五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)2-文庫吧資料
2024-10-03 17:41本頁面
【正文】 們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。注重學(xué)生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力。經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查，促進活動的正常開展。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。第三篇：五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)_2廟溝門第二小學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期 五年級上冊品德與社會教學(xué)階段性總結(jié)劉彩琴本學(xué)期，我承擔了五年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導(dǎo)行”十分重要。五、改進措施，品德與社會是一門新的學(xué)科，綜合性與實踐性都很強，以后，我會注意多讓學(xué)生到社會上去實踐的。了解了很多歷史名人和他們對社會的貢獻。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以后一定會想到更好的方法的。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦。三、注重實效情感的評價標準。讓學(xué)生通過調(diào)查，交流，查資料等方式，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性。“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。為了更好地搞好《品德與生活》的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為。品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。四會市龍灣學(xué)校五年級科任:雷瑞榮2012年元月五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)四會市龍灣學(xué)校 五年級科任:雷瑞榮2012年1月第二篇：五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié) 2五年級上冊品德與社會教學(xué)工作總結(jié)王曉萍一學(xué)期來，按照品德與社會課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進行了一系列的教育
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