五查五看活動(dòng)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 18:04本頁面
【正文】 工作的能力，提高圍繞市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制的改革謀劃工商工作的能力，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論化，理論知識(shí)實(shí)踐化上下功夫，提升分局的整體工作水平。把準(zhǔn)整改環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。會(huì)上每個(gè)工作人員從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、工作和紀(jì)律五個(gè)方面進(jìn)行了自我剖析，大家暢所欲言地相互指出不足，剖析單位和個(gè)人在以前的思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、工作和紀(jì)律上存在的不足。把準(zhǔn)剖析環(huán)節(jié)是核心。按“五談五促”出方法的原則，我們把準(zhǔn)了談心環(huán)節(jié)，分批分次開展談心活動(dòng)：一是黨總支書記“一把手”與副手之間開展談心，形成共識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作開展；二是分局黨總支成員之間開展談心，以加強(qiáng)聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)任務(wù)落實(shí)；三是各黨支部書記與所屬支部?jī)?nèi)的黨員干部開展談心，以加強(qiáng)溝通理解，了解黨員干部的思想狀況，促進(jìn)工商服務(wù)水平的提高；四是黨員骨干和普通黨員、群眾開展談心，以互查不足，消除誤會(huì)、隔閡，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的自覺性；五是工商組長與協(xié)管員開展談心，了解協(xié)管員思想狀況，促進(jìn)分局整體工作的有序開展。按“五查五看”找差距的原則，結(jié)合工作實(shí)際，我們切實(shí)把準(zhǔn)了自查環(huán)節(jié)，主要排查了五個(gè)方面內(nèi)容：一查思想認(rèn)識(shí)，看思想上是否重視隊(duì)伍教育整頓和作風(fēng)建設(shè)，貫徹上級(jí)部署精神是否堅(jiān)決到位；二查經(jīng)檢辦案，看執(zhí)法過程中是否切實(shí)履行職能，對(duì)違法行為是否及時(shí)查處，對(duì)待群眾投訴是否及時(shí)處理，是否辦“人情案”，案件回訪是否及時(shí)到位；三查組織紀(jì)律，看執(zhí)行“雙六條禁令”是否令行禁止，有否違規(guī)違紀(jì)行為；四查創(chuàng)新意識(shí)，看服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)是否有新舉，市場(chǎng)監(jiān)管方式是否有新招；五查業(yè)務(wù)建設(shè)，看業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研是否精心盡力等。二、方法靈活多樣，措施扎實(shí)有效某分局黨總支著力把準(zhǔn)四個(gè)環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的方式開展本次學(xué)教活動(dòng)，各項(xiàng)措施均扎實(shí)有效。分局長組織隊(duì)、組長以上人員開了學(xué)教動(dòng)員大會(huì)，部署了分局的學(xué)教計(jì)劃，要求骨干成員要以身作則，從講政治的高度分頭抓好“五查五看”學(xué)教活動(dòng)的貫徹和落實(shí)，并指定專人負(fù)責(zé)收集匯編各隊(duì)、組學(xué)教活動(dòng)情況。第三篇：五查五看總結(jié)根據(jù)蘇工商200617號(hào)文件精神和市局以“五查五看”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，某工商分局在年檢工作任務(wù)繁重的情況下，合理安排人員，科學(xué)分配時(shí)間，寓學(xué)教活動(dòng)于年檢工作之中，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，學(xué)習(xí)工作互促進(jìn)。教師的個(gè)人道德與品性，是教師專業(yè)化發(fā)展的核心素質(zhì)，是教師的立身之本，決定了教師專業(yè)發(fā)展的方向。職校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等安全措施是否落實(shí)到位。門、窗、講臺(tái)、課桌、床架、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道、地面、墻面等是否存在安全隱患；在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)的地段和地域有否設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放、使用和管理是否規(guī)范；學(xué)校重要部位和貴重儀器設(shè)備存放處安保措施是否落實(shí)。各樓層的消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、晚間道路照明等設(shè)施配置是否齊全，是否定期檢查更換；是否按要求安裝避雷設(shè)備，有否檢測(cè)。廁所、圍墻和自行車棚以及其他附屬用房是否存在安全隱患。食堂有無衛(wèi)生許可證，食堂人員健康證是否齊全，是否有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。食品留樣是否符合要求。所有采購的食品存放場(chǎng)所是否安全、衛(wèi)生。食堂設(shè)施設(shè)備是否齊全，是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案情況；結(jié)合本校實(shí)際，是否做到一校一預(yù)案。1學(xué)校安全制度建設(shè)：學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)情況；建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；學(xué)校主要責(zé)任人、分管負(fù)責(zé)人、安全員的職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)；層層簽訂安全管理責(zé)任書，相關(guān)責(zé)任有無到崗、到人。學(xué)校對(duì)學(xué)生購買和攜帶管制刀具進(jìn)校園進(jìn)行說教工作；對(duì)學(xué)生攜帶通訊工具進(jìn)校園進(jìn)行教育勸導(dǎo)。周邊無流動(dòng)商販違法經(jīng)營現(xiàn)象。校園場(chǎng)地?zé)o出租給他人從事對(duì)學(xué)生有安全危險(xiǎn)的生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)。建立學(xué)生到課點(diǎn)名制和學(xué)生安全信息通報(bào)制度，住校生管理制度健全，每天對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生大檢查；配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作，管理責(zé)任和措施落實(shí)，特別是對(duì)女生宿舍的安全管理落實(shí)。學(xué)校按要求配備門衛(wèi)與保安人員，明確任務(wù)和落實(shí)責(zé)任。4年級(jí)分管主任要重點(diǎn)抓好各年級(jí)和考試的組織工作；對(duì)各年級(jí)的練考、月考成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)進(jìn)步的班級(jí)和任課老師進(jìn)行表彰；對(duì)退步的班級(jí)和老師進(jìn)行單獨(dú)談話，查找原因，幫助他們進(jìn)步。2強(qiáng)化新課程研究意識(shí)，教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一
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