兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育個人對照檢查材料(劉得林)-文庫吧資料
2024-10-03 16:18本頁面
【正文】 擴(kuò)大，生活成本增加，對開銷的花費(fèi)不加嚴(yán)格控制，為工作而工作，甚至因事浮于人而開始應(yīng)付式地工作，不再追求完美；二是對自己要求開始降低，將工作了解透徹的主動性不強(qiáng)；三是工作主動力不足，沒能放手干，慢慢習(xí)慣了等安排，對工作新想法的產(chǎn)生逐漸消失；四是生活重心、工作重心已發(fā)生偏移，創(chuàng)新的銳氣已慢慢被磨毀。一是自以為心善、心誠就為黨性，對黨理解不全面、不系統(tǒng)，黨的理論修養(yǎng)不足；二是總把日常工作的實(shí)施代替黨性修養(yǎng)的鍛煉；三是聯(lián)系群眾不密切，沒有將全心全意服務(wù)群眾領(lǐng)悟透徹，脫離了與個人耐性的聯(lián)系；四是黨性覺悟不足，沒有將工作質(zhì)量與黨性表現(xiàn)關(guān)聯(lián)起來。一是業(yè)務(wù)操作較為繁忙，工作精力不足；二是隨著年齡的增長，在工作、生活上，交際應(yīng)酬占的時間多了，也分散了精力；三是工作內(nèi)容的性質(zhì)沒有達(dá)到深度，僅憑已掌握的知識 足以應(yīng)對，不再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)沖動；四是自身定位低了，要求不嚴(yán)格，沒有學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)欲望也低了。二、原因分析通過學(xué)習(xí)和問題查擺，本人對自身存在問題認(rèn)識更為深刻，深深地感受到自己以前很多想法和做法都不妥。工作中就事論事，過于在意事情完成得漂不漂亮，而輕視了與相關(guān)人員的交流及與領(lǐng)導(dǎo)的匯報與溝通，工作方式過于單純。如辦理食品許可業(yè)務(wù)時，一次性書面告知申請人所缺材料，并已逐條解釋，對于申請人聽不懂時，則不再耐心回答。工作解答不細(xì)致。沒有系統(tǒng)而全面的深入學(xué)習(xí)黨的思想理論和新的業(yè)務(wù)知識，僅忙于業(yè)務(wù)實(shí)踐工作；相比較而言，較偏重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而輕黨的理論學(xué)習(xí)。以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。，做到心中有戒。遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責(zé)任心樹立領(lǐng)導(dǎo)威信、凝聚干群關(guān)系。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對黨忠誠、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。對黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認(rèn)識不足，存在“獨(dú)善其身”思想。自以為比較了解工作程序，相應(yīng)的就產(chǎn)生了主觀主義思想和個人臆斷，憑經(jīng)驗辦事，缺乏與時俱進(jìn)的意識。在工作中存在與群眾溝通交流少，辦事不夠熱情周到。自認(rèn)為已經(jīng)有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，基本能滿足工作所需，導(dǎo)致思想改造與信念堅守有所放松。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出。缺乏對學(xué)習(xí)內(nèi)容更深入思考。由于日常事務(wù)多、工作任務(wù)重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現(xiàn)象。二是政治紀(jì)律性還有待加強(qiáng)。—１— 。一是對馬克思主義的哲學(xué)理論知識學(xué)習(xí)堅持不好。圍繞理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、組織生活、落實(shí)全面治黨責(zé)任等六個方面,本人深入查找問題：。在服務(wù)上有時缺少對策和方法。與優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)人物相比，有一定差距。在執(zhí)行紀(jì)律上，有時存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象?，F(xiàn)將情況報告如下：一、個人黨性基本分析本人從政治、執(zhí)行紀(jì)律、品德、發(fā)揮作用四個方面進(jìn)行查擺匯報：。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要進(jìn)一步提高全區(qū)各級黨組織和廣大黨員的宗旨意識，把握黨的創(chuàng)新理論，堅持以學(xué)促做、知行合一，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來、同做好本職工作結(jié)合起來，從而凝聚起全區(qū)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴力量，在推進(jìn)西藏長足發(fā)展和長治久安的偉大進(jìn)程中不斷奪取新的勝利。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)西藏長足發(fā)展和長治久安的重要動力。強(qiáng)化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的一個鮮明特點(diǎn)、一條成功經(jīng)驗。在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到全區(qū)每一個基層黨組織、落實(shí)到每一名黨員，讓黨的每一個細(xì)胞都健康起來、每一個組織都健全起來。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動全面從
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