【正文】 度，要掌握好時(shí)機(jī)和技巧。我們要讓孩子在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)到收獲的快樂(lè)，體會(huì)到解決問(wèn)題后成功的喜悅，這樣孩子就會(huì)漸漸喜歡上學(xué)習(xí)，開始自主學(xué)習(xí)，而不會(huì)覺得課業(yè)是一種負(fù)擔(dān)。第二方面，作為家長(zhǎng)，我們要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書習(xí)慣。不把在外面或單位發(fā)生的不愉快的事帶到家里，并當(dāng)著孩子發(fā)泄自己的不滿情緒。孩子大部分的時(shí)間是和父母一起生活的，家庭的關(guān)系會(huì)潛移默化地影響孩子的身心。班里的路隊(duì)牌開膠了，我和孩子一起動(dòng)手把它粘起來(lái)，并重新刷漆貼字，這樣孩子就會(huì)更加珍惜自己的勞動(dòng)成果；班里要充實(shí)圖書角，我會(huì)鼓勵(lì)孩子盡可能多的把自己的書拿到學(xué)校，既讓孩子學(xué)會(huì)把自己的東西和其他同學(xué)分享，又教育了孩子把班級(jí)當(dāng)做是自己的家，讓她對(duì)班級(jí)產(chǎn)生濃厚的感情，形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子在學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能一味地指責(zé)自己的孩子或其他同學(xué)。在這方面，我覺得家長(zhǎng)是孩子的表率，家長(zhǎng)要做到言傳身教，要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定要做到：要求孩子孝敬老人，自己首先要善待孩子的爺爺奶奶和外公外婆；要求孩子遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則，就不能帶著孩子在馬路上逆行、闖紅燈；教孩子講文明，自己就不能隨地吐痰，亂扔垃圾；教孩子懂得分享，自己就不能吝嗇。我覺得首先要讓孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有健全的人格，保持樂(lè)觀的心態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子才能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這里，我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我把自己和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家匯報(bào)一下，希望各位家長(zhǎng)能給我一些建設(shè)性的指導(dǎo)。因?yàn)楹痛蠹乙粯?，我也是第一次?dāng)爸爸，在教育孩子方面沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，為了讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名合格的家長(zhǎng)，我一邊學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，一邊在不斷地探索，很多時(shí)候是在摸著石頭過(guò)河。謝謝大家！第三篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言材料專題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是一年級(jí)一班的學(xué)生韓路佳的家長(zhǎng)。最后我想說(shuō)：孩子在九龍小學(xué)學(xué)習(xí)，是孩子的福氣；孩子在九龍小學(xué)健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和孩子共同的驕傲。孩子是學(xué)校的，也是老師的，但歸根結(jié)底是我們家長(zhǎng)自己的，我們家長(zhǎng)不能錯(cuò)誤地認(rèn)為教育孩子僅僅是老師的責(zé)任。孩子暑假后就要成為二年級(jí)的學(xué)生了，看著她在一步步成長(zhǎng)，我覺得很欣慰。第三和本班其他家長(zhǎng)溝通，和其他孩子溝通。在此我向老師表示衷心的感謝。首先和老師溝通是最直接最有效的辦法。逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。晚上自己洗澡。孩子畫的畫在科技節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。此外，我還鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的一些比賽或活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好。開始是我們互相讀給對(duì)方聽，后來(lái)慢慢發(fā)展到讓她自己看書。讀書是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，孩子的語(yǔ)言文字能力差，是因?yàn)槟挲g小，積累不夠，多讀書就會(huì)有助于語(yǔ)言文字和知識(shí)的積累。上期期末考試臨近，孩子的媽媽說(shuō)，孩子考雙百分給孩子10元錢，而我對(duì)孩子說(shuō)，不管你考多少分，只要是自己做的，爸爸都給你20元。長(zhǎng)期這樣，孩子就會(huì)背上沉重的負(fù)擔(dān)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，但不能讓孩子背著分?jǐn)?shù)上學(xué)、讀書。孩子問(wèn)我一些問(wèn)題，我盡可能的給她解答，解答不了的我上網(wǎng)搜。要知道，孩子總是會(huì)按照家長(zhǎng)不經(jīng)意的暗示去發(fā)展。