【正文】 是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。三是運用批評和自我批評的武器，認真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點，取別人之長，補自己之短。一是自覺遵守關(guān)于廉政建設(shè)的各種規(guī)章制度，堅決貫徹中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項配套規(guī)定和盟委行署、旗委政府有關(guān)規(guī)定，堅決抵制享樂奢靡之風，自覺克服形式主義、官僚主義的陋習，做到從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。堅決克服好人主義，做到相互尊重、相互配合、相互支持，對于自己存在的問題勇于承認、積極整改，對于辦公室其他同志存在的問題，勇于指出，積極指導(dǎo)。要嚴格黨內(nèi)政治生活的鍛煉，時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。一是要加強黨性鍛煉。積極探索符合我鎮(zhèn)實際的工作方式方法和手段，變被動工作為主動工作，提高服務(wù)群眾能力。二是加強工作創(chuàng)新，提高工作能力。一是進一步改進工作作風。加強理論與實踐相結(jié)合，把所學科學理論運用于實踐工作，提高理論指導(dǎo)實踐的 — — 4 能力和水平，指導(dǎo)解決日常工作中的問題。加強政治理論學習，改變重業(yè)務(wù)工作，輕政治理論學習的觀點，增強學習的自覺性，樹立良好的學風，做到變被動學習為主動學習，樹立終身學習的理念。學習政治理論勁頭不足，深入基層解決實際問題也不夠到位。沒有將“兩學做一做”要求落實到工作中、體現(xiàn)到行動上。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，對自己人民公仆身份產(chǎn)生的模糊認識，顛倒了黨和群眾的關(guān)系。（三）旨觀念有所淡化。經(jīng)常以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)有放松，缺乏艱苦奮斗的精神，通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有程度的修養(yǎng)還不夠，因而也就缺乏加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。三、產(chǎn)生“四有四講”問題的原因分析（一）政治理論學習不夠深入。二是工作創(chuàng)新不足。一是深入基層少。在發(fā)現(xiàn)他人做法或者思想有錯 — — 2 誤時，常常礙于情面，不會向其直接指出。（三）講道德、有品行方面。對社會上一些大吃大喝，迎來送往等不良風氣習以為常，自覺抵制批判不夠。有時受社會大環(huán)境影響，對高消費、高檔次的生活方式看的多了，產(chǎn)生了思想麻痹，也由此放松了對自己的要求。（二）講規(guī)矩、有紀律方面。主要是理論學習不夠扎實。本人認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項具體規(guī)定和盟委行署、旗委政府制定的轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾實施細則，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，低調(diào)做人，高調(diào)處事，沒有發(fā)生違紀違規(guī)現(xiàn)象。在教育、引導(dǎo)干部堅定理想信念、弘揚社會主要核心價值觀等方面不夠深入。存在問題和不足：主要是政治敏銳性和創(chuàng)新意識還不夠強。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一直以來，我嚴格遵守和維護黨的政治紀律，組織紀律，深入學習黨的理論、方針、政策，在政治原則、政治立場、政治觀點方面始終與黨保持一致。二○一六年九月二十七日第三篇：兩學一做對照檢查材料對照檢查材料全鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育開展以來，本人按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，堅持問題導(dǎo)向、學用結(jié)合，知行合一，積極參加鎮(zhèn)黨委集中統(tǒng)一學習和所聯(lián)系社區(qū)的學習活動，并通過聽取意見建議、談心交心等方式，對個人在“四講四有”方面存在的問題進行了深入剖析，并明確了整改落實，現(xiàn)對照檢查如下，請同志們批評指正。（三）改進工作作風。（二）提高黨性修養(yǎng)。三、改進措施通過自我分析，本人清醒地認識到了自身存在問題的根源，同時也增強了改進不足、改進作風、提高修養(yǎng)的動力，主要采取以下措施：(一）增強學習動力。（三）創(chuàng)新意識不強。（二）黨性修養(yǎng)的提高意識不強。因此，本人積極深入剖析、總結(jié)這些問題產(chǎn)生的根源，主要表現(xiàn)在以下方面：（一）學習主動性不足。對于藥品不良反應(yīng)監(jiān)測數(shù)據(jù)，因知其重要性與報告的科學性而單純地較真，忽視了報送人員的實際困難與感受。工作方式較簡單。在現(xiàn)場檢查工作及電話咨詢中，對群眾提出的疑問，不能件件做到全面而細致的回答，尤其在問題過于簡單時，回答熱情不足，甚至應(yīng)付式回答。如沒有很好地利用業(yè)余時間學習總書記系列重要講話精神，對黨的理論知識學習還不深入。第二篇：兩學一做”學習教育實踐活動對照檢查“兩學一做”學習教育實踐活動個人對照檢查材料通過局領(lǐng)導(dǎo)組織學習的“兩學一做”教育實踐活動，本人圍繞“學黨章、講黨性，講規(guī)矩、守紀律”的學習主題，認真自查、聽取意見，努力找出“兩學一做”方面存在的問題，并通過剖析原因、找出對策、糾正存在的問題，進一步提高整體素質(zhì)能力，現(xiàn)將個人情況剖析如下：一、存在的問題學習不夠深入。思想是本，行動是形，