【正文】 容貌、形體、表情、裝束等等。主持人不是演員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導(dǎo)演，但應(yīng)具有組織和駕馭之功力。主持人應(yīng)具備個(gè)性鮮明的主持風(fēng)格。深厚的知識(shí)底蘊(yùn)主持人應(yīng)具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力在語言表達(dá)的技能把握上，尤要注意兩點(diǎn)：即語言表達(dá)的分寸和節(jié)奏。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括較高的文化素質(zhì)，迅捷的語言組織能力，嚴(yán)密的邏輯思維，清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)以及臨場(chǎng)應(yīng)變發(fā)揮能力和獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)采等等。而對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。（二）精神素質(zhì)主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質(zhì)，這包括對(duì)生活和觀眾的熱愛，以及對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求。概括的說，主持人要具備三大綜合素質(zhì)：（一）政治互素質(zhì)思想水平是主持人素質(zhì)中的根本，它不僅是一個(gè)社會(huì)人的思想根基，而且主持人作為電視機(jī)構(gòu)的代表，作為一個(gè)節(jié)目的標(biāo)志，其觀點(diǎn)、言論不僅關(guān)系到電視機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)社會(huì)。外形美和心靈美和諧統(tǒng)一。第五篇：播音主持（范文模版）鼓舞、熏陶和感染作用。分為六種類型：發(fā)語性內(nèi)在語、寓意性內(nèi)在語、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語、提示性內(nèi)在語、回味性內(nèi)在語、反語性內(nèi)在語。在播音中，那些在播音主持語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)，就是內(nèi)在語。在播音中，以語言內(nèi)容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。語氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。用符號(hào)“”表示。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。雨有細(xì)雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時(shí)雨，面目各異；每個(gè)人眼中的雨，也別有一種情韻。n 連接練習(xí)，皆愛風(fēng)花雪月。，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。但我獨(dú)鐘情于雨。又仿佛隊(duì)伍同時(shí)是群眾，⌒群眾又同時(shí)是隊(duì)伍，根本分不清。例：，⌒躺著，⌒打兩個(gè)滾，⌒踢幾腳球，⌒賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。例：、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。用符號(hào)“⌒”表示。，高高興興地/來到體育場(chǎng)。n 停頓練習(xí)、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團(tuán)/臨時(shí)代表/侯志/通過今天上午/在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部/向總協(xié)定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會(huì)。，微風(fēng)悄悄地送來了春天?！保^靠著墻，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，//你們/走吧。五、心理性停頓：對(duì)作品整體理解后，有心理情緒決定停頓位置。，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。四、強(qiáng)調(diào)性停頓：在需要強(qiáng)調(diào)的字詞前后停頓。，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關(guān)系、同等樣式間的停頓。二、呼應(yīng)性停頓：體現(xiàn)句子的呼應(yīng)關(guān)系。一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語意，突出感情。n 朗讀技巧——停頓在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時(shí)間有長有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的重要方法。，多么樂觀的生活方式。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。n 重音練習(xí)，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。，多么樂觀的生活方式。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。例：中國人失掉自信力嗎？n 重音練習(xí)，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。例：月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。他們低下頭，向周爺爺默哀。：以聲音的快慢對(duì)比突出重音，表達(dá)深沉真摯的情感。：以聲音的高低對(duì)比突出重音，表達(dá)輕快、激昂或憤怒的情緒。，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實(shí)拿出來說?。。S著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強(qiáng)）n 重音的表現(xiàn)手法 ：以聲音的強(qiáng)弱對(duì)比突出重音，表達(dá)明朗的態(tài)度、觀點(diǎn)，以及形象鮮明的事物。（堅(jiān)決肯定）三、感情重音：帶有強(qiáng)烈的感情色彩，無固定位置。你不能不去。她差一點(diǎn)沒掉下山谷去。（比喻）。（呼應(yīng)）。不怕慢，就怕站。），水漲起來了，太陽的臉紅起來了。）我又沒干壞事。）。（你怎么說不會(huì)？）我知道你會(huì)唱歌。（不是別人。（你不要瞞我了。（不用問別人。你咋這會(huì)兒才來？（指示代詞）二、邏輯重音：突出強(qiáng)調(diào)語意重點(diǎn)，無固定位置，隨說話環(huán)境及意愿而定。（補(bǔ)語）。春天是多么美麗?。。钫Z）。油亮的羽毛失去了光澤。他去北京了。今天星期天。一、語法重音：根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)確定，位置比較固定，無特別強(qiáng)調(diào)的色彩。n 朗讀技巧——重音在播音中，運(yùn)用聲音形式著重強(qiáng)調(diào)和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現(xiàn)語句本質(zhì)和目的，突出主要感情的重要手段。○前一音節(jié)以i（后）收尾，“啊”變“ra”?！鹎耙灰艄?jié)以ng收尾，“啊”變“nga”。○前一音節(jié)以u(píng)（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。、i、