孩子考試有時(shí)考得不好，做作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我一般會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你又粗心了，自己找一找并改正錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，拼音的拼讀對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，我每天都會(huì)及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)進(jìn)度從網(wǎng)上搜集一些拼讀材料，和她一起拼讀，一起做游戲，以此來(lái)鞏固教師課堂上所講的內(nèi)容。批評(píng)也是教育的一部分，但要有度，要掌握好時(shí)機(jī)和技巧。我們要讓孩子在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)到收獲的快樂(lè)，體會(huì)到解決問(wèn)題后成功的喜悅，這樣孩子就會(huì)漸漸喜歡上學(xué)習(xí)，開始自主學(xué)習(xí)，而不會(huì)覺得課業(yè)是一種負(fù)擔(dān)。第二方面，作為家長(zhǎng)，我們要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書習(xí)慣。不把在外面或單位發(fā)生的不愉快的事帶到家里，并當(dāng)著孩子發(fā)泄自己的不滿情緒。孩子大部分的時(shí)間是和父母一起生活的，家庭的關(guān)系會(huì)潛移默化地影響孩子的身心。教育孩子把班級(jí)當(dāng)做是自己的家，讓她對(duì)班級(jí)產(chǎn)生濃厚的感情，形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子回家后的動(dòng)手作業(yè)，指導(dǎo)孩子進(jìn)行制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力。上學(xué)期的科技節(jié)，孩子參加了彈射飛機(jī)的比賽。孩子在學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能一味地指責(zé)自己的孩子或其他同學(xué)。在這方面，我覺得家長(zhǎng)是孩子的表率，家長(zhǎng)要做到言傳身教，要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定要做到：要求孩子孝敬老人，自己首先要善待孩子的爺爺奶奶和外公外婆；要求孩子遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則，就不能帶著孩子在馬路上逆行、闖紅燈；教孩子講文明，自己就不能隨地吐痰，亂扔垃圾；教孩子懂得分享，自己就不能吝嗇。我覺得首先要讓孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有健全的人格，保持樂(lè)觀的心態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子才能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這里，我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我把自己和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家匯報(bào)一下，希望各位家長(zhǎng)能給我一些建設(shè)性的指導(dǎo)。因?yàn)楹痛蠹乙粯?，我也是第一次?dāng)爸爸，在教育孩子方面沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，為了讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名合格的家長(zhǎng)，我一邊學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，一邊在不斷地探索，很多時(shí)候是在摸著石頭過(guò)河。謝謝！城區(qū)一小一年級(jí)五班杜 瑞 淑 家 長(zhǎng)2014年5月第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言材料家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是一年級(jí)一班的學(xué)生周禎琰的家長(zhǎng)。4對(duì)學(xué)校的建議 建立心理咨詢輔導(dǎo)室 五個(gè)方面來(lái)干預(yù)學(xué)生心理健康問(wèn)題。，舉辦形式多樣的閱讀活動(dòng)。最后我有幾點(diǎn)建議。尤其是在家里，一個(gè)作業(yè)能做好幾小時(shí)，尤其是周末或者放假了。拖拉問(wèn)題拖拉作業(yè)已經(jīng)成了教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。嫉妒心理往往是針對(duì)周圍的熟人，如同學(xué)朋友、親戚鄰居、兄弟姐妹等，在嫉妒心理的驅(qū)使下，不但不學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反而進(jìn)行挖苦諷刺，吵架破壞，嚴(yán)重的可導(dǎo)致病態(tài)心理。嫉妒心理 嫉妒是一種較為復(fù)雜的混合心理，伴隨有焦慮悲哀、猜疑敵意、仇恨報(bào)復(fù)等不愉快的情緒。這樣做的后果有兩種，一種孩子像劉某一樣膽小、恐懼、焦慮和自卑，另一種則是恃寵、驕橫、目中無(wú)人和自負(fù)，有人形象地稱之為“小奴隸”與“小皇帝”?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，而這個(gè)孩子便是這個(gè)家的未來(lái)和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不讓孩子受一點(diǎn)兒累，吃一點(diǎn)兒虧，把自己當(dāng)初沒(méi)有得到的恨不得在孩子身上全補(bǔ)回來(lái)。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要在于家庭教育。天長(zhǎng)日久，他顯得越來(lái)越孤獨(dú)。要是教師提問(wèn)他時(shí)，他就會(huì)脖子和臉都漲得通紅，越是急就越說(shuō)不出話，如果繼續(xù)追問(wèn)他就會(huì)掉淚，但仍舊一言不發(fā)。家庭過(guò)分的溺愛導(dǎo)致其膽小、懦弱。他三歲時(shí)，父母離異，他和爸爸生活