【正文】 招考第一品牌育萃培訓2014育萃特崗面試教程目 錄第一部分 教師招考面試模塊知識 ………………………………………………………1一、教師招考面試的一般規(guī)則 ………………………………………………………1 ★云南省中央特崗、昆明市特崗面試…………………………………………………1 ★貴州省特崗面試………………………………………………………………………2 ★昆明市各縣區(qū)、曲靖、玉溪、景洪等地事業(yè)單位（普崗）………………………2二、教師招考面試考核的主要內容 …………………………………………………3三、面試準備 …………………………………………………………………………4（一）教師的著裝……………………………………………………………………4（二）面試前的心理調適……………………………………………………………6四、育萃模擬面試課堂…………………………………………………………………8（一）教師的站姿……………………………………………………………………8（二）教師的坐姿……………………………………………………………………8（三）教師的眼神……………………………………………………………………8（四）教師的語言……………………………………………………………………8（五）教師的手勢……………………………………………………………………9（六）教師的表情……………………………………………………………………9（七）教師的思維……………………………………………………………………9（八）加分項目 ……………………………………………………………………10五、記住一些教師工作原則 …………………………………………………………11 第二部分 說課 ……………………………………………………………………………14說課導論 ………………………………………………………………………………14 說課中應該注意的六個重要問題 ……………………………………………………21 說課與備課的關系 ……………………………………………………………………22 說課與上課的關系 ……………………………………………………………………23 說課要運用的語言 ……………………………………………………………………24 怎樣說好課（一）……………………………………………………………………25—1—云南教師招考第一品牌育萃培訓試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環(huán)節(jié)。掌握面試禮儀全攻略，在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。如果你有幼教的基礎，中標的可能性就會大大增加。在談到面試，其實說起來，小學英語并不需要多高英語水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語面試技巧。其次，在知識上做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。對他們來說，工作本身也是一門科學和藝術，是研究的對象。他們遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進行診斷，然后拿出解決方案。他們主要靠科學來工作。他們能像“巫師”一樣把學生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要“運籌帷幄”，甚至“遙控”就行了。這種班主任主要靠威信來工作。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。第四領袖型。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。這種班主任主要靠“煽情”來工作。于是各項工作井然有序，頗見成效。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。表露愛心的“小小地球村”。展示學生書畫藝術的書畫長廊。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像。第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調。第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調的情感世界。第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。?【參考答案】：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。班主任應對學生家庭進行調查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數(shù)。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上