一年級新生入學教育實施方案-文庫吧資料
2024-10-03 15:23本頁面
【正文】 立（站要直，頭要正）、寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細看）、聽（認真聽老師和同學的發(fā)言）、說（大膽說，用普通話）等六個學習習慣。老師進教室，學生眼睛看著老師，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。（七）坐姿訓練：熟悉學校的鈴聲。正確姿勢：站直，眼睛看老師，聲音響亮：“老師好！”同學之間互相謙讓，友好相處。不隨手觸摸墻壁。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇、草坪，不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。（五）認識學校、班級：老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的恐懼感。教育學生在廁所內(nèi)不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。練習立正、稍息的基本動作。練習排隊進操場和放學規(guī)程隊。熟悉隊形之后，對學生進行“快靜齊”的教育。以前只記位置，經(jīng)常亂。（三）訓練隊列：按男女生從高到矮排兩列，每個學生站一個點。辨認各大組、小組和同桌，方便日后交本子、上課做游戲等。男生女生搭配同桌。方便午休學生搬、還椅子，同時能教育學生管好自己的桌椅。二、教育內(nèi)容：（一）清點人數(shù)，確認到校學生：清點學生人數(shù)，核對學生姓名及報名號。讓學生了解學校是怎樣的；學校人與人之間的關系怎么稱呼；什么叫班集體；學校一日生活常規(guī)等。比如一早就習慣回來考勤，缺席的必須及時聯(lián)系家長；午休再次考勤，詳細記錄；學生不舒服，應及時聯(lián)系家長；經(jīng)常提醒家長準時到校接孩子；上課、課間游戲、上下樓梯、回家路上等需要不厭其煩地教育學生注意安全。只有把學生的安全放在第一位，才能保證工作的順利。所以，需要認真觀察，正確選拔能力較強的學生干部，對他們進行指導、培訓，讓班級管理更科學、順利。可以用一些有趣的方式，例如相關動作訓練的圖片、歌曲、游戲甚至動畫等去吸引他們；教師的示范非常重要，學生模仿能力強；還可以樹立典型，表揚棒的同學，激發(fā)競爭等等。班級也能較好地步入教育教學的正軌。但最好能夠用一周的時間基本過一遍，而且不斷強化。（4）保持腳步輕輕，嘴巴不說話，不打鬧，不跳跑樓梯。（2）手拉手，跟著直線走。（十二）上課問好訓練：（1）上課鈴響，學生走進課室，課本放在桌子中間。建議從頭開始傳，每個學生只找自己的本子，找到了，就傳給下一個。（3）組長把每一本都打開，夾好，放到講臺。（十一）作業(yè)的收發(fā)：（1）每個小組定下一個小組長，讓小組成員認識。不爬在窗口張望、喊叫。教學學生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。每天帶好手帕或紙巾，不亂涂亂畫，保持墻壁整潔。如果是上專用室的課，則拿整個文件袋（裝書、筆袋）排隊，提前5分鐘排好隊，班主任或任課老師帶隊到專用室，一定要強調(diào)排隊上樓梯的紀律。（八）訓練課前準備：教學生看課程表，每一天上什么課，拿什么書回校，每一節(jié)上什么課，準備什么材料。訓練上課、下課與老師問好的姿勢。舉手：要說話先舉手，得到允許站起來說。）立（站要直，頭要正）、寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細看）、聽（認真聽老師和同學的發(fā)言）、說（大膽說，用普通話）等六個學習習慣。老師進教室，學生眼睛看著老師，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。（七）坐姿訓練：熟悉學校的鈴聲。正確姿勢：站直，眼睛看老師，聲音響亮：“老師好！”同學之間互相謙讓，友好相處。不隨手觸摸墻壁。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇、草坪，不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。（五）認識學校、班級：老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的恐懼感。教育學生在廁所內(nèi)不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。練習立正、稍息的基本動作。練習排隊進操場和放學規(guī)程隊。熟悉隊形之后，對學生進行“快靜齊”的教育。以前只記位置，經(jīng)常亂。（三）訓練隊列：按男女生從高到矮排兩列，每個學生站一個點。辨認各大
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