；（7）不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；（8）早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；（9）早晚刷牙，食后漱口；（10）每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力?！拔搴谩保菏切膽B(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關注好。三、學習過程：（一）個人衛(wèi)生生活中良好的衛(wèi)生習慣有些什么內(nèi)容？“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。第五課養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣一、學習內(nèi)容：良好的衛(wèi)生習慣，從生活中養(yǎng)成。（三）做一做每周參加一次環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。抓好景區(qū)園區(qū)環(huán)境整治。抓好道路沿線環(huán)境整治。（二）如何整改？抓好村莊院落環(huán)境整治?！叭ā苯ㄔO垃圾和污水處理設施、建設安全宜居住房、建設村組公益設施?！拔寤保河不⒕G化、亮化、凈化、美化。五清五改五化有些什么內(nèi)容？“五清”：是清垃圾、清三堆、清河道、清屋頂、清廢棄建筑。共建清潔美麗家園。（四）主題班隊會活動各班開展一次以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，愛我愛家愛校園”為主題的班隊會活動，活動方案附在11月的班主任工作手冊里上交大隊部。班級內(nèi)部相應位置需進行相應的更新布置。評比時間：11月5日?？捎蓚€人或小組（最多4人）形式參加，每班上交2份。；尺寸大?。?卡紙33ｃｍ)。：對學生優(yōu)秀的標語評出獎次，頒發(fā)榮譽證書，并將部分標語制成宣傳品、標識牌張貼、設置于校園內(nèi)。：(1)以班級為單位，提倡人人參與，班主任對本班作品進行初選后送交學校，由學校統(tǒng)一評獎、表彰；(2)每班不少于四條標語，其中公共場所類和環(huán)境保護類各2條；(3)各班于10月11日完成初選，并填寫好“參賽表”于12日上交到學校大隊部。反對網(wǎng)上直接復制。：（1）室內(nèi)：適用于教室內(nèi)張貼的衛(wèi)生習慣宣傳標語；（2）包干區(qū)：適用于本班包干區(qū)或?qū)W校讀書角、垃圾角、食堂等公共學習活動場所，走廊、樓梯等處宣傳養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的標語。我